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    当CO和CO2所含氧元素质量相同时，它们的质量比是（　　）
    A．7：11B．14：11C．1：2D．11：14
    B
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当CO和CO2所含氧元素质量相同时，它们的质量比是（　　）
    A、7：11B、14：11C、1：2D、11：14

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    当CO和CO2所含氧元素质量相同时，它们的质量比是（　　）
    A．7：11B．14：11C．1：2D．11：14

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年湖北省武汉市武昌区九年级（上）元月调考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    当CO和CO2所含氧元素质量相同时，它们的质量比是（ ）
    A．7：11
    B．14：11
    C．1：2
    D．11：14

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    科目：初中化学 来源：2006年九年级化学总复习：化学计算专题（解析版） 题型：选择题

    当CO和CO2所含氧元素质量相同时，它们的质量比是（ ）

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    科目：初中化学 来源：2010年专题突破训练：化学计算专题（解析版） 题型：选择题

    当CO和CO2所含氧元素质量相同时，它们的质量比是（ ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    当CO和CO2所含氧元素质量相同时，它们的质量比是


    1. A.
      7：11
    2. B.
      14：11
    3. C.
      1：2
    4. D.
      11：14

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    科目：初中化学 来源：专项题 题型：单选题

    当CO和CO2所含氧元素质量相同时，它们的质量比是
    [     ]
    A．7∶11
    B．14∶11
    C．1∶2
    D．11∶14

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用如图所示装置制取和收集气体，也可用于探究物质的组成和性质．
    Ⅰ：小明同学在实验室用A和C组合装置制取氧气．
    （1）写出标号的仪器名称：
    a
    试管
    试管
    ；b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）A中发生反应的化学方程式为
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （3）当b中水排完后，小明在水面下用玻璃片盖住瓶口，将b
    在水面下用玻璃片盖住瓶口，把b正放在桌子上
    在水面下用玻璃片盖住瓶口，把b正放在桌子上
    （填“正”或“倒”）放在实验桌上．
    Ⅱ：小云同学看到家住农村的外婆整理厨房时不小心将一瓶醋（具有盐酸相似的化学性质）打翻，醋洒在火炉旁刚燃烧玉米杆的草木灰上，产生气泡．于是她与学习小组的同学，对草木灰的成分进行了探究．
    提出问题：形成气泡的气体是什么？草木灰的主要成分是什么？
    猜想：小云同学猜想是CO2；你猜想的一种气体物质是
    CO或H2O蒸汽等
    CO或H2O蒸汽等
    ．
    实验：为了验证猜想是否合理，小云同学分别取少量草木灰和醋，经老师同意后进入实验室进行制取气体并验证气体的实验．
    （4）小云同学选用的气体发生装置是
    B
    B
    （填“A”或“B”）；验证气体需要用到的化学药品名称是
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    ．
    结论：实验证明小云同学猜想正确，则草木灰中一定含有
    碳酸盐
    碳酸盐
    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
    反思与交流：进一步实验探究，测得草木灰中含有钾元素．
    （5）小明同学由此设计了与小云同学不同反应原理的实验方案，探究草木灰的主要成分．你认为小明实验方案依据的反应原理是
    K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
    K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
    （用化学方程式表示）；实验时可观察到的现象是
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    ．

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    科目：初中化学 来源：江苏省模拟题 题型：填空题

    燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
    （1）关于燃烧条件探究的实验
    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是_______________；
    ②根据______________现象能得出燃烧需要空气的结论；
    ③乙图中发生反应的化学方式程为__________。
    （2）燃烧与热量
    ①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、______和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2OCO+H2，该反应中表现出还原性的物质是___________。   
    ②某能源物质燃烧的微观过程如下： 若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为___________（填字母序号）。
    a．CO        b．CO2 
    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为___________。
    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是___________ 。用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为__________。 
    （3）燃烧与灭火火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是______________。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的_____________和密度比空气大的性质。
    （4）利用燃烧进行科学实验    
    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 ___________。     
    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验     
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验     
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验     
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为____________。该物质中____________（填“含”或“不含”）氧元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
    （1）关于燃烧条件探究的实验：

    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是______；
    ②根据______现象能得出燃烧需要空气的结论；
    ③乙图中发生反应的化学方式程为______．
    （2）燃烧与热量
    ①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、______和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2O数学公式CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是______．
    ②某能源物质燃烧的微观过程如下：

    若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为______（填字母序号）．a．CO　　　　b．CO2
    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为______．
    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是______．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为______．
    （3）燃烧与灭火
    火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是______．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的______和密度比空气大的性质．
    （4）利用燃烧进行科学实验
    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是______．
    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为______．该物质中______（填“含”或“不含”）氧元素．

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