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科学家致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质,如将CO2和H2混合在一定条件下以1:3(分子数比)比例发生反应,生成某种重要化工原料和水,该化工原料可能是(  )
A.CH4B.C2H2C.C2H4D.C2H6
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

科学家致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质,如将CO2和H2混合在一定条件下以1:3(分子数比)比例发生反应,生成某种重要化工原料和水,该化工原料可能是(  )
A.CH4B.C2H2C.C2H4D.C2H6

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科目:初中化学 来源:2004年上海市金山区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

科学家致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质,如将CO2和H2混合在一定条件下以1:3(分子数比)比例发生反应,生成某种重要化工原料和水,该化工原料可能是( )
A.CH4
B.C2H2
C.C2H4
D.C2H6

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省南通市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

科学家致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质,如将CO2和H2混合在一定条件下以1:3(分子数比)比例发生反应,生成某种重要化工原料和水,该化工原料可能是( )

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

科学家致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质,如将CO2和H2混合在一定条件下以1:3(分子数比)比例发生反应,生成某种重要化工原料和水,该化工原料可能是


  1. A.
    CH4
  2. B.
    C2H2
  3. C.
    C2H4
  4. D.
    C2H6

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科目:初中化学 来源: 题型:

11、科学家致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质,如将CO2和H2混合在一定条件下以1:3(分子数比)比例发生反应,生成某种重要化工原料和水,该化工原料可能是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年浙江嘉兴,28题)目前,全世界都在倡导低碳经济和低碳生活,所谓低

碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳排放。“倡导低碳理念、争做低碳

先锋”应成为我们每个人的生活态度。

(1)出行时乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊,为低碳出行,他们选择了大巴作为出行工具(有关参数见下表)。则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是  ▲  千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克)。而乘坐小汽车出行,每千米人均二氧化碳的排放量为0.0 58千克。

 

 

(2)科学家正致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,即把过多的二氧化碳转化为可被人 类

利用的物质。如将二氧化碳和氢气以1:4的分子数比混合通入反应器,在适当条件下反应,

可获得一种重要的能源物质X。该反应的化学方程式可表示为CO2+4 H2=X+2H2 O,则X

的化学式为  ▲ 

 (3)有人测算,一棵树龄为5 0年的大树,其产生的生态价值高达十多万美元。树的生态价

值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,还表现在  ▲  。(请写出一条)

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年浙江嘉兴,28题)目前,全世界都在倡导低碳经济和低碳生活,所谓低
碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳排放。“倡导低碳理念、争做低碳
先锋”应成为我们每个人的生活态度。
(1)出行时乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊,为低碳出行,他们选择了大巴作为出行工具(有关参数见下表)。则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是 ▲ 千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克)。而乘坐小汽车出行,每千米人均二氧化碳的排放量为0.0 58千克。

(2)科学家正致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,即把过多的二氧化碳转化为可被人 类
利用的物质。如将二氧化碳和氢气以1:4的分子数比混合通入反应器,在适当条件下反应,
可获得一种重要的能源物质X。该反应的化学方程式可表示为CO2+4 H2="X+2" H2 O,则X
的化学式为 ▲ 
(3)有人测算,一棵树龄为5 0年的大树,其产生的生态价值高达十多万美元。树的生态价
值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,还表现在 ▲ 。(请写出一条)

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科目:初中化学 来源:2011年全国中考化学试题分类汇编考点13 二氧化碳制取和性质 题型:填空题

(2011年浙江嘉兴,28题)目前,全世界都在倡导低碳经济和低碳生活,所谓低
碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳排放。“倡导低碳理念、争做低碳
先锋”应成为我们每个人的生活态度。
(1)出行时乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊,为低碳出行,他们选择了大巴作为出行工具(有关参数见下表)。则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是   千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克)。而乘坐小汽车出行,每千米人均二氧化碳的排放量为0.0 58千克。

(2)科学家正致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,即把过多的二氧化碳转化为可被人 类
利用的物质。如将二氧化碳和氢气以1:4的分子数比混合通入反应器,在适当条件下反应,
可获得一种重要的能源物质X。该反应的化学方程式可表示为CO2+4 H2="X+2" H2 O,则X
的化学式为   
(3)有人测算,一棵树龄为5 0年的大树,其产生的生态价值高达十多万美元。树的生态价
值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,还表现在   。(请写出一条)

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科目:初中化学 来源:2011年全国中考化学试题分类汇编考点13二氧化碳制取和性质 题型:填空题

(2011年浙江嘉兴,28题)目前,全世界都在倡导低碳经济和低碳生活,所谓低

碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳排放。“倡导低碳理念、争做低碳

先锋”应成为我们每个人的生活态度。

(1)出行时乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊,为低碳出行,他们选择了大巴作为出行工具(有关参数见下表)。则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是  ▲  千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克)。而乘坐小汽车出行,每千米人均二氧化碳的排放量为0.0 58千克。

 

 

(2)科学家正致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,即把过多的二氧化碳转化为可被人 类

利用的物质。如将二氧化碳和氢气以1:4的分子数比混合通入反应器,在适当条件下反应,

可获得一种重要的能源物质X。该反应的化学方程式可表示为CO2+4 H2=X+2 H2 O,则X

的化学式为  ▲ 

 (3)有人测算,一棵树龄为5 0年的大树,其产生的生态价值高达十多万美元。树的生态价

值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,还表现在  ▲  。(请写出一条)

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年浙江嘉兴,28题)目前,全世界都在倡导低碳经济和低碳生活,所谓低
碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳排放。“倡导低碳理念、争做低碳
先锋”应成为我们每个人的生活态度。
(1)出行时乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊,为低碳出行,他们选择了大巴作为出行工具(有关参数见下表)。则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是   千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克)。而乘坐小汽车出行,每千米人均二氧化碳的排放量为0.0 58千克。

(2)科学家正致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,即把过多的二氧化碳转化为可被人 类
利用的物质。如将二氧化碳和氢气以1:4的分子数比混合通入反应器,在适当条件下反应,
可获得一种重要的能源物质X。该反应的化学方程式可表示为CO2+4 H2="X+2" H2 O,则X
的化学式为   
(3)有人测算,一棵树龄为5 0年的大树,其产生的生态价值高达十多万美元。树的生态价
值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,还表现在   。(请写出一条)

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