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    将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显现象．则甲、乙和铜三种金属活动性由大到小排列正确的是（　　）
    A．甲＞乙＞铜B．甲＞铜＞乙C．乙＞铜＞甲D．铜＞甲＞乙
    B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：德阳 题型：单选题

    将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显现象．则甲、乙和铜三种金属活动性由大到小排列正确的是（　　）
    A．甲＞乙＞铜B．甲＞铜＞乙C．乙＞铜＞甲D．铜＞甲＞乙

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    科目：初中化学 来源：2007年四川省德阳市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显现象．则甲、乙和铜三种金属活动性由大到小排列正确的是（ ）
    A．甲＞乙＞铜
    B．甲＞铜＞乙
    C．乙＞铜＞甲
    D．铜＞甲＞乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显现象．则甲、乙和铜三种金属活动性由大到小排列正确的是


    1. A.
      甲＞乙＞铜
    2. B.
      甲＞铜＞乙
    3. C.
      乙＞铜＞甲
    4. D.
      铜＞甲＞乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10、将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显现象．则甲、乙和铜三种金属活动性由大到小排列正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：2008年江苏省苏州市工业园区九年级教学调研测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007?德阳）将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显现象．则甲、乙和铜三种金属活动性由大到小排列正确的是（ ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某同学在一次化学探究活动中，将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显现象．该同学对甲、乙和铜三种金属活动性大小的判断正确的是


    1. A.
      甲＞乙＞铜
    2. B.
      甲＞铜＞乙
    3. C.
      乙＞铜＞甲
    4. D.
      铜＞甲＞乙

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    科目：初中化学 来源：四川省中考真题 题型：单选题

    某同学在一次化学探究活动中，将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显现象。该同学对甲、乙和铜三种金属活动性大小的判断正确的是

    [     ]

    A.甲>乙>铜
    B.甲>铜>乙
    C.乙>铜>甲
    D.铜>甲>乙

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    科目：初中化学 来源：四川省德阳市2007年初中毕业生学业考试化学试题 题型：013

    某同学在一次化学探究活动中，将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显现象．该同学对甲、乙和铜三种金属活动性大小的判断正确的是

    [　　]

    A．甲＞乙＞铜

    B．甲＞铜＞乙

    C．乙＞铜＞甲

    D．铜＞甲＞乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室制取气体时常用的装置．
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    请按要求填空：
    （1）制取并收集氧气，应选用上图中的
     
    装置．（填代号，下同）
    （2）制取并收集氢气，应选用上图中的
     
    装置．
    若在相同条件下，将镁、铝、铁分别放入盛有相同质量、相同质量分数的足量稀硫酸的3个烧杯中．反应结束后，发现所得3种溶液的质量相等，则投入3种金属的质量由小到大的顺序是
     
    ．
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    （3）制取并收集二氧化碳，应选用上图中的
     
    装置．
    为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E、F装置．你认为可行的是
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室制取气体时常用的装置．
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    请按要求填空：
    （1）制取并收集氧气，应选用上图中的
     
    装置． （填代号，下同）
    （2）制取并收集氢气，应选用上图中的
     
    装置．若在相同条件下，将镁、铝、铁分别放入盛有相同质量、相同质量分数的足量稀硫酸的3个烧杯中．反应结束后，发现所得3种溶液的质量相等，则投入3种金属的质量由小到大的顺序是
     
    ．
    （3）制取并收集二氧化碳，应选用上图中的
     
    装置．为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了下图所示的E，F装置．你认为可行的是
     
    装置．

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