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用化学变化的方法不能生成的是一种新的(  )
A.原子B.分子C.离子D.单质
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科目:初中化学 来源:泉州 题型:单选题

用化学变化的方法不能生成的是一种新的(  )
A.原子B.分子C.离子D.单质

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科目:初中化学 来源:2003年福建省泉州市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

用化学变化的方法不能生成的是一种新的( )
A.原子
B.分子
C.离子
D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2003?泉州)用化学变化的方法不能生成的是一种新的(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡,白色)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水

(2)他们对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的步骤:
a.点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心的温度
最低
最低

b.向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是
受热易挥发
受热易挥发
具有可燃性
具有可燃性

c.猜想和验证
猜想 操作 现象 结论
假设①:焰心气体含CO2 在未点燃的短玻管上口
罩一个小烧杯迅速倒转过来并且迅速倒入少量的澄清石灰水
罩一个小烧杯迅速倒转过来并且迅速倒入少量的澄清石灰水
石灰水不变浑浊
石灰水不变浑浊
假设①不成立
假设②:焰心气体含石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端手入焰心,上端试用火焰点燃.
能燃烧产生火焰
能燃烧产生火焰
假设②成立
取下长玻璃管,打开湿毛巾. 玻璃管内壁出现
色固体物质.
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
C
C

A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
(1)铝制品的抗腐蚀性能好,是因为它在空气中易与
O2
O2
反应,其表面生成一层致密的保护膜.
(2)某学校花圃中的土壤检测结果显酸性,可施用适量的
熟石灰
熟石灰
加以改良.
(3)用
点燃并闻气味
点燃并闻气味
的方法鉴别某衣服面料是蚕丝布料还是化纤布料制成的.
(4)外婆在给小强煮荷包蛋时发现放于厨柜中的鸡蛋有部分变臭了了于是小强建议外婆:“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存”,这样就不易变坏.此建议的依据是
Ca(OH)2与空气中CO2反应生成不溶于水的碳酸钙堵塞气孔
Ca(OH)2与空气中CO2反应生成不溶于水的碳酸钙堵塞气孔

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学反应现象可以帮助我们判断化学反应是否发生,但有些化学反应并观察不到明显的现象.实验小组的同学们为了证明NaOH和稀盐酸能发生化学反应,从不同角度设计了实验方案,并进行实验.
【猜想与假设】NaOH和稀盐酸能发生化学反应.
【设计与实验】实验小组的同学们分工合作,按照如下方案分别进行了实验.
甲方案:先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞溶液,然后滴加稀盐酸..
乙方案:用pH试纸测定NaOH的pH,再滴加稀盐酸,并不断震荡溶液,同时测;定混合溶液的pH.
丙方案:在试管中放入少量NaOH固体,然后加入稀盐酸.
【现象与讨论】
(1)按照甲方案进行实验时,滴加稀盐酸后,同学们观察到溶液由红色变为无色.小明由此得出结论:NaOH和稀盐酸能发生化学反应,并认为此时酸和碱恰好完全反应.
①小丽提出异议:溶液变为无色也可能是由于酚酞与酸反应而褪色.这时,应在溶液中再滴加________溶液,若有________现象,则证明不是酚酞与酸反应导致的褪色.
②小方提出异议:溶液变为无色并不能证明酸和碱恰好完全反应,也可能存在的另-种情况是________;
(2)按照乙方案进行实验时,测得溶液的pH逐渐变小且小于7.小明认为可以证明NaOH和稀盐酸发生了化学反应.
小丽提出异议:pH逐渐变小,也可能是由于溶液稀释造成的,不能说明一定发生了反应.请你对小丽的看法作出评价:________.
(3)按照丙方案进行实验时,同学们看到氢氧化钠固体消失了,认为发生了反应.小方
提出了不同的看法,他的理由是:________.
小明用手摸了摸试管外壁,试管比较热,他认为不仅发生了反应,而且也说明此反应是放热反应.小方思考后仍然不同意小明的看法,因为________.
【反思与结论】同学们又设计了与以上三种方案原理不同的方案,证明了NaOH和稀盐酸能发生化学反应,请说出你的设计方案:________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学与我们的生产密切相关,请试用所学过的化学知识解释下列现象或做法的原因(用化学方程式表示):
(1)人的胃液中含有少量盐酸,服用含少量细铁粉的补血药品,能治疗缺铁性贫血
________
(2)食品包装袋中的干燥剂(主要成分是氧化钙)有防潮作用
________
(3)用石灰浆粉刷墙壁,在一段时间内墙壁会“出汗”
________
(4)长期存放的氢氧化钠溶液,因保存不当而发生变质
________

