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张老师正在作物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧B.红磷在空气中燃烧
C.硫在空气中燃烧D.硫在氧气中燃烧
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

张老师正在作物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧B.红磷在空气中燃烧
C.硫在空气中燃烧D.硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年重庆市綦江县九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

张老师正在作物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是( )
A.铁丝在氧气中燃烧
B.红磷在空气中燃烧
C.硫在空气中燃烧
D.硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源:2013年贵州省贵阳六中中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

张老师正在作物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是( )
A.铁丝在氧气中燃烧
B.红磷在空气中燃烧
C.硫在空气中燃烧
D.硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源:2013年河北省中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

张老师正在作物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是( )
A.铁丝在氧气中燃烧
B.红磷在空气中燃烧
C.硫在空气中燃烧
D.硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

张老师正在作物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是


  1. A.
    铁丝在氧气中燃烧
  2. B.
    红磷在空气中燃烧
  3. C.
    硫在空气中燃烧
  4. D.
    硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源:重庆市期末题 题型:单选题

张老师正在作物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是
[     ]
A.铁丝在氧气中燃烧
B.红磷在空气中燃烧
C.硫在空气中燃烧
D.硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

8、张老师正在作物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学是一门以实验为基础的科学.我们常用下列仪器进行气体的制取实验,由此感受到化学的仪器美、现象美.

(1)若用一定质量的高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气.如图1中的仪器不需要使用的是______(填字母),实验过程中发生反应的化学反应式为______;
(2)请在如图2中画出试管中固体质量与反应时间的关系图.
(3)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水
所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是______.
(4)为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对固液混合物溶液进行以下操作:
①取一张质量为ag的滤纸,制作并安装好过滤器.
②将上述固液混合物静置一会,过滤
③取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为bg.
过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程如图3,正确的是______甲(选填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C            乙:A→B→D
过滤时除了选择上图中的部分仪器外,还需补充的一种玻璃仪器是______,所得黑色固体的质量为______.
老师指出,②、③之间缺少一个步骤,该步骤是“洗涤沉淀”,否则会使所得黑色粉末的质量______(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学.我们常用下列仪器进行气体的制取实验,由此感受到化学的仪器美、现象美.

(1)若用一定质量的高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气.如图1中的仪器不需要使用的是
FH
FH
(填字母),实验过程中发生反应的化学反应式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)请在如图2中画出试管中固体质量与反应时间的关系图.
(3)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水
所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
高锰酸钾没有分解完
高锰酸钾没有分解完

(4)为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对固液混合物溶液进行以下操作:
①取一张质量为ag的滤纸,制作并安装好过滤器.
②将上述固液混合物静置一会,过滤
③取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为bg.
过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程如图3,正确的是
甲(选填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C                       乙:A→B→D
过滤时除了选择上图中的部分仪器外,还需补充的一种玻璃仪器是
漏斗
漏斗
,所得黑色固体的质量为
(b-a)g
(b-a)g

老师指出,②、③之间缺少一个步骤,该步骤是“洗涤沉淀”,否则会使所得黑色粉末的质量
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小丽发现自家地里种的花生叶子呈淡黄色,生长迟缓.结合所学的化学知识,小丽给花生施用了碳酸氢铵(NH4HCO3).
发现问题:(1)施用碳酸氢铵两周后,发现效果并不理想.(2)播种花生时,曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤.
搜集资料:(1)碳酸氢铵是
 
肥(填“氮”“磷”“钾”),花生叶子发黄,选择施用碳酸氢铵是正确的.
(2)含NH4+的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生,氨气的水溶液呈碱性.
(3)碳酸氢铵不稳定,受热易分解.
提出猜想:猜想一:可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失.
猜想二:太阳的暴晒,气温的升高也可能使肥效损失.
实验探究:小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究.
(1)设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性,请你帮助她完成探究:
方  法 操     作 现象及结论
方法一 取样品于试管中,滴入酚酞试液 现象:
 

结论:溶液呈
 
性.
方法二
 
蘸取样品滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.
结论:pH
 
7(填“大于”或“小于”)
(2)在试管中加热碳酸氢铵和熟石灰的混合物,闻到了刺激性气味,在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸,发现试纸变
 
色,说明有氨气产生.
(3)把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热,闻到了刺激性气味,在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水滴生成,最后试管中的固体全部消失.请写出反应的化学方程式
 

结论与反思:(1)铵态氮肥
 
(填“能”或“不能”)与碱性物质混施,否则会使肥效损失.
(2)碳酸氢铵受热易分解,也会造成肥效损失,尽量不要在高温天气施用碳酸氢铵化肥.

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同步练习册答案