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在现实生活中,鱼类能在水中呼吸的原因是(  )
A.水分子含有氧气 可供鱼类呼吸
B.水不断分解释放出氧气可供鱼类呼吸
C.水中溶解有一定量的氧气可供鱼类呼吸
D.水可在鱼类的体内分解释放出氧气
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在现实生活中,鱼类能在水中呼吸的原因是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在现实生活中,鱼类能在水中呼吸的原因是(  )
A.水分子含有氧气 可供鱼类呼吸
B.水不断分解释放出氧气可供鱼类呼吸
C.水中溶解有一定量的氧气可供鱼类呼吸
D.水可在鱼类的体内分解释放出氧气

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科目:初中化学 来源:2005-2006学年福建省龙岩市上杭三中九年级(下)化学质量检查试卷(解析版) 题型:选择题

在现实生活中,鱼类能在水中呼吸的原因是( )
A.水分子含有氧气 可供鱼类呼吸
B.水不断分解释放出氧气可供鱼类呼吸
C.水中溶解有一定量的氧气可供鱼类呼吸
D.水可在鱼类的体内分解释放出氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在现实生活中,鱼类能在水中呼吸的原因是


  1. A.
    水分子含有氧气 可供鱼类呼吸
  2. B.
    水不断分解释放出氧气可供鱼类呼吸
  3. C.
    水中溶解有一定量的氧气可供鱼类呼吸
  4. D.
    水可在鱼类的体内分解释放出氧气

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科目:初中化学 来源:典点综合应用创新题新课标9年级化学下 题型:013

在现实生活中,鱼类能在水中呼吸的原因是

[  ]

A.水分子含氧气可供鱼类呼吸

B.水不断分解放出氧气供鱼类呼吸

C.水中溶解有一定量的氧气可供鱼类呼吸

D.水可以在鱼类的体内分解释放出氧

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小明同学发现往水中投放过氧化钙后产生气泡.
提出问题:产生的气体是什么呢?
猜想假设:小明同学与本组同学讨论后认为可能是
氧气
氧气

设计实验:为研究反应后生成何种气体,小明使用如图甲所示的装置进行实验,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到管内有气泡产生,用带火星的木条靠近气体出口处,木条复燃,说明生成的气体是
氧气
氧气
,假设成立.由此可知运输鱼苗时,在水中加入过氧化钙的主要目的是
增加水中的氧气含量,供鱼苗呼吸
增加水中的氧气含量,供鱼苗呼吸

实验反思:根据质量守恒定律,小明认为过氧化钙与过量水反应,还会生成某种含有钙元素的生成物.开始小明假设该生成物为氧化钙,但通过思考:氧化钙能与水反应,生成氢氧化钙.他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙化合物为氢氧化钙.
(1)请写出氧化钙与水反应生成氢氧化钙的化学方程式
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,该反应的基本类型是
化合反应
化合反应

(2)请设计一个实验方案来验证小明的新假设,并填入下表空格中:
实 验 步 骤 实 验 现 象 结 论
产生白色沉淀(或溶液变浑浊)
产生白色沉淀(或溶液变浑浊)
过氧化钙与水反应,有氢氧化钙生成.
则该实验涉及的化学反应方程式为
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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