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铜及其化合物之间的转化如图所示,运用初中所学的知识分析,在一定条件下不能一步实现的是(  )
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中化学 来源:漳州 题型:单选题

铜及其化合物之间的转化如图所示,运用初中所学的知识分析,在一定条件下不能一步实现的是(  )
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中化学 来源:2012年福建省漳州市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

铜及其化合物之间的转化如图所示,运用初中所学的知识分析,在一定条件下不能一步实现的是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?漳州)铜及其化合物之间的转化如图所示,运用初中所学的知识分析,在一定条件下不能一步实现的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.
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根据如图及所学知识回答下列问题:
(1)图甲中属于金刚石结构的是
 
(填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为
 
;图①为碳元素的原子结构示意图,常温下碳的化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”).
(2)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图乙转化关系:
①X的化学式为
 

②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为
 

③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是
 

(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为
 

(4)在科学家眼里,CO2是可以利用的重要资源.在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4Na
 一定条件 
.
 
C(金刚石)+2Na2O,请计算92g金属钠理论上可以制得含碳96%的金刚石的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。

根据上图及所学知识回答下列问题:

(1)上图中属于金刚石结构的是      (填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为       ;图①为碳元素的原子结构示意图,常温下碳的化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)。

(2)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如右图转化关系:

①X的化学式为___________;

②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为_________;

③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是___________.

(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为____________。

(4)在科学家眼里,CO2是可以利用的重要资源。在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4Na          C(金刚石)+2Na2O ,请计算92g金属钠理论上可以制得含碳96%的金刚石的质量。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广,碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛。
根据下图及所学知识回答下列问题:

(1)上图中属于金刚石结构的是     (填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为      
(2)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题。

①X的化学式为___________
②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为____                         _____
③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是_______     ____
(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为_____      __  _____
(4)CO2是可以利用的重要资源,你可听说过“吹气成砖”吗?就是在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4NaC(金刚石)+2 X ,请推出X的化学式:              。

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体,其中A、D是单质,B、C、E是化合物,且X在常温下是无色液体.它们之间有如图所示的转化关系(图中反应条件及部分产物略去).
(1)写出下列物质的化学式:A
O2
,B
CH4
,C
CO2

(2)黑色固体与D反应的化学方程式是
CuO+H2═Cu+H2O
,反应中发生还原反应的物质是(填物质的名称)
氧化铜

(3)气体中有剧毒的是(填化学式)
CO

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年河南省平顶山市九年级上学期期末调研考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。

根据上图及所学知识回答下列问题:

(1)上图中属于金刚石结构的是      (填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为       ;图①为碳元素的原子结构示意图,常温下碳的化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)。

(2)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图转化关系:

①X的化学式为___________;

②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为_________;

③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是___________.

(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为____________。

(4)在科学家眼里,CO2是可以利用的重要资源。在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4NaC(金刚石)+2Na2O ,请计算92g金属钠理论上可以制得含碳96%的金刚石的质量。

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。

根据上图及所学知识回答下列问题:
(1)上图中属于金刚石结构的是     (填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为      ;图①为碳元素的原子结构示意图,常温下碳的化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)。
(2)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图转化关系:

①X的化学式为___________;
②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为_________;
③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是___________.
(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为____________。
(4)在科学家眼里,CO2是可以利用的重要资源。在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4NaC(金刚石)+2Na2O ,请计算92g金属钠理论上可以制得含碳96%的金刚石的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)物质连连看:根据左栏物质的描述,在右栏中找出对应的物质的序号,填在横线上.

物质的描述

备选物质

①我能让气球飞起来,却不能燃烧

A. 木炭

②我可以制汽水,也会引起温室效应

B. 氦气

③我可以制造硝酸和氮肥

C. 二氧化碳

④我有毒,可以和血红蛋白结合

D. 氮气

⑤我是黑色固体,有还原性

E.一氧化碳

(2)化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.

A   B           C   D

 
 


Ⅰ.图1是某微粒的结构示意图.该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号   

Ⅱ.写出一条从图2中获得的信息                               .

Ⅲ.如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.其中属于化合物的有   ;生成C和D的质量比为     

(3)除杂和推断是初中化学一种常见的题型.

Ⅰ.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用( );除去氧化铜混有的中少量碳粉可用(  )

A.澄清石灰水              B.灼热氧化铜           C.点燃的方法 

  D.在密闭容器中加强热       E.在氧气流中灼烧

Ⅱ.甲、乙、丙是初中化学中常见的三种物质,它们之间的转化

关系如图所示.“→”表示由一种物质转化成另一种物质(图中反应

条件及物质略去).

请分析:如果甲是单质,甲可能是       

如果甲是化合物,甲可能是       

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同步练习册答案