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实验室制取二氧化碳,下列各组药品中最合理的是(  )
A.稀盐酸和碳酸钠B.稀硫酸和大理石
C.稀盐酸和石灰石D.木炭燃烧
相关习题

科目:初中化学 来源:松江区一模 题型:单选题

实验室制取二氧化碳,下列各组药品中最合理的是(  )
A.稀盐酸和碳酸钠B.稀硫酸和大理石
C.稀盐酸和石灰石D.木炭燃烧

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科目:初中化学 来源:2007年上海市松江区中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

实验室制取二氧化碳,下列各组药品中最合理的是( )
A.稀盐酸和碳酸钠
B.稀硫酸和大理石
C.稀盐酸和石灰石
D.木炭燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

实验室制取二氧化碳,下列各组药品中最合理的是


  1. A.
    稀盐酸和碳酸钠
  2. B.
    稀硫酸和大理石
  3. C.
    稀盐酸和石灰石
  4. D.
    木炭燃烧

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科目:初中化学 来源:上海市期末题 题型:单选题

实验室制取二氧化碳,下列各组药品中最合理的是 
[     ]
A. 稀盐酸和碳酸钠
B. 稀硫酸和大理石
C. 稀盐酸和石灰石
D. 木炭燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?松江区一模)实验室制取二氧化碳,下列各组药品中最合理的是(  )

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

在实验室制取二氧化碳的研究中,教师提供了如图所示的实验仪器,让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置,并比较分析各自设计的装置的优缺点。请你参与他们的探究活动并完成下列填空:

【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置,用到的仪器如下:
小霞:②⑤⑦⑨
小华:②⑤
小红:①⑤⑥⑨
小明:④⑤⑧⑩
【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的,小华同学设计的装置不合理,小红、小明两位同学设计的装置可行。
(1)小霞同学要顺利完成实验,只需将所选仪器中的_____(填序号)换成⑥即可。
(2)请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因________________。
(3)小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”,它的优点之一是__________。此装置还能用于实验室制取氧气,请写出该反应的化学方程式____________________。
【拓展应用】利用小红同学设计的实验装置,选择不同的药品分组进行对比实验,并将实验现象记录于下表:

(4)根据以上实验现象,从制取和收集气体的角度分析,一般选择_________(填组别序号)组药品制取二氧化碳较为合适。
(5)气体验满:检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是_____________________。
(6)气体检验:将生成的气体通人紫色石蕊溶液中,溶液变红,确定该气体是二氧化碳。请回答:这种检验方法是否正确?若正确请说明理由,若不正确请写出正确的检验方法。___________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?荆门)在实验室制取二氧化碳的研究中,教师提供了如图所示的实验仪器,让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置,并比较分析各自设计的装置的优缺点.请你参与他们的活动探究并完成下列填空:


【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置,用到的仪器如下:
小霞:②⑤⑦⑨小华:②⑤   小红:①⑤⑥⑨小明:④⑤⑧⑩
【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的,小华同学设计的装置不合理,小红、小明两位同学设计的装置可行.
(1)小霞同学要想顺利完成实验,只需将所选仪器中的
(填序号)换成⑥即可.
(2)请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法来进行收集
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法来进行收集

(3)小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”,它的优点之一是
注射器来加入酸液,可以控制产生气体的速率
注射器来加入酸液,可以控制产生气体的速率
.此装置还能用于实验室制取另一种常见气体,请用化学方程式表示制取这种气体的反应原理
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

【拓展应用】利用小红同学设计的实验装置,选择不同的药品分组进行对比实验.并将实验现象记录于下表:
组别 药品 实验现象
A 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
B 石灰石粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
C 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
D 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
(1)根据以上实验现象,从制取和收集气体的角度分析,一般选择
A
A
组药品(填组别序号)制取二氧化碳较为合适国.
(2)气体验满:检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了

(3)气体检验:将生成的气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,确定该气体是二氧化碳.请回答:这种检验方法是否正确?若正确请说明理由,若不正确请写出正确的检验方法
将生成的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳
将生成的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列是初三某合作学习小组实验室制取二氧化碳气体
的研究过程,请你参与其中.
(一)在实验制取过程中,请回答下列问题:
(1)如图中烧瓶内放的药品是大理石或
石灰石
石灰石
(填名称);
(2)实验室制取二氧化碳的符号表达式为是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)小兵同学在用此装置制取并验证二氧化碳的性质时,在烧瓶内装入固体药品,在分液漏斗内加入稀盐酸,打开分液漏斗的活塞,发现分液漏斗内液体不能滴下,可能的原因是
分液漏斗塞子未打开
分液漏斗塞子未打开

(4)小兵同学用排水法收集与排空气法收集CO2的进行比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集),请帮他完成下表.
比较项目 排水法 向上排空气法
收集方法可行性分析 CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率 CO2密度比空气大,
不与空气发生反应
不与空气发生反应
收集过程分析 集满现象:
集气瓶口有气泡冒出
集气瓶口有气泡冒出
“验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽.
向收集到的CO2集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡 先浑浊后变澄清所需时间较短. 先浑浊后变澄清所需时间较长.
由上述实验可得结论
二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集;
二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集;
;②
用排水法收集到的二氧化碳比较纯净
用排水法收集到的二氧化碳比较纯净
(二)实验室制取二氧化碳通常不选用大理石与稀硫酸反应,其原因是反应生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止.为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳.
【实验一】选择合适浓度的硫酸
操作:在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号 1 2 3 4 5
硫酸浓度(%) 15 20 25 30 35
气体体积(mL) 35 47 55 51 42
【实验二】选择合适的反应温度
操作:往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管编号 A B C D E
温度(℃) 40 50 60 70 80
现象和
比较
有少量气泡 气泡比A号试管多 气泡明显比B号试管多 大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 反应激烈,迅速产生大量气体
请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:
(1)稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为
25
25
%.
(2)在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为
70
70
℃.
(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加
振荡试管
振荡试管
操作,更有利于气体的制备.
(4)你认为该研究小组还可以研究
大理石颗粒大小
大理石颗粒大小
对该反应速率的影响.
(5)计算:①碳酸钙中各元素的质量比
C:O:Ca=12:48:40
C:O:Ca=12:48:40
.②实验室现需要含碳酸钙80%以上的石灰石制取二氧化碳,现有一石灰石样品,测定其钙元素的含量为36%,请计算是否符合要求.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图所示:

请仿照示例,从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用.
示例:图①的试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中.
举例:______.
(2)利用下列仪器进行气体的制取和性质实验.

请并完成下列问题:
①写出下列仪器名称:G______,H______.
②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的仪器是______(填序号).
③实验室用盐酸和大理石制取并收集二氧化碳,可选择的仪器组合是______(填序号);
④检验二氧化碳气体收集满的方法是______;
⑤实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是______.

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科目:初中化学 来源:江宁区二模 题型:问答题

(1)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图所示:

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请仿照示例,从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用.
示例:图①的试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中.
举例:______.
(2)利用下列仪器进行气体的制取和性质实验.

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请并完成下列问题:
①写出下列仪器名称:G______,H______.
②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的仪器是______(填序号).
③实验室用盐酸和大理石制取并收集二氧化碳,可选择的仪器组合是______(填序号);
④检验二氧化碳气体收集满的方法是______;
⑤实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是______.

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