科目：初中化学 来源：丽水 题型：单选题

建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（　　）

A．图示中共有4种分子

B．图示符合质量守恒定律

C．该反应属于分解反应

D．说明化学反应中原子不可分

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年浙江省台州市八校联考九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）

A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省南通市如皋市袁桥中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）

A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省连云港市东海县西双湖中学九年级（上）第二次过程监控化学试卷（解析版） 题型：选择题

建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）

A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分

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科目：初中化学 来源：2011年浙江省金华市、丽水市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）

A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分

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科目：初中化学 来源：2012年江苏省无锡市锡中实验学校中考适应性训练化学试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）

A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分

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科目：初中化学 来源：2011年江苏省南通市如皋市袁桥镇中化学试卷（解析版） 题型：选择题

建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）

A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?丽水）建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（　　）

A．图示中共有4种分子

B．图示符合质量守恒定律

C．该反应属于分解反应

D．说明化学反应中原子不可分

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科目：初中化学 来源：2011年全国中考化学试题分类汇编考点10质量守恒定律 题型：选择题

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科目：初中化学 来源：2011年全国中考化学试题分类汇编考点10质量守恒定律 题型：选择题

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