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不需要在棕色瓶中存放的物质是(  )
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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

不需要在棕色瓶中存放的物质是(  )

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

不需要在棕色瓶中存放的物质是(  )
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科目:高中化学 来源:2010-2011学年浙江省杭州二中高一(下)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

不需要在棕色瓶中存放的物质是( )
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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室常需要保存一定量的药品,下列物质的保存方法不正确的是(  )

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室常需要保存一定量的药品,下列物质的保存方法不正确的是(  )
A.氯水盛放在带橡皮塞的棕色细口瓶中
B.NaOH溶液盛放在带橡皮塞的细口瓶中
C.少量的金属钠应保存在煤油中
D.过氧化钠固体盛放在密闭的试剂瓶中

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(Ⅰ)实验室有贮存以下物质的方法,其中正确的是        (填序号)

①氢氟酸保存在细口玻璃瓶中

②浓硝酸用棕色瓶盛放,贮存在阴凉处

③少量液溴可用水封存,防止溴挥发

④氢氧化钠溶液贮存在带磨口玻璃塞的玻璃试剂瓶中

⑤在实验室少量的金属钠保存在煤油中

(Ⅱ)实验室需要480mL0.2mol·L-1的FeSO4溶液做实验,在配制FeSO4溶液时的操作步骤为:

①用天平称取一定质量的绿矾(FeSO4·7H2O),把它放在某仪器中,用适量的蒸馏水使其完全溶解;

②把制得的溶液小心的注入某仪器中;

③继续向某仪器中滴加蒸馏水至液面距刻度线1~2cm处时,改用某仪器小心滴加,直到溶液的凹液面恰好与刻度线相切为止;

④用蒸馏水洗涤某仪器2~3次,每次的洗涤液都转入某仪器中,并轻轻摇匀;

⑤将某仪器塞好,充分摇匀。

请填写下列空白:

(1)用托盘天平称取的绿矾的质量为:          

(2)上述操作的正确顺序为:                          

(3)本次实验用到的玻璃仪器有:                                    

(4)在观察液面定容时,若俯视刻度线,会使所配制的溶液的浓度         

加蒸馏水时不慎超过了刻度线后倒出部分溶液,使液面与刻度线相切,会          

〔填“偏高”、“偏低”或“无影响”)

(5)用密度ρ=1.84g·mL-1,质量分数为98%的浓硫酸配制250mL1mol·L-1的稀硫酸与上述配制溶液的步骤上的差别有:

①计算:理论上应用量筒量取浓硫酸的体积V=        mL;

②量取:由于量筒是一种粗略的量具,如想精确量取,必需选用          (填仪器名称)。

(Ⅲ)下图各种尾气吸收装置中,适合于吸收HCI气体,而且能防止倒吸的有        

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?浦东新区一模)对溴甲苯是合成农药溴螨酯的重要原料.工业用液溴、甲苯与1-丙醇共热合成对溴甲苯和1-溴丙烷,其原子利用率很高.实验室模拟的合成流程和相关数据如下:
已知:甲苯与溴在有水存在时能反应.


物质 甲苯 1-丙醇 1-溴丙烷
沸点℃ 110.8 97.2 71
物质 对溴甲苯 邻溴甲苯
沸点℃ 184.3 181.7

(1)液溴的颜色是
深红棕色
深红棕色
,实验室液溴存放试剂瓶里时应密闭保存,同时需要在瓶中加
,以减少挥发.
(2)25℃恒温搅拌至溴的颜色完全褪去时完成甲苯的溴代反应.搅拌的目的是
使互不相溶的液体充分混合
使互不相溶的液体充分混合
.加入水的作用是:易于控制温度;
吸收反应生成的溴化氢气体
吸收反应生成的溴化氢气体

(3)加热搅拌操作中加入浓硫酸,搅拌,完成1-丙醇的取代反应,加入浓硫酸的作用是
催化剂
催化剂
,加热微沸2小时的目的是
提高氢溴酸和1-丙醇的利用(转化)率
提高氢溴酸和1-丙醇的利用(转化)率

(4)操作Ⅰ的名称是
分液
分液
洗涤操作应在
分液漏斗
分液漏斗
(填写仪器名称)中进行.
(5)经以上分离操作后,粗对溴甲苯中还含有的最主要杂质为
邻溴甲苯
邻溴甲苯
(填写名称),使用操作Ⅱ分离出1-溴丙烷的原理是
利用物质的沸点差异,用加热冷凝(蒸馏或分馏)的方法分离
利用物质的沸点差异,用加热冷凝(蒸馏或分馏)的方法分离

(6)分离出的水溶液中含HBr、H2SO4和Fe3+离子,将水溶液稀释定容至1000mL,取20.00mL,加入几滴甲基橙作指示剂,用一定浓度的NaOH溶液滴定,测定出HBr的物质的量明显低于理论值,原因是
溴(溴化氢)挥发没有参加反应(溴与铁反应生成溴化铁)
溴(溴化氢)挥发没有参加反应(溴与铁反应生成溴化铁)
;有同学认为无需加入指示剂,也能完成滴定,提出这一观点的理由是
滴定终点时,有Fe(OH)3红褐色沉淀生成,可以指示滴定终点
滴定终点时,有Fe(OH)3红褐色沉淀生成,可以指示滴定终点

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室用浓盐酸配制250mL0.1mol/L的盐酸溶液:☆
Ⅰ.(1)配制250mL0.1mol/L盐酸溶液需要浓盐酸(密度为1.2g/mL,质量分数为36.5%)的体积为
2.1mL
2.1mL

(2)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)
BCAFED
BCAFED

A.用30mL水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.用量筒量取所需的浓盐酸,沿玻璃棒倒入烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
C.将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1-2cm处
(3)配制物质的量浓度的溶液,造成浓度偏高的操作是
AC
AC

A.溶解后的溶液未冷至室温就转入容量瓶中;
B.洗涤烧杯和玻棒的溶液未转入容量瓶中;
C.定容时眼睛俯视刻度线;
D.定容时眼睛仰视刻度线;
Ⅱ.(1)某学生设计的用该浓盐酸与二氧化锰反应制取并收集干燥纯净的氯气的装置如图:

①写出甲中发生反应的离子方程式:
MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O

②乙中盛的试剂是
饱和NaCl溶液
饱和NaCl溶液
;作用是
除去Cl2中混有的HCl气体
除去Cl2中混有的HCl气体

丙中盛的试剂是
浓硫酸
浓硫酸

(2)如果将过量二氧化锰与20mL该浓盐酸混合加热,充分反应后理论上可生成标况下的氯气的体积为
1344
1344
mL,而实际值明显少于理论值,其主要原因有:
部分浓盐酸挥发了
部分浓盐酸挥发了
;②
随着反应的进行浓盐酸变稀,稀盐酸不能被氧化成氯气
随着反应的进行浓盐酸变稀,稀盐酸不能被氧化成氯气

(3)若将制得的少量氯气通入无色的饱和碘化钾溶液中,溶液变
棕黄色
棕黄色
色,其离子方程式是
Cl2+2I-=2Cl-+I2
Cl2+2I-=2Cl-+I2
,向所得溶液中加入四氯化碳,振荡后静置,则溶液分为两层,下层是显
紫红色
紫红色
色,这种操作叫做
萃取
萃取

(4)若将制得的氯气制成饱和氯水,则实验室保存饱和氯水的方法是
保存在细口棕色试剂瓶中,放置冷暗处
保存在细口棕色试剂瓶中,放置冷暗处

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