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    对下列实验操作和现象的分析合理的是（　　）
    A．采用闻气味的方法快速区别厨房用品醋和白酒
    B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4
    C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁
    D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液
    A
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2010-2011学年广东省广州47中九年级（下）段考化学试卷（3月份）（解析版） 题型：选择题

    对下列实验操作和现象的分析合理的是（ ）
    A．采用闻气味的方法快速区别厨房用品醋和白酒
    B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4
    C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁
    D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省盐城市东台市富东中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列实验操作和现象的分析合理的是（ ）
    A．采用闻气味的方法快速区别厨房用品醋和白酒
    B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4
    C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁
    D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源：2013年4月中考化学模拟试卷（51）（解析版） 题型：选择题

    对下列实验操作和现象的分析合理的是（ ）
    A．采用闻气味的方法快速区别厨房用品醋和白酒
    B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4
    C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁
    D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源：2010年广东省汕头市中考化学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列实验操作和现象的分析合理的是（ ）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    对下列实验操作和现象的分析合理的是（　　）
    A．采用闻气味的方法快速区别厨房用品醋和白酒
    B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4
    C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁
    D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、对下列实验操作和现象的分析合理的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、请你参与下列探究．
    [问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？
    [提出猜想]从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
    [查阅资料]SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3．
    [方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是
    用带火星的木条试验，看木条是否复燃
    ．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：
    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    ．
    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是
    实验时在B处易发生爆炸事故
    ．
    丙同学认为：为确保安全，实验前应先进行验纯操作．
    [实验探究]经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．
    结论：（1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
    H2
    ．
    （2）写出该气体与CuO反应的化学方程式：
    CuO+H2=Cu+H2O
    ．
    [思维拓展]
    （1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显
    酸性
    （选填“酸”或“碱”）性．
    （2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
    SO2易溶于水，也能使液面上升
    ．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是
    将NaOH溶液换成水做对比实验
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?江西模拟）“嫦娥一号”的成功发射，使全国人民欢欣鼓舞．请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题．
    材料一：2007年10月24日19时10分，“嫦娥一号”卫星 发射 成功．右图是中国月球探测工程标志图案．它以中国书法，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想．此作品中国的意味十足，简洁而明朗，体现了传统和现代的完美结合．
    材料二：人类要在月球活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气．科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为TiO2、Fe2O3的混合物，将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁，若用氢气还原，可以得到淡水．将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气．
    （1）月球土壤中存在天然的铁、金、银、铅等多种金属矿物颗粒．若从铁、金Au、银、铅Pb混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体中可能回收得到的金属组合是
    C
    C

    A．Fe、Pb         B．Au、Fe         C．Ag、Au       D．Pb、Ag
    （2）从铁生锈条件来分析，月球上铁制品
    不易
    不易
    （填“易”或“不易”）生锈．
    （3）现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁，装置如图所示，试回答：

    ①写出A中发生反应化学方程式（任意一 个）
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2（或2CO+TiO2
     高温 
    .
     
    Ti+2CO2）
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2（或2CO+TiO2
     高温 
    .
     
    Ti+2CO2）
    ．
    ②用CO还原钛铁矿，生成钛和铁的混合物，用物理方法将两种物质开
    用磁铁吸引铁粉
    用磁铁吸引铁粉
    ．
    ③就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧．小月认为先通一段时间CO排空，然后再点燃C和A中的酒精灯，小亮认为这样做不好，他的理由是
    CO有剧毒，对空气有污染
    CO有剧毒，对空气有污染
    ；小亮认为先点燃C和A中的酒精灯，然后再通CO，小月又提出反对，她的理由是
    CO与容器内空气混合，点燃后可能会发生爆炸
    CO与容器内空气混合，点燃后可能会发生爆炸
    ；老师认为他们的反对意见都有一定道理．请你帮助这两位同学解决他们的困难，你的办法是
    先通CO同时点燃C酒精灯，把空气排完后再点燃A灯或者先通一段时间氮气，排尽玻璃管内空气，然后再点燃酒精灯
    先通CO同时点燃C酒精灯，把空气排完后再点燃A灯或者先通一段时间氮气，排尽玻璃管内空气，然后再点燃酒精灯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是某小组设计的可用于制备并验证CO2性质的装置．
    ①写出仪器A和B的名称：A________；B________；
    ②写出实验室制取CO2的化学反应方程式________；
    ③小组同学对装置进行气密性检查完好后，打开K1、关闭K2时，开始制备CO2．装置Ⅰ中的现象________；装置Ⅰ和Ⅱ组合使用能否控制Ⅰ中反应的进行，请写出理由________；
    ④实验中，同学们将________的木条放在a处，木条熄灭．关闭K1，瓶内CO2按如图操作实际不能集满，请从上图装置分析原因________．为能集满CO2，你的改进方法是________；
    ⑤利用Ⅰ、Ⅲ装置组合，当打开K2、关闭K1时，可验证CO2的有关性质．请完成下列表格
    装置中物质实验现象实验结论
    （11）（12）与水反应
    （13）变浑浊（14）
    （替换装置，从烧杯挡板右侧通入CO2（15）（16）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    右图是某小组设计的可用于制备并验证CO2性质的装置。

    ① 写出仪器A和B的名称：A   (3)    

    B    (4)    ；

    ② 写出实验室制取CO2的化学反应方程式

             (5)           ；

    ③ 小组同学对装置进行气密性检查完好后，打开K1、关闭K2时，开始制备CO2。装置Ⅰ中的现象         (6)          ；装置Ⅰ和Ⅱ组合使用能否控制Ⅰ中反应的进行，请写出理由

             (7)          ；

    ④实验中，同学们将     (8)     的木条放在a处，木条熄灭。关闭K1，瓶内CO2按如图操作实际不能集满，请从上图装置分析原因      (9)      。为能集满CO2，你的改进方法是

         （10）    ；

    ⑤利用Ⅰ、Ⅲ装置组合，当打开K2、关闭K1时，可验证CO2的有关性质。请完成下列表格                                                            

    装置Ⅲ中物质

    实验现象

    实验结论

    (11)

    (12)

    与水反应

    (13)

    变浑浊

     (14)

    （替换装置Ⅲ，向烧杯挡板右侧通入CO2）
     

    ←挡板
     
     

              （15）

              （16）

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