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下列做法正确的是(  )
A.为节约药品,把实验剩余的药品放回原试剂瓶
B.滴瓶上的滴管用过后应立即用水冲洗
C.给试管里的药品加热,一定要先进行预热
D.没有说明药品用量时,取量越多越好,现象更明显
相关习题

科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省扬州市江都市区双沟中学九年级(上)月考化学试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

下列做法正确的是( )
A.为节约药品,把实验剩余的药品放回原试剂瓶
B.滴瓶上的滴管用过后应立即用水冲洗
C.给试管里的药品加热,一定要先进行预热
D.没有说明药品用量时,取量越多越好,现象更明显

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省扬州市江都区麾村中学九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列做法正确的是( )
A.为节约药品,把实验剩余的药品放回原试剂瓶
B.滴瓶上的滴管用过后应立即用水冲洗
C.给试管里的药品加热,一定要先进行预热
D.没有说明药品用量时,取量越多越好,现象更明显

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科目:初中化学 来源:《专题1 化学造福人类》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列做法正确的是( )
A.为节约药品,把实验剩余的药品放回原试剂瓶
B.滴瓶上的滴管用过后应立即用水冲洗
C.给试管里的药品加热,一定要先进行预热
D.没有说明药品用量时,取量越多越好,现象更明显

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列做法正确的是(  )
A.为节约药品,把实验剩余的药品放回原试剂瓶
B.任何滴管用过后都应立即用水冲洗
C.给试管里的药品加热,一定要先进行预热
D.没有说明药品用量时,取量越多越好,现象更明显

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科目:初中化学 来源:2013届江苏省扬州市江都区双沟中学九年级10月练习化学试卷(带解析) 题型:单选题

下列做法正确的是(  )

A.为节约药品,把实验剩余的药品放回原试剂瓶
B.任何滴管用过后都应立即用水冲洗
C.给试管里的药品加热,一定要先进行预热
D.没有说明药品用量时,取量越多越好,现象更明显

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列做法正确的是(  )
A.为节约药品,把实验剩余的药品放回原试剂瓶
B.滴瓶上的滴管用过后应立即用水冲洗
C.给试管里的药品加热,一定要先进行预热
D.没有说明药品用量时,取量越多越好,现象更明显

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

图1装置是实验室制取气体时常用到的仪器,请回忆我们进行分组实验时的情景,回答下列问题.…

(1)小丽要用高锰酸钾制取氧气,她可以选择上述装置中的A和
C或D
C或D
(填字母)组装成一套实验室制取氧气的装置,请写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)小华要用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,他可选择
B
B
C
C
(填字母编号)来组成一套实验室制取二氧化碳的装置,写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,判断二氧化碳是否收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已满
将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已满

(3)小明看到小华那个小组制取了两瓶二氧化碳后,反应还在继续进行,觉得浪费了药品.于是小明设计了如图2所示的制取二氧化碳的装置,请回答下列有关问题.
①使用该装置制取二氧化碳时,如何操作可以达到节约药品的目的
收集到所需的气体后,将通过粗钢丝将装有大理石的小布袋提起,脱离稀盐酸
收集到所需的气体后,将通过粗钢丝将装有大理石的小布袋提起,脱离稀盐酸

②小华认真观察思考后提出:该发生装置还可以用来制取
氧气
氧气
气体(填一种气体的化学式),写出制取该气体的化学反应方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)小丽制取氧气后,接着做了“硫在氧气中燃烧”的实验,小李同学把观察到的现象作了如下的记录,其中正确的是
C
C
(填字母序号)
A、点燃硫的时候,可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B、硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰,放出二氧化硫气体
C、硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈,产生蓝紫色火焰,放出有刺激性气味的气体.

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科目:初中化学 来源:云南省期末题 题型:实验题

图1装置是实验室制取气体时常用到的仪器,请回忆我们进行分组实验时的情景,回答下列问题.
(1)小丽要用高锰酸钾制取氧气,她可以选择上述装置中的A和________(填字母)组装成一套实验室制取氧气的装置,请写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应化学方程式:______________________________________
(2)小华要用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,他可选择_________(填字母编号)来组成一套实验室制取二氧化碳的装置,写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式_________________,判断二氧化碳是否收集满的方法是______________________
(3)小明看到小华那个小组制取了两瓶二氧化碳后,反应还在继续进行,觉得浪费了药品.于是小明设计了如图2所示的制取二氧化碳的装置,请回答下列有关问题.
①使用该装置制取二氧化碳时,如何操作可以达到节约药品的目的________________
②小华认真观察思考后提出:该发生装置还可以用来制取______________,写出制取该气体的化学反应方程式:_____________________
(4)小丽制取氧气后,接着做了“硫在氧气中燃烧”的实验,小李同学把观察到的现象作了如下的记录,其中正确的是_______(填字母序号)
A、点燃硫的时候,可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B、硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰,放出二氧化硫气体
C、硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈,产生蓝紫色火焰,放出有刺激性气味的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

图1装置是实验室制取气体时常用到的仪器,请回忆我们进行分组实验时的情景,回答下列问题.…

(1)小丽要用高锰酸钾制取氧气,她可以选择上述装置中的A和________(填字母)组装成一套实验室制取氧气的装置,请写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应化学方程式:________.
(2)小华要用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,他可选择________和________(填字母编号)来组成一套实验室制取二氧化碳的装置,写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式________,判断二氧化碳是否收集满的方法是________.
(3)小明看到小华那个小组制取了两瓶二氧化碳后,反应还在继续进行,觉得浪费了药品.于是小明设计了如图2所示的制取二氧化碳的装置,请回答下列有关问题.
①使用该装置制取二氧化碳时,如何操作可以达到节约药品的目的________;
②小华认真观察思考后提出:该发生装置还可以用来制取________气体(填一种气体的化学式),写出制取该气体的化学反应方程式:________.
(4)小丽制取氧气后,接着做了“硫在氧气中燃烧”的实验,小李同学把观察到的现象作了如下的记录,其中正确的是________(填字母序号)
A、点燃硫的时候,可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B、硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰,放出二氧化硫气体
C、硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈,产生蓝紫色火焰,放出有刺激性气味的气体.

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