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在“甲+乙→盐+水”的反应中,“甲和乙”不可能是(  )
A.HCl和NaOHB.CO2 和Ca(OH)2
C.H2SO4 和Fe2O3D.H2SO4 和BaCl2
相关习题

科目:初中化学 来源:宝应县一模 题型:单选题

在“甲+乙→盐+水”的反应中,“甲和乙”不可能是(  )
A.HCl和NaOHB.CO2 和Ca(OH)2
C.H2SO4 和Fe2O3D.H2SO4 和BaCl2

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科目:初中化学 来源:2013届江苏省扬州市宝应县九年级中考网上阅卷适应性调研(一模)化学试卷(带解析) 题型:单选题

在“甲+乙→盐+水”的反应中,“甲和乙” 不可能是 

A.HCl和NaOHB.CO2和Ca(OH)2 C.H2SO4和Fe2O3D.H2SO4和BaCl2

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省扬州市宝应县九年级中考网上阅卷适应性调研(一模)化学试卷(解析版) 题型:选择题

在“甲+乙→盐+水”的反应中,“甲和乙” 不可能是 

A.HCl和NaOH       B.CO2和Ca(OH)2      C.H2SO4和Fe2O3      D.H2SO4和BaCl2

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在“甲+乙→盐+水”的反应中,“甲和乙” 不可能是 
A.HCl和NaOHB.CO2和Ca(OH)2 C.H2SO4和Fe2O3D.H2SO4和BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在“甲+乙→盐+水”的反应中,“甲和乙” 不可能是 


  1. A.
    HCl和NaOH
  2. B.
    CO2和Ca(OH)2
  3. C.
    H2SO4和Fe2O3
  4. D.
    H2SO4和BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?宝应县一模)在“甲+乙→盐+水”的反应中,“甲和乙”不可能是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

甲、乙、丙三位同学为一家化工厂的污水设计排污方案,请你就他们的探究过程回答有关问题.
Ⅰ.首先用pH试纸检测污水的酸碱性.三位同学分别进行如下实验:
甲:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸行,测得pH<7;
乙:取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水湿润,再用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,测得pH<7;
丙:取pH试纸直接浸入待测液中,测得pH<7.
(1)以上三位同学中操作规范的是______,污水显______性.
Ⅱ.利用中和反应原理测定污水中污染物(设为盐酸)的质量分数.
甲、乙两同学设计的方案如图甲、乙所示:
(2)甲同学取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色酚酞试液,酚酞变红色,于是得出“两种物质已恰好中和”的结论.你认为他的结论是否正确?______,理由是______.
(3)乙同学当观察到______现象时即恰好完全反应,若此时消耗NaOH溶液2g,则污水中HCl的质量分数为______.
(4)实验过程中,NaOH溶液必须用胶头滴管逐滴加入,且要用玻璃棒不断搅拌,目的是______.
丙同学利用连线在传感器上的计算机随机绘制出了如图丙所示的溶液的pH随所加的NaOH溶液体积变化的曲线.
(5)从曲线上可知污水的pH=______,M点表示的含义是______.
(6)除去污水中的盐酸,你建议选用的原料是______.
A.NaOH;B.Ca(OH)2;C.CuO;D.Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

甲、乙两个实验小组利用如图装置(夹持装置已略去),做了一个兴趣实验,证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成.他们的实验步骤如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸,在气球中收集二氧化碳气体;
②使玻璃管中的液体流入烧杯.并用清水冲洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液,使它与气球中的二氧化碳反应;
④使玻璃管中的液体流入烧杯.
请回答下列问题:
(1)写出步骤①中反应的化学方程式______.
(2)在步骤①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,关闭K2,打开K1和K3,从分液漏斗中加入稀盐酸,然后的操作是______.
(3)在步骤④中,甲乙两组观察到了不同的现象.甲组发现烧杯中液体变浑浊;乙组发现烧杯中产生了大量气泡.两组产生不同现象的原因是______.
(4)实验过程中,同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出.若关闭K1、K3,只打开K2,一段时间后液体不再流下.其原因是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学为一家化工厂的污水设计排污方案.请你就他们的探究

  过程回答有关问题。

  Ⅰ.首先用pH试纸检侧污水的酸碱性。三位同学分别进行如下实验:

    甲:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴pH试纸上,测得pH<7

    乙:取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿,并再用玻璃棒蘸取待测液滴pH试纸上. 测得pH<7

    丙:取pH试纸直接浸入待测液中,侧得pH<7                    

Ⅱ.利用中和反应原理测定污水中污染物(设盐酸)的质量分数。

  甲、乙两同学设计的实验方案图示如下.

(2)甲同学取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色酚酞试液,酚酞试液变红,于是得出“两种物质已恰好中和”的结论。你认为他的结论是否正确?             ,理由是                    

(3)乙同学当观察到             现象时即恰好完全反应.若此时消耗NaOH洛滚2g.则

污水中HCl的质量分数为                         

(4)实验过程中,NaOH溶液必须用胶头滴管逐滴加入,且要用玻璃棒不断搅拌,目的是   

                                      

丙同学利用接在传感器上的计算机绘制出了右图所示的PH 随所加的NaOH溶液体积变化曲线。

(5)从曲线上可知污水的PH=           M点表示的含义是                     

(6)除去污水中的盐酸,你建议选用的原料是                     

A NaOH        B  Ca(OH)   C  CuO     D  Fe

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科目:初中化学 来源:2012届北京市海淀区中考二模化学试卷(带解析) 题型:探究题

甲、乙两个实验小组利用下图装置(夹持装置已略去),做了一个兴趣实验,证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。

他们的实验步骤如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸,在气球中收集二氧化碳气体;
②使玻璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液,使它与气球中的二氧化碳反应;
④使玻璃管中的液体流入烧杯。
请回答下列问题:
(1)写出步骤①中反应的化学方程式         
(2)在步骤①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,关闭K2,打开K1和K3,从分液漏斗中加入稀盐酸,然后的操作是____________。
(3)在步骤④中,甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊;乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是        
(4)实验过程中,同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3,只打开K2,一段时间后液体不再流下。其原因是__________。

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同步练习册答案