科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 比较项目 | 排水法 | 向上排空气法 |
| 收集方法可行性分析 | CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率 | CO2密度比空气大,且 不与空气反应 不与空气反应 . |
| 收集过程分析 | 集满现象: 集气瓶口有气泡冒出 集气瓶口有气泡冒出 . |
“验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽. |
| 向收集到的CO2集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡 | 先浑浊后变澄清所需时间较短. | 先浑浊后变澄清所需时间较长. |
| 由上述实验可得结论 | ① 二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集 二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集 ;②用排水法收集到的二氧化碳比较纯净 用排水法收集到的二氧化碳比较纯净 . | |
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 硫酸浓度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 气体体积(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
| 试管编号 | A | B | C | D | E |
| 温度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 现象和 比较 |
有少量气泡 | 气泡比A号试管多 | 气泡明显比B号试管多 | 大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 | 反应激烈,迅速产生大量气体 |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 比较项目 | 排水法 | 向上排空气法 |
| 收集方法可行性分析 | CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率 | CO2密度比空气大, 不与空气发生反应 不与空气发生反应 . |
| 收集过程分析 | 集满现象: 集气瓶口有气泡冒出 集气瓶口有气泡冒出 . |
“验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽. |
| 向收集到的CO2集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡 | 先浑浊后变澄清所需时间较短. | 先浑浊后变澄清所需时间较长. |
| 由上述实验可得结论 | ① 二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集; 二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集; ;②用排水法收集到的二氧化碳比较纯净 用排水法收集到的二氧化碳比较纯净 . | |
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 硫酸浓度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 气体体积(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
| 试管编号 | A | B | C | D | E |
| 温度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 现象和 比较 |
有少量气泡 | 气泡比A号试管多 | 气泡明显比B号试管多 | 大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 | 反应激烈,迅速产生大量气体 |
科目:初中化学 来源:2013-2014学年湖北省九年级9月联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)指出下列物质里,哪些是混合物 ,哪些是纯净物 (填序号)
①净化后的空气 ②二氧化碳 ③稀有气体 ④水 ⑤木炭
(2)阅读下段短文,用①物理变化,②化学变化,③物理性质,④化学性质,⑤实验现象,⑥实验结论等填空。硫是一种淡黄色的固体(属 );把块状的硫研碎(属 ),取少量硫放入燃烧匙内,将燃烧匙加热,硫熔化(属 ),继续加热,硫在空气中燃烧(属 )产生微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体(属 ),;说明硫具有可燃性(属 ),硫在空气中易燃烧(属 ),硫在空气中燃烧生成二氧化硫(属 ),
科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题
科目:初中化学 来源: 题型:
科目:初中化学 来源: 题型:
(1) (2分)指出下列物质里,哪些是混合物 ,哪些是纯净物 (填序号)
①净化后的空气 ②二氧化碳 ③稀有气体 ④水 ⑤木炭
(2)(4分)阅读下段短文,用①物理变化,②化学变化,③物理性质,④化学性质,⑤实验现象,⑥实验结论等填空。硫是一种淡黄色的固体(属 );把块状的硫研碎(属 ),取少量放入燃烧匙内,将燃烧匙加热,硫熔化(属 ),继续加热,硫在空气中燃烧(属 )产生微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体(属 ),;说明硫具有可燃性(属 ),硫在空气中易燃烧(属 ),硫在空气中燃烧生成二氧化硫(属 ),
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