科目:高中化学 来源: 题型:
科目:高中化学 来源: 题型:
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Cl+O3
ClO+O2?
ClO+O
Cl+O2?
总反应:2O3
3O2?
(1)在上述臭氧变成氧气的反应过程中,Cl是( )?
A.反应物
B.生成物?
C.中间产物
D.催化剂?
(2)O3和O2是( )?
A.同分异构体
B.同系物?
C.氧的同素异形体
D.氧的同位素?
科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
| A.反应物 | B.生成物 | C.中间产物 | D.催化剂 |
科目:高中化学 来源:2012-2013学年北京市海淀区进修学校高二(上)期中化学试卷(文科)(解析版) 题型:选择题
科目:高中化学 来源:中学教材全解 高中化学必修2(配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:021
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大气平流层中的臭氧层可以滤除太阳光中大部分的紫外线辐射,因此被称为地球生物圈的保护伞.然而,由于人类大量排放卤代烃(如制冷剂氟利昂),严重破坏了臭氧层,引起地球表面紫外线辐射增强.臭氧层损耗引起普遍的生物学效应是 | |
A. |
人类皮肤癌、白内障增加 |
B. |
海洋浮游生物增多 |
C. |
生物群落的分布不受影响 |
D. |
农作物减产 |
科目:高中化学 来源: 题型:
根据以下叙述,回答(l)~(2)小题。
大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光,保护地球上的生物。氟利昂(如CCl2F2)可在光的作用下分解产生Cl原子,Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用(臭氧的分子式为O3)。有关反应为
O3
O2+O
Cl+O3→ClO+O2
ClO→Cl+O2
总反应:2O3→3O2
(l)在上述臭氧变成氧气的反应过程中Cl是
(A)反应物 (B)生成物
(C)中间产物 (D)催化剂
(2)O3和O2是
(A)同分异构体 (B)同系物
(C)氧的同素异形体 (D)氧的同位素
科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
科目:高中化学 来源: 题型:022
1995年授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家诺贝尔化学奖.大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光,保护地球上的生物.氟利昂(如CCl2F2)可在光的作用下分解,产生Cl原子,Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用(臭氧的分子式为O3).有关反应为:
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Cl+O3→ClO+O2
ClO+O→Cl+O2
总反应:2O3→3O2
(1)在上述臭氧变成氧气的反应过程中,Cl是
A.反应物
B.生成物
C.中间产物
D.催化剂
(2)O3和O2是
A.同分异构体
B.同系物
C.氧的同素异形体
D.氧的同位素
科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:022
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Cl+O3→ClO+O2
ClO+O→Cl+O2
总反应:2O3→3O2
(1)在上述臭氧变成氧气的反应过程中,Cl是
A.反应物
B.生成物
C.中间产物
D.催化剂
(2)O3和O2是
A.同分异构体
B.同系物
C.氧的同素异形体
D.氧的同位素
科目:高中化学 来源: 题型:
有关反应为:O3
O2+O,Cl+O3→ClO+O2
ClO+O→Cl+O2
总反应:2O3
3O2
(1)在上述臭氧变成氧气的反应过程中,Cl是( )
A.反应物 B.生成物 C.中间产物 D.催化剂
(2)O3和O2是( )
A.同分异构体 B.同系物 C.氧的同素异形体 D.氧的同位素
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