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要鉴别氢氧化钠和氢氧化钙饱和溶液,下列方法中不能达到目的是(  )
A.分别滴加稀盐酸B.分别滴加碳酸钠溶液
C.分别通入二氧化碳D.分别加热到80℃
相关习题

科目:初中化学 来源:朝阳区二模 题型:单选题

要鉴别氢氧化钠和氢氧化钙饱和溶液,下列方法中不能达到目的是(  )
A.分别滴加稀盐酸B.分别滴加碳酸钠溶液
C.分别通入二氧化碳D.分别加热到80℃

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科目:初中化学 来源:2006年北京市朝阳区中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

要鉴别氢氧化钠和氢氧化钙饱和溶液,下列方法中不能达到目的是( )
A.分别滴加稀盐酸
B.分别滴加碳酸钠溶液
C.分别通入二氧化碳
D.分别加热到80℃

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?朝阳区二模)要鉴别氢氧化钠和氢氧化钙饱和溶液,下列方法中不能达到目的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

要鉴别氢氧化钠溶液和饱和的氢氧化钙溶液,下列方法不能够达到目的是(  )
A、分别通入CO2B、分别滴加Na2CO3溶液C、分别滴加酚酞溶液D、分别加热原溶液到60℃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱.
(1)要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液,下列方法不能够达到目的是________(填序号).
A.分别滴加碳酸钠溶液
B.分别通入二氧化碳
C.分别滴加稀盐酸
D.分别加热原溶液至80℃
(2)同学们将饱和氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合,过滤得到滤渣和滤液.同时对滤液中溶质的成分进行了进一步探究:
【猜想与假设】甲同学认为:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同学认为:可能是NaOH、Na2CO3
丙同学认为:可能是NaOH、Ca(OH)2
丁同学认为:可能是________(填化学式).
【交流与评价】经过讨论,大家一致认为________同学的猜想不合理.理由是________.
【实验与探究】(1)乙同学取原滤液,向其中倾倒足量的稀盐酸,观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想.
(2)丙同学取原滤液向其中通入足量的CO2,溶液________现象(填“有”或“没有”),据此否定了自己的猜想.
(3)丁同学为了验证乙同学结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的原因是________.

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科目:初中化学 来源:2012年辽宁省鞍山市铁西区中考化学五模试卷(解析版) 题型:解答题

氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱.
(1)要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液,下列方法不能够达到目的是______(填序号).
A.分别滴加碳酸钠溶液
B.分别通入二氧化碳
C.分别滴加稀盐酸
D.分别加热原溶液至80℃
(2)同学们将饱和氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合,过滤得到滤渣和滤液.同时对滤液中溶质的成分进行了进一步探究:
【猜想与假设】甲同学认为:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同学认为:可能是NaOH、Na2CO3
丙同学认为:可能是NaOH、Ca(OH)2
丁同学认为:可能是______(填化学式).
【交流与评价】经过讨论,大家一致认为______同学的猜想不合理.理由是______.
【实验与探究】(1)乙同学取原滤液,向其中倾倒足量的稀盐酸,观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想.
(2)丙同学取原滤液向其中通入足量的CO2,溶液______现象(填“有”或“没有”),据此否定了自己的猜想.
(3)丁同学为了验证乙同学结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的原因是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱.
(1)要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液,下列方法不能够达到目的是______(填序号).
A.分别滴加碳酸钠溶液
B.分别通入二氧化碳
C.分别滴加稀盐酸
D.分别加热原溶液至80℃
(2)同学们将饱和氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合,过滤得到滤渣和滤液.同时对滤液中溶质的成分进行了进一步探究:
【猜想与假设】甲同学认为:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同学认为:可能是NaOH、Na2CO3
丙同学认为:可能是NaOH、Ca(OH)2
丁同学认为:可能是______(填化学式).
【交流与评价】经过讨论,大家一致认为______同学的猜想不合理.理由是______.
【实验与探究】(1)乙同学取原滤液,向其中倾倒足量的稀盐酸,观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想.
(2)丙同学取原滤液向其中通入足量的CO2,溶液______现象(填“有”或“没有”),据此否定了自己的猜想.
(3)丁同学为了验证乙同学结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的原因是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?泉州模拟)在初三化学实验复习课上,老师提供了三瓶无色溶液,其中一瓶是稀盐酸,另外两瓶没有贴标签,分别是碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液.
复习内容一:鉴别两瓶没有贴标签无色溶液
同学们设计了实验方案,分别取样于试管a、b两支试管中,再进行如图所示的实验操作.
(1)观察有1支试管中有
气泡
气泡
产生,证明该溶液是碳酸钠溶液.
(2)写出试管a或b中发生反应的化学方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(写一个即可).实验结束后,老师要求同学们把鉴别后所得的溶液倒入盛回收液的A烧杯或B烧杯中.
复习内容二:探究回收液中,影响溶液酸碱性的溶质成分
(3)小明同学取少量A烧杯的回收液,滴入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,从而证明A烧杯的回收液呈
性.根据实验结果,你认为A烧杯的回收液中必含有的溶质是
HCl、NaCl
HCl、NaCl

