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综合利用海水提取镁的主要反应有:①CaCO3=CaO+CO2↑;②CaO+H2O=Ca(OH)2③MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;④Mg (OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;⑤MgCl2=Mg+Cl2↑其中属于复分解反应的是(  )
A.①②⑤B.②③④C.①⑤D.③④
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科目:初中化学 来源: 题型:

综合利用海水提取镁的主要反应有:①CaCO3=CaO+CO2↑;②CaO+H2O=Ca(OH)2③MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;④Mg (OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;⑤MgCl2=Mg+Cl2↑其中属于复分解反应的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

综合利用海水提取镁的主要反应有:①CaCO3=CaO+CO2↑;②CaO+H2O=Ca(OH)2③MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;④Mg (OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;⑤MgCl2=Mg+Cl2↑其中属于复分解反应的是(  )
A.①②⑤B.②③④C.①⑤D.③④

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科目:初中化学 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(海南赛区)初赛试卷(解析版) 题型:选择题

综合利用海水提取镁的主要反应有:①CaCO3=CaO+CO2↑;②CaO+H2O=Ca(OH)2③MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;④Mg (OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;⑤MgCl2=Mg+Cl2↑其中属于复分解反应的是( )
A.①②⑤
B.②③④
C.①⑤
D.③④

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科目:初中化学 来源:江苏省竞赛题 题型:单选题

综合利用海水提取镁的主要反应有:
①CaCO3=CaO+CO2↑;
②CaO+H2O=Ca(OH)2
③MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
④Mg (OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
⑤MgCl2=Mg+Cl2
其中属于复分解反应的是 
[     ]
A.①②⑤
B.②③④
C.①⑤
D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

世纪是海洋开发与利用的世纪.我省的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一.
(1)海水淡化:目前淡化海水最常用的方法是
蒸馏
蒸馏
法.
(2)制盐:
①制粗盐.从卤水中提取粗盐用的结晶方法是
蒸发结晶
蒸发结晶
(“蒸发结晶”或“降温结晶”).
②粗盐提纯.粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质.将粗盐溶于水,过滤,然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠:a过滤.b加过量的Ba(OH)2溶液;c加适量的盐酸;d加过量的Na2CO3溶液;e蒸发.正确的操作顺序是
bdace
bdace
 (填字母).
(3)制碱:氨碱法制纯碱的流程图如下:

①完成图中“-”的内容:①
NH3
NH3
;②
CO2
CO2
;③
加热
加热

②写出由NaHCO3制得Na2CO3的化学方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

(4)制镁:镁是一种用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁从海水中提取,主要步骤如下:
①为了使MgCl2转化为Mg(OH)2,试剂①可选用
氢氧化钠
氢氧化钠
,加入试剂①后,能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是
过滤
过滤

②试剂②可以选用
盐酸
盐酸
,反应的化学方程式为:
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

大海是取之不尽的化工原料宝库,从海水中可提取各项化工原料,下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图,根据图示填空:精英家教网
(1)在滤液(溶质主要含氯化镁)中加入生石灰制取氢氧化镁时所发生反应的化学方程式:
 
 

(2)某课外化学活动小组取海水,过滤去一些不溶杂质,蒸发、结晶,然后再过滤,得到较纯净的粗盐.进行蒸发操作时,应蒸发至
 
(填序号).
A.完全蒸干