科目:初中化学 来源:《12.3 有机合成材料》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源:《第12单元 化学与生活之有机合成材料》2012年单元测试卷3(石龙中学)(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省南京市建邺区中考一模化学试卷(解析版) 题型:探究题
某化学兴趣小组的同学对 “硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钠”四种物质之间的反应进行了定性和定量的研究。根据复分解反应发生的条件,初步判断上述四种溶液两两之间能发生 个反应;其中有气体、沉淀生成的化学方程式为:(请各写出一个)
(1) ;(2) 。
【实验一】证明氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后确实发生了化学反应
王同学按下列方法进行了实验:
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请回答:
在A的实验中,滴入紫色石蕊溶液的目的是 ;
B装置中发生的化学反应方程式为 ;
|
【实验二】定量分析稀硫酸与两种混合物反应后溶液的成分
刘同学称取38.2g氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液于烧杯中,
向其中逐滴滴加质量分数为15.3%的稀硫酸,同时记录实验数据,
测得加入稀硫酸的质量与生成气体的质量关系如右图所示。
①当加入16g稀硫酸时,溶液中的溶质
为 (写化学式)
②求混合物与稀硫酸恰好完全反应时所得
溶液的溶质质量分数。(请写出计算过程,结果保留到0.1%)
【实验三】实验分析四种化合物溶液混合后的成分
洪同学按以下流程进行了实验:
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操作Ⅰ的名称是 ,固体D的化学式是 ;
如溶液B中滴入酚酞,呈无色,则B中一定没有 离子;一定含有 离子。
【解析】根据物质的性质进行分析,物质间混合时若能生成沉淀、气体或水,则反应能够进行,氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水,没有明显的实验现象,可以通过指示剂进行指示,在氢氧化钠和碳酸钠的混合液中加入硫酸,硫酸先与氢氧化钠反应,再与碳酸钠反应,根据图象提供的数据进行计算,分离不溶性固体和可溶性固体使用过滤的方法,酚酞在碱性溶液中为红色,在中性和酸性溶液中为无色.
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
地球是水球,水储量很大,但淡水量相对较少,大部分是含盐量高的海水。有限的淡水在陆地上分布不均匀,可利用的水资源常受到人类活动的污染等,许多国家和地区现在缺少可用的水。
(1)下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。
| 紧缺性 | 年人均水量/m3 | ||
| 轻度缺水 | 1700-3000 | ||
| 中度缺水 | 1000-1700 | ||
| 重度缺水 | 500-1000 | ||
|
| <500 |
根据图表分析,图中水资源极度缺水的地区是 。
(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水库,蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海洋中含有的化学元素有80多种,其中含量最多的是以下元素中的 (填表字母序号)。
A.氧 B.钠 C.氯 D.氢
(3)右图是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的 极。
②水电解的化学方程式 。
③试管集满后,怎样用实验来检验乙试管中的气体成分?
。
④从组成角度看:水是由 组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
从微粒角度看:水是由 构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。
从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源————氢气,是将 能转化为化学能,但该方法不节能,人类正在寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解。
(4)在干旱地区,有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同学将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化,其中 小卵石、石英沙的作用是 。
②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取 的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。
③右图为过滤装置,说出仪器A的作用 。
图中有一处错误,请指出来 。乙同学用正确的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点原因:
, 。
(5)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味
c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用 (填物质名称)的吸附作用而达到;
②某自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
③水是生命之源,请你提出一条保护水资源的合理化建议:
。
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题
科目:初中化学 来源:2013届江苏南京高淳九年级上学期期中质量调研测试化学试卷(带解析) 题型:填空题
(17分)地球是水球,水储量很大,但淡水量相对较少,大部分是含盐量高的海水。有限的淡水在陆地上分布不均匀,可利用的水资源常受到人类活动的污染等,许多国家和地区现在缺少可用的水。
(1)下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。![]()
根据图表分析,图中水资源极度缺水的地区是 。
(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水库,蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海洋中含有的化学元素有80多种,其中含量最多的是以下元素中的 (填表字母序号)。
A.氧 B.钠 C.氯 D.氢
(3)如图是水电解实验示意图![]()
①该实验中A连接电源的 极。
②水电解的化学方程式 。
③试管集满后,怎样用实验来检验乙试管中的气体成分? 。
④从组成角度看:水是由 组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
从微粒角度看:水是由 构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。
从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源————氢气,是将 能转化为化学能,但该方法不节能,人类正在寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解。
(4)在干旱地区,有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同学将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是 。![]()
②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取 的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。
③如图为过滤装置,说出仪器A的作用 。![]()
图中有一处错误,请指出来 。乙同学用正确的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点原因: , 。
(5)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味
c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用 (填物质名称)的吸附作用而达到;
②某自来水厂生产自来水的过程如下图所示:![]()
由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。
③水是生命之源,请你提出一条保护水资源的合理化建议:
。
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