能保持二氧化硫（SO₂）化学性质的是（　　）

A．硫原子（S）	B．氧分子（O2）
C．硫元素和氧元素	D．二氧化硫分子

8、能保持二氧化硫（SO₂）化学性质的是（　　）

能保持二氧化硫化学性质的是（　　）

工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）．

（1）工业制氧气是（填“物理”或“化学”）变化．
（2）写出仪器名称：a，b．
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号），
其反应的符号表达式是，
其收集装置不能选（填序号）．
某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是．
（4）写出用A装置制取氧气的符号表达式．
（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，
实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：
①容器中气体必须冷却至室温；
②长颈漏斗不能倾斜；
③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；
④视线应与液体凹液面最低处保持水平．
你认为必须要做到的是（填序号）．
（6）①若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填序号）
A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶
C．加热反应物                         D．减小过氧化氢浓度
②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）
A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气
（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验．（如图3）
①小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是（填字母序号）．
A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体．
②请写出硫燃烧的符号表达式：；
该反应的反应类型是：．
③在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：．
④该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？；
你的理由是：．
（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析．
选用了图4中仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是．

（2011?丹阳市二模）乙硫醇俗称煤气的“报警器”，煤气泄漏时它的臭味可使人们警觉，马上采取措施，防止发生爆炸、中毒等事故．某校兴趣小组对乙硫醇作了探究．
【提出问题】乙硫醇能燃烧吗？假如能，那完全燃烧的产物是什么？
【查阅资料】
1．乙硫醇（C₂H₆S），无色液体，有强烈的蒜气味，具有可燃性．
2．二氧化硫和二氧化碳一样能使澄清石灰水变浑浊．
3．三氧化硫（SO₃）在常温（25⁰C）下是液态，能与水反应生成硫酸．
【提出猜想】甲同学认为：乙硫醇完全燃烧的产物是水、二氧化碳和二氧化硫，你认为他猜想的依据是：；
【进行实验】甲同学根据自己的猜想设计、进行了下列实验：
【现象与结论】
①装置中观察到，证明有H₂O；
②组合A装置中观察到，证明有SO₂．
③装置中澄清石灰水变浑浊，同时观察到，证明有CO₂．
【实验反思】
（1）如果装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序改为②、①、③，则不能检出的物质是．
（2）兴趣小组的同学们讨论后认为，硫元素也有可能转化为三氧化硫．乙同学根据三氧化硫的性质提出：在（填装置数字序号）之间添加右图装置就可以判断有无三氧化硫生成．经实验证明无三氧化硫生成．
（3）写出乙硫醇完全燃烧的化学方程式为：．