科目：初中化学 来源： 题型：

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2009-2010学年甘肃省白银市景泰三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2012-2013学年甘肃省白银市会宁县鸡儿咀中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2009-2010学年甘肃省白银市会宁县枝阳中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2009-2010学年甘肃省白银市会宁县枝阳中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：单选题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2010?广安）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
②过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
【提出猜想】淡黄色粉末可能是：a．硫； b．过氧化钠； c．硫和过氧化钠的混合物．
【实验探究一】过氧化钠与水反应的生成物是什么？
（1）取适量的该粉末于试管中，加入足量蒸馏水产生气泡，证明猜想

a

a

不成立；
（2）用带火星的木条伸入反应的试管中，木条复燃，说明产生

氧气

氧气

；
（3）充分反应后，试管中只得到无色溶液；向溶液中滴加

无色酚酞试液

无色酚酞试液

，观察到

酚酞试液体变红

酚酞试液体变红

，证明生成物中有NaOH；同时证明猜想

b

b

成立．
（4）写出过氧化钠与水反应的化学方程式：

2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑

2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑

．
【实践探究二】过氧化钠为什么能作供氧剂？大家讨论认为可能是CO₂在常温下能与过氧
化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．

实     验     操     作	实 验 现 象
①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处	木条复燃
②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中	有气泡产生， 石灰水变浑浊

【实验结论】CO₂在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：

2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂↑

2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂↑

【交流比较】与我们学过的用KClO₃或KMnO₄制取氧气的方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：

反应在常温下进行

反应在常温下进行

、

反应消耗了人体呼出的二氧化碳气体

反应消耗了人体呼出的二氧化碳气体

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2007年甘肃省兰州市初中毕业生学业考试化学试卷及答案 题型：059

科学探究是奇妙的过程，萧森同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色粉末，立即产生一种无色无味的气体．

(1)写出白色粉末与无色液体反应的化学方程式，并注明反应类型．

________；(________反应)

(2)此气体是什么物质？验证方案如下：

(3)周涛同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如下图，请你帮他选择．

①写出编号所指仪器的名称：a________；b________．

②若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是________、________．(填序号)实验室还有哪种气体也可用该装置来制取？________．

③若用图F收集该气体，气体应从________端(填“c”或“d”)导入．

(4)萧森同学想进一步研究该气体的性质．用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管(导管一端绑有一个气球)的橡皮塞塞紧．如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴入烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大．

①请你写出液体X的化学式：________，并简述理由：________．

②请你举一例说明该气体造福人类、有利于人类的一面．________．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

查看答案和解析>>