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下列相关实验不能达到预期目的是(  )
相关实验预期目的

相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应探究接触面积对化学反应速率的影响
把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管(密封)分别浸入冷水和热水中探究温度对化学平衡的影响

在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加热,再加入新制的氢氧化铜并加热探究蔗糖水解产物具有还原性

两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液,向其中一支试管中加入FeCl3溶液探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响
A.①B.②C.③D.④
相关习题

科目:高中化学 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校高二(下)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列相关实验不能达到预期目的是( )
相关实验预期目的
相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应探究接触面积对化学反应速率的影响
把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管(密封)分别浸入冷水和热水中探究温度对化学平衡的影响
在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加热,再加入新制的氢氧化铜并加热探究蔗糖水解产物具有还原性
两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液,向其中一支试管中加入FeCl3溶液探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:高中化学 来源:2010-2011学年北京市东城区、房山区高三(下)期末化学综合练习(二)(解析版) 题型:选择题

下列相关实验不能达到预期目的是( )
相关实验预期目的
相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应探究接触面积对化学反应速率的影响
把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管(密封)分别浸入冷水和热水中探究温度对化学平衡的影响
在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加热,再加入新制的氢氧化铜并加热探究蔗糖水解产物具有还原性
两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液,向其中一支试管中加入FeCl3溶液探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:高中化学 来源:2010-2011学年北京市东城区、房山区高三(下)期末化学综合练习(二)(解析版) 题型:选择题

下列相关实验不能达到预期目的是( )
相关实验预期目的
相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应探究接触面积对化学反应速率的影响
把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管(密封)分别浸入冷水和热水中探究温度对化学平衡的影响
在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加热,再加入新制的氢氧化铜并加热探究蔗糖水解产物具有还原性
两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液,向其中一支试管中加入FeCl3溶液探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列相关实验不能达到预期目的是(  )
相关实验 预期目的

相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应 探究接触面积对化学反应速率的影响
把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管(密封)分别浸入冷水和热水中 探究温度对化学平衡的影响

在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加热,再加入新制的氢氧化铜并加热 探究蔗糖水解产物具有还原性

两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液,向其中一支试管中加入FeCl3溶液 探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响
A.①B.②C.③D.④

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科目:高中化学 来源:2011-2012年重庆西南大学附中高一下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列相关实验不能达到预期目的的是(    )

 

相关实验

预期目的

将SO2通入溴水,溴水褪色后加热观察能否恢复原色

验证SO2漂白的可逆性

将氯水加入淀粉KI溶液中

验证Cl的非金属性比I强

在相同温度下,将表面积相同的铝条和镁条投入等体积同浓度的盐酸中,观察产生气泡的速率。

比较同周期金属元素的金属性强弱。

将盐酸加入到Na2CO3溶液中,并将产生的气体通入Na2SiO3溶液中,观察实验现象。

比较Cl、C、Si的非金属性强弱。

A.仅①           B.①④            C.②③           D.③④

 

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科目:高中化学 来源:2014届吉林长春市十一高高一下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列相关实验不能达到预期目的的是(   )

 

相关实验

预期目的

A.

把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末,在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应,观察放出气体快慢。

验证接触面积对化学反应速率的影响。

B.

在两份同浓度同体积的H2O2溶液中,分别加2滴FeCl3溶液和2滴CuCl2溶液,前者放在热水中,后者放在冰水中。观察气泡快慢;

验证温度对化学反应速率的影响。

C.

常温下,直接将表面积相同的铝条和镁条投入同浓度同体积的稀盐酸中,观察产生气泡的速率。

比较同周期金属元素的金属性强弱。

D.

将纯Zn片与纯Cu片用导线连接,浸入到稀硫酸溶液中,观察气泡。

比较金属活泼性强弱

 

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科目:高中化学 来源:2010年宁波市八校高二下学期期末联考化学试题 题型:选择题

下列相关实验不能达到预期目的的是:

 

相关实验

预期目的

A.

相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应

探究接触面积对化学反应速率的影响

B.

把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管(密封)分别浸入冷水和热水中

探究温度对化学平衡的影响

C.

在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加热,再加入新制的氢氧化铜并加热

探究蔗糖水解产物具有还原性

D.

两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液,向其中一支试管中加入FeCl3溶液

探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响

 

 

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列相关实验不能达到预期目的的是(  )
 
相关实验
预期目的
A.
把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末,在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应,观察放出气体快慢。
验证接触面积对化学反应速率的影响。
B.
在两份同浓度同体积的H2O2溶液中,分别加2滴FeCl3溶液和2滴CuCl2溶液,前者放在热水中,后者放在冰水中。观察气泡快慢;
验证温度对化学反应速率的影响。
C.
常温下,直接将表面积相同的铝条和镁条投入同浓度同体积的稀盐酸中,观察产生气泡的速率。
比较同周期金属元素的金属性强弱。
D.
将纯Zn片与纯Cu片用导线连接,浸入到稀硫酸溶液中,观察气泡。
比较金属活泼性强弱

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列相关实验不能达到预期目的的是(   )
 
相关实验
预期目的

将SO2通入溴水,溴水褪色后加热观察能否恢复原色
验证SO2漂白的可逆性

将氯水加入淀粉KI溶液中
验证Cl的非金属性比I强

在相同温度下,将表面积相同的铝条和镁条投入等体积同浓度的盐酸中,观察产生气泡的速率。
比较同周期金属元素的金属性强弱。

将盐酸加入到Na2CO3溶液中,并将产生的气体通入Na2SiO3溶液中,观察实验现象。
比较Cl、C、Si的非金属性强弱。
A.仅①           B.①④            C.②③           D.③④

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列相关实验不能达到预期目的的是
 
相关实验
预期目的
A.
相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应
探究接触面积对化学反应速率的影响
B.
把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管(密封)分别浸入冷水和热水中
探究温度对化学平衡的影响
C.
在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加热,再加入新制的氢氧化铜并加热
探究蔗糖水解产物具有还原性
D.
两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液,向其中一支试管中加入FeCl3溶液
探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响

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