同学们在做实验时发现.将镁条放入某CuCl2溶液中.镁条表面有气泡产生．对于这一异常现象的原因.同学们设计了以下探究方案进行讨论．其中没有意义的是( )A．甲同学推测该气体可能是H2.并收集气体用点燃——青夏教育精英家教网—

科目：初中化学 来源：吉林 题型：单选题

同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生．对于这一异常现象的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论．其中没有意义的是（　　）

A．甲同学推测该气体可能是H₂，并收集气体用点燃法检验

B．乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测

C．丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生

D．丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

科目：初中化学 来源： 题型：

同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一“异常现象”产生原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是

A．甲同学推测该气体可能是H₂，于是收集气体并检测该气体

B．乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测

C．丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生

D．丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

科目：初中化学 来源： 题型：

同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是

A.甲同学推测该气体可能是H₂,并收集气体用点燃法检验。

B.乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测。

C.丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生。

D.丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

科目：初中化学 来源： 题型：

同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是

A．甲同学推测该气体可能是H₂ ,并收集气体用点燃法检验。

B．乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测。

C．丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生。

D．丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

科目：初中化学 来源： 题型：

同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是

A.甲同学推测该气体可能是H₂ ,并收集气体用点燃法检验。

B.乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测。

C.丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生。

D.丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

科目：初中化学 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（湖北赛区）初赛试卷（解析版） 题型：选择题