科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验过程中发现测定的氧气含量低于

1

5

．针对这一事实，你认为下列做法和想法不正确的是（　　）

A、查看实验装置是否漏气

B、将红磷改为蜡烛再重做实验

C、红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

D、未冷却至室温就打开弹簧夹，并观察进入水的体积

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气的体积分数小于1/5，针对这一事实．
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式

．
（2）你认为下列做法或想法可取的是

（填序号）．
A．实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹．
B．实验中可能红磷的量不足，未能将瓶内的氧气消耗尽．
C．盛装红磷的装置（漏气）不严密．
D．将红磷改为硫粉再做实验．
（3）以上测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．通过该实验请你归纳出氮气的性质

．（至少回答两点）．
（4）请你说出氮气的用途（说出一条即可）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数．
（1）盛放在燃烧匙内的物质是

．当实验进行到

的时候，打开弹簧夹观察到的现象是

．
（2）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式

．
（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？

（填“能”或“否”）理由是：

．
（4）如果实验后发现测定的氧气的体积分数低于21%，可能是由哪几种原因引起的？（至少回答三种）A

，B

，C

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数．
（1）红磷燃烧时的现象为

发出黄光，放出热量，生成大量白烟

，这一反应的文字表达式为

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

．
（2）当红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是

烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶剩余容积的

1

5

烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶剩余容积的

1

5

，由此得出的结论是

空气中的氧气约占空气气体的

1

5

空气中的氧气约占空气气体的

1

5

．
（3）如果红磷熄灭后没有完全冷却到室温就打开弹簧夹，实验结果会偏低，其原因是

与室温相比，剩余气体温度较高，压强偏大，因此进入集气瓶中的水偏少

．
（4）有人说：燃烧匙中红磷越多，进入集气瓶中的水就越多，你认为是否正确？

不正确，

，其原因是

空气中氧气的含量是一定的

．
（5）通过本实验说明氮气的两点性质是

难溶于水

、

不燃烧、不支持燃烧

．
（6）已知木炭燃烧生成二氧化碳，有同学提出可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，你认为是否可以？

不可以

，理由是

木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数．
（1）红磷燃烧时的现象：

发出黄光，放出热量，生成大量白烟

，文字表达式为

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

．实验结束后，打开止水夹观察到的现象是：

集气瓶内有水进入，约占剩余空间的

1

5

集气瓶内有水进入，约占剩余空间的

1

5

，由此得到的结论

空气中氧气约占

1

5

空气中氧气约占

1

5

．
（2）如果实验结束后发现测定的氧气体积分数小于1/5，可能由哪些原因引起的？

红磷量不足

、

装置气密性不好

．
（3）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积韵1/5的结论外，还可推论出氮气

难

（填“易”或“难”）溶于水和

不支持燃烧、不能燃烧

的化学性质．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数．
（1）盛放在燃烧匙内的物质是

红磷

．当实验停止冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是

水由烧杯进入集气瓶内大约五分之一的位置

．
（2）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？

否

（填“能”或“否”）理由是：

因为木炭燃烧生成二氧化碳等是气体，瓶内的压强没有明显的改变

．
（3）如果实验后发现测定的氧气的体积分数低于21%，可能是由哪几种原因引起的？（至少回答二种）
A

红磷的量不足

B

装置漏气

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数低于

1

5

．针对这一事实，你认为下列做法或想法不正确的是（　　）

A．查看实验装置是否漏气

B．将红磷改为蜡烛再重做实验

C．实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内氧气完全消耗

D．反应后未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，对实验认识正确的是（　　）

A．选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固体

B．将红磷可以改为铁丝、蜡烛

C．实验中红磷量越多，水位上升越高

D．本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质1%

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气的体积分数小于1/5，针对这一事实．
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式．
（2）你认为下列做法或想法可取的是（填序号）．
A．实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹．
B．实验中可能红磷的量不足，未能将瓶内的氧气消耗尽．
C．盛装红磷的装置（漏气）不严密．
D．将红磷改为硫粉再做实验．
（3）以上测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．通过该实验请你归纳出氮气的性质．（至少回答两点）．
（4）请你说出氮气的用途（说出一条即可）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数．
（1）盛放在燃烧匙内的物质是．当实验停止冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是．
（2）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”）理由是：．
（3）如果实验后发现测定的氧气的体积分数低于21%，可能是由哪几种原因引起的？（至少回答二种）
A B．

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