(4)小影同学用玻璃棒蘸取B烧杯中的回收液滴在 pH试纸上,测得pH=9,证明B烧杯中的回收液呈
性.根据实验结果,小影猜想B烧杯回收液中可能含有的溶质是:①氢氧化钠;②碳酸钠;③氢氧化钠和碳酸钠.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性,可与碳酸钠溶液发生如下反应:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
【查阅资料】
实验步骤 实验现象 实验结论
Ⅰ.取少量B烧杯中的回收液于试管中,滴入饱和氢氧化钙溶液. 产生白色沉淀 B烧杯中的回收液中含有
碳酸钠
碳酸钠
Ⅱ.①另取少量B烧杯中的回收液于试管中,滴入足量的
CaCl2
CaCl2
溶液.
②过滤,往滤液中滴加
酚酞试液
酚酞试液
①产生白色沉淀.

酚酞变红色(或无变化)
酚酞变红色(或无变化)
B烧杯中的回收液中
有氢氧化钠(或没有氢氧化钠)
有氢氧化钠(或没有氢氧化钠)
(5)综合上述实验Ⅰ、Ⅱ的结果:你认为小影同学的猜想
③(或②)
③(或②)
是正确的.
【能力提升】
(6)老师把A、B两烧杯中的回收液混合在一起,并测得混合液的pH=4,要求同学们选择下列其中一种试剂,通过加入过量的该试剂,以调节废液的pH=7,你认为他们应选择
C
C
(填标号).
A.Ca(OH)2 B.CaO           C.CaCO3          D.H2SO4

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科目:初中化学 来源:广州 题型:单选题

氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱.要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液,下列方法不能够达到目的是(  )
A.分别滴加碳酸钠溶液B.分别通入二氧化碳
C.分别滴加稀盐酸D.分别加热原溶液至80℃

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科目:初中化学 来源:辽宁省模拟题 题型:实验题

氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱。
Ⅰ要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液,下列方法不能够达到目的的是______(填序号)。
A.分别滴加碳酸钠溶液 B.分别通入二氧化碳 C.分别滴加稀盐酸 D.分别加热原溶液至80℃
Ⅱ同学们将饱和氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合,过滤得到滤渣和滤液。同时对滤液中溶质的成分进行了进一步探究:
【猜想与假设】甲同学认为:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2;乙同学认为:可能是NaOH、Na2CO3;丙同学认为:可能是NaOH、Ca(OH)2;丁同学认为:可能是______________(填化学式)。
【交流与评价】经过讨论,大家一致认为_______同学的猜想不合理。理由是_____________。
【实验与探究】(1)乙同学取原滤液,向其中倾倒足量的稀盐酸,观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想。
(2)丙同学取原滤液向其中通入足量的CO2,溶液____________现象(填“有”或“没有”),据此否定了自己的猜想。
(3)丁同学为了验证乙同学结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸,却发现无气泡产生。
【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是__________________。

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