科目:高中化学 来源: 题型:
科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
| A.氢气、氯气 | B.金属钠、镁 | C.烧碱、液溴 | D.食盐、淡水 |
科目:高中化学 来源:2010-2011学年江苏省南通市如皋市高一(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
科目:高中化学 来源:江苏省如皋市2010-2011学年度第一学期高一化学期末调研试题 题型:021
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浩瀚的海洋是一个巨大的宝库,含有80多种元素,可供提取利用的有50多种,我国十分重视海水资源的开发.下列物质不需要通过化学变化就能够从海水中获得的是 | |
A. |
氢气、氯气 |
B. |
金属钠、镁 |
C. |
烧碱、液溴 |
D. |
食盐、淡水 |
科目:高中化学 来源: 题型:
| CaCO3用量 | 未加CaCO3时 | 加约四分之一时 | 加一半时 | 全部加完时 |
| 读数/g | 318.3 | 325.3 | 334.5 | 359.5 |
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
浩瀚的海洋是一个巨大的宝库,蕴含有80多种元素,可供提取利用的有50多种。
(1)其中“氯碱工业”就是以食盐水为原料制取Cl2等物质,有关的化学方程式为: 。
(2)实验室用二氧化锰制取氯气的化学方程式为: ;根据上述实验原理,从下列装置中选择合适的发生装置用于实验室制取少量氯气 (填写装置的序号)。![]()
(3)实验室中模拟Br—→Br2的转化,可以通过在KBr溶液中滴加少量新制氯水的实验进行实现。写出Br—→Br2的转化离子方程式为: ;氯水不稳定,要现用现配,下列吸收氯气制备氯水的装置最合理的是 (选填下列选项的编号字母)。![]()
(4)实验室制备氯气的反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的浓度,探究小组同学进行了以下实验:取100 mL残余液放入烧杯中,将烧杯(含玻璃棒)放在电子天平上(如右图),再把已称好50.0 g CaCO3粉末慢慢加入到残余液中,边加边搅拌使其充分反应。观察读数变化如下表所示:![]()
| CaCO3用量 | 未加CaCO3时 | 加约四分之一时 | 加一半时 | 全部加完时 |
| 读数/g | 318.3 | 325.3 | 334.5 | 359.5 |
科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题
| CaCO3用量 | 未加CaCO3时 | 加约四分之一时 | 加一半时 | 全部加完时 |
| 读数/g | 318.3 | 325.3 | 334.5 | 359.5 |
科目:高中化学 来源: 题型:
科目:高中化学 来源:2012-2013学年浙江省宁波市高一上学期期末化学试卷(带解析) 题型:填空题
海水中可提取多种化工原料,下面是工业上对海水的几项综合利用示意图。![]()
按要求回答问题:
(1)浩瀚的海洋是一个巨大的宝库,蕴含有80多种元素,可供提取利用的有50多种。下列物质不需要通过化学变化就能够从海水中获得的是 。
A.食盐 B.金属钠 C.淡水
(2)以电解食盐水为基础制取Cl2、 等产品的工业称为“氯碱工业”。
(3)实验室制取氯气的反应原理为:MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O;根据上述实验原理,从下列装置中选择合适的发生装置用于实验室制取少量氯气
(填写装置的序号)。![]()
(4)实验室中模拟Br—→Br2的转化,可以通过在KBr溶液中滴加少量新制氯水的实验进行实现。写出Br—→Br2的转化离子方程式为: ;氯水不稳定,要现用现配,下列吸收氯气制备氯水的装置最合理的是 (选填下列选项的编号字母)。![]()
(5)电解熔融氯化镁所得的镁蒸气冷却后即为固体镁。下列气体中,镁蒸气可以在其氛围中冷却的是 (选填下列选项的编号字母)。
A.Cl2 B.N2 C.Ar D.空气 E.H2
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