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科目:初中化学 来源:期末题 题型:实验题

化学反应现象可以帮助我们判断化学反应是否发生,但有些化学反应并观察不到明显的现象.实验小组的同学们为了证明NaOH和稀盐酸能发生化学反应,从不同角度设计了实验方案,并进行实验.
【猜想与假设】NaOH和稀盐酸能发生化学反应.
【设计与实验】实验小组的同学们分工合作,按照如下方案分别进行了实验.甲方案:先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞溶液,然后滴加稀盐酸..乙方案:用pH试纸测定NaOH的pH,再滴加稀盐酸,并不断震荡溶液,同时测;定混合溶液的pH.丙方案:在试管中放入少量NaOH固体,然后加入稀盐酸.
【现象与讨论】
(1)按照甲方案进行实验时,滴加稀盐酸后,同学们观察到溶液由红色变为无色.小明由此得出结论:NaOH和稀盐酸能发生化学反应,并认为此时酸和碱恰好完全反应.①小丽提出异议:溶液变为无色也可能是由于酚酞与酸反应而褪色.这时,应在溶液中再滴加 _________ 溶液,若有 _________ 现象,则证明不是酚酞与酸反应导致的褪色.②小方提出异议:溶液变为无色并不能证明酸和碱恰好完全反应,也可能存在的另一种情况是 _________
(2)按照乙方案进行实验时,测得溶液的pH逐渐变小且小于7.小明认为可以证明NaOH和稀盐酸发生了化学反应.小丽提出异议:pH逐渐变小,也可能是由于溶液稀释造成的,不能说明一定发生了反应.请你对小丽的看法作出评价: _________
(3)按照丙方案进行实验时,同学们看到氢氧化钠固体消失了,认为发生了反应.小方提出了不同的看法,他的理由是: _________ .小明用手摸了摸试管外壁,试管比较热,他认为不仅发生了反应,而且也说明此反应是放热反应.小方思考后仍然不同意小明的看法,因为 _________
【反思与结论】同学们又设计了与以上三种方案原理不同的方案,证明了NaOH和稀盐酸能发生化学反应,请说出你的设计方案: _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小魔术“空瓶生烟”方法如右图:A瓶中充满氯化氢气体,B 瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中产生浓浓的白烟。由此回答:

(1)若“ ”表示氢原子, “   ”表示氮原子, “  ”表示氯原子,上述反应过程如

右下图。则该反应的化学方程式为:           ;根据右下图,你能得出的结论是(写一条):        

(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是:                

(3)生成物氯化铵是一种常见的化肥,它属于化肥中的    (填:氮、磷、钾)肥,此化肥不能与     物质混合使用(填

中性”或“酸性”或“碱性”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关。
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是________。
A.节约使用纸张                       B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋                   D.减少使用一次性纸杯
(2)上海世博会使用的LED灯,为其提供电的装置接受阳光照射后,便可将          转化为电能。
(3)为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染,可向煤中加入适量的石灰石,发生的化学反应为:2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2,该反应所涉及的物质中,属于氧化物的是____________。
(4)目前使用的能源多为化石燃料,如天然气、石油和       。由于化石燃料属于不可再生资源、燃烧的产物有污染,所以人们正在利用和开发新的能源,如氢能、       和太阳能等。氢能是理想的清洁能源,科学家正研究使用太阳能发电的方法将水分解得到氢气,推广使用太阳能是利用了太阳能(填字母)              的特点。
A.取之不尽                 B.清洁能源        C.不可再生能源 D.可转变成电能、热能

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同步练习册答案