练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列实验方案或操作中，正确的是（　　）
    A．用稀硫酸除去铁粉中的铜粉
    B．用稀盐酸洗涤试管内壁的油污
    C．实验时多取的白磷可以放回原瓶
    D．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物
    D
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2010年沪教版九年级（全册）化学综合练习试卷（1）（解析版） 题型：选择题

    下列实验方案或操作中，正确的是（ ）
    A．用稀硫酸除去铁粉中的铜粉
    B．用稀盐酸洗涤试管内壁的油污
    C．实验时多取的白磷可以放回原瓶
    D．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2006-2007学年广东省广州市大塘中学九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验方案或操作中，正确的是（ ）
    A．用稀硫酸除去铁粉中的铜粉
    B．用稀盐酸洗涤试管内壁的油污
    C．实验时多取的白磷可以放回原瓶
    D．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：《第11单元 盐化学肥料》2011年单元测试卷（安徽省）（解析版） 题型：选择题

    下列实验方案或操作中，正确的是（ ）
    A．用稀硫酸除去铁粉中的铜粉
    B．用稀盐酸洗涤试管内壁的油污
    C．实验时多取的白磷可以放回原瓶
    D．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2005年甘肃省兰州市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：选择题

    下列实验方案或操作中，正确的是（ ）
    A．用稀硫酸除去铁粉中的铜粉
    B．用稀盐酸洗涤试管内壁的油污
    C．实验时多取的白磷可以放回原瓶
    D．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2005年江苏省泰州市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验方案或操作中，正确的是（ ）
    A．用稀硫酸除去铁粉中的铜粉
    B．用稀盐酸洗涤试管内壁的油污
    C．实验时多取的白磷可以放回原瓶
    D．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2007年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验方案或操作中，正确的是（ ）
    A．用稀硫酸除去铁粉中的铜粉
    B．用稀盐酸洗涤试管内壁的油污
    C．实验时多取的白磷可以放回原瓶
    D．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：兰州 题型：单选题

    下列实验方案或操作中，正确的是（　　）
    A．用稀硫酸除去铁粉中的铜粉
    B．用稀盐酸洗涤试管内壁的油污
    C．实验时多取的白磷可以放回原瓶
    D．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010年河南省中招临考猜题化学试卷（五）（解析版） 题型：选择题

    （2005?兰州）下列实验方案或操作中，正确的是（ ）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验方案或实验结论正确的是（　　）
    A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序从CuSO4和少量Fe粉的混合物中分离CuSO4
    B．向鸡蛋清溶液中加入饱和（NH4）2SO4溶液，有白色沉淀产生，说明蛋白质发生了变性
    C．向某烧碱溶液中滴加少量的稀盐酸，无气泡冒出，说明该氢氧化钠溶液一定没有变质
    D．利用酚酞试液及溶液间的相互作用，可将Na2CO3、HCl、NaCl、NaOH四种溶液区分开来

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提．试回答：
    ①量液时，量筒必须放平，视线
    与量筒内凹液面的最低处保持水平
    与量筒内凹液面的最低处保持水平
    ．
    ②用漏斗过滤时，注意漏斗中液体的液面始终要
    低于滤纸的边缘
    低于滤纸的边缘
    ．
    ③点燃可燃性的气体如H2前要
    验纯
    验纯
    ．
    （2）如图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：

    ①写出标有序号的仪器的名称：Ⅰ
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    Ⅱ
    锥形瓶
    锥形瓶
    利用上述装置的组合可以制取氧气，写出有关反应的符号表达式
    H2O2
    MnO2
     H2O+O2
    H2O2
    MnO2
     H2O+O2
    ．
    ②若用装置E代替装置B收集氧气，氧气应从
    a
    a
    （选填“a”或“b”）端导入．
    （3）小明同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体氧化镁中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    [提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
    [查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
    颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
    小聪同学认为不必查阅氯化镁的颜色，生成物中一定不可能含有氯化镁．小聪的理由是
    空气中不含氯
    空气中不含氯
    ．
    [提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是镁与空气中的
    氮气（或N2）
    氮气（或N2）
    反应生成的．
    [实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是
    将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色固体
    将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色固体
    ．
    [实验结论]根据小明实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个反应的符号表达式：
    Mg+O2
    点燃
    MgO
    Mg+O2
    点燃
    MgO
    ；
    Mg+N2
    点燃
    Mg3N2
    Mg+N2
    点燃
    Mg3N2
    ．
    [反思与评价]
    ①通过此实验的现象，得出镁更易和空气中的
    氧气
    氧气
    起反应．
    ②通过上述实验，得出燃烧
    不一定
    不一定
    （选填“一定”或“不一定”）要有氧气参加．
    ③小明点燃镁条后生成的固体中镁元素的质量分数
    ＞
    ＞
    （选填“＞”或“=”或“＜”）60%．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案