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下列说法或做法正确的是（　　）

A．可燃物达到着火点时一定都可发生燃烧

B．燃烧、缓慢氧化、爆炸等一定都是氧化反应

C．室内燃气大量泄漏时应立即立即打开换气扇通风

D．室内起火烟雾较浓，逃离时用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列说法或做法正确的是（　　）

A．可燃物达到着火点时一定都可发生燃烧

B．燃烧、缓慢氧化、爆炸等一定都是氧化反应

C．室内燃气大量泄漏时应立即立即打开换气扇通风

D．室内起火烟雾较浓，逃离时用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列说法或做法正确的是（　　）

A．可燃物达到着火点时一定都可发生燃烧

B．燃烧、缓慢氧化、爆炸等一定都是氧化反应

C．室内燃气大量泄漏时应立即立即打开换气扇通风

D．室内起火烟雾较浓，逃离时用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

红磷和白磷都属于可燃物，它们在一定条件下都可以燃烧．以下是我们在课堂上做过（或见过）的三个演示实验，请根据实验回答下列问题：

（1）实验1是测定的实验．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到现象时，可达到该实验的目．
（2）实验2是白磷燃烧前后质量测定的实验．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应停止冷却后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是．
（3）实验3是探究燃烧条件的实验．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和，白磷燃烧的化学方程式为．
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是．（填序号）
A、实验1中的红磷可以换成木炭或细铁丝　 B、实验2中的气球作用是收集产生的气体
C、实验3中的热水只起到隔绝空气的作用　 D、实验2中瓶内放少量细沙可防止瓶炸裂．

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科目：初中化学 来源：河北区二模 题型：问答题

红磷和白磷都属于可燃物，它们在一定条件下都可以燃烧．以下是我们在课堂上做过（或见过）的三个演示实验，请根据实验回答下列问题：

（1）实验1是测定______的实验．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到______现象时，可达到该实验的目．
（2）实验2是白磷燃烧前后质量测定的实验．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应停止冷却后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是______．
（3）实验3是探究燃烧条件的实验．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和______，白磷燃烧的化学方程式为______．
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是______．（填序号）
A、实验1中的红磷可以换成木炭或细铁丝 B、实验2中的气球作用是收集产生的气体
C、实验3中的热水只起到隔绝空气的作用 D、实验2中瓶内放少量细沙可防止瓶炸裂．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?河北区二模）红磷和白磷都属于可燃物，它们在一定条件下都可以燃烧．以下是我们在课堂上做过（或见过）的三个演示实验，请根据实验回答下列问题：

（1）实验1是测定

测出空气中氧气的含量

的实验．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到

烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处

现象时，可达到该实验的目．
（2）实验2是白磷燃烧前后质量测定的实验．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应停止冷却后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是

先膨胀后缩小

．
（3）实验3是探究燃烧条件的实验．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和

温度达到着火点

，白磷燃烧的化学方程式为

4P+5O₂

点燃

2P₂O₅

4P+5O₂

点燃

2P₂O₅

．
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是

．（填序号）
A、实验1中的红磷可以换成木炭或细铁丝 B、实验2中的气球作用是收集产生的气体
C、实验3中的热水只起到隔绝空气的作用 D、实验2中瓶内放少量细沙可防止瓶炸裂．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?怀柔区二模）能源、环境问题是全球关注的热点问题．

（1）生活中经常使用的燃料有煤、

石油

和天然气等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用不仅会产生

、SO₂、NO₂等污染物，还会破坏大气中碳的循环，因此，提倡“低碳生活”，下列对于“低碳”说法正确的是

．（填字母序号）
A．生活中不用含碳的物质B．尽量减少含碳物质的排放和浪费
B．停止含碳矿物的开采和加工D．禁止使用煤炭、石油
（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量．某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了图所示A、B、C三个实验．
①白磷能够燃烧的是实验是（填序号）

，反应的化学方程式为

4P+5O₂

点燃

2P₂O₅

4P+5O₂

点燃

2P₂O₅

．
②对比实验B和C可以得到的结论是

可燃物燃烧需达到或超过着火点

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

（1）从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是

．
A．实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用；
B．水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触；
C．实验不能比较白磷和红磷的着火点高低；
D．实验说明可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触．
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是

环保

．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并

擦干

后才能对试管加热．
（3）学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．从化学的角度看，下列做法中不正确的是

ABD

．
A．家用电器着火，应先切断电源再用泡沫灭火器灭火；
B．油锅着火，应迅速向锅中掺水，降低温度使其熄灭；
C．大楼里着火时，应该用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火灾区；
D．室内起火时，应打开门窗，避免吸入浓烟；
E．森林失火，向逆风方向奔跑逃离火灾区．

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年重庆一中九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

（1）从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是    ．
A．实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用；
B．水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触；
C．实验不能比较白磷和红磷的着火点高低；
D．实验说明可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触．
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是    ．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并    后才能对试管加热．
（3）学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．从化学的角度看，下列做法中不正确的是    ．
A．家用电器着火，应先切断电源再用泡沫灭火器灭火；
B．油锅着火，应迅速向锅中掺水，降低温度使其熄灭；
C．大楼里着火时，应该用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火灾区；
D．室内起火时，应打开门窗，避免吸入浓烟；
E．森林失火，向逆风方向奔跑逃离火灾区．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

(1)从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是            。
A．实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用
B．水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D．实验说明可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触
(2)改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是                    。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并        后才能对试管加热。
(3) 学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列做法中不正确的是        。
A．家用电器着火，应先切断电源再用泡沫灭火器灭火
B．油锅着火，应迅速向锅中掺水，降低温度使其熄灭
C．大楼里着火时，应该用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火灾区
D．室内起火时，应打开门窗，避免吸入浓烟
E．森林失火，向逆风方向奔跑逃离火灾区