科目：初中化学 来源： 题型：单选题

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科目：初中化学 来源：康定县 题型：单选题

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“

”表示氢原子，用“

”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源：天津 题型：单选题

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“

”表示氢原子，用“

”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市实验学校西九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年四川省达州市开江中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中化学 来源：2010-2011学年河南省许昌一中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年安徽省马鞍山市博望中学九年级（上）第一次统考化学试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中化学 来源：2010-2011学年甘肃省平凉四中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年河南省濮阳市油田六中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中化学 来源：2006-2007学年北京市延庆县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（ ）
A．
B．
C．
D．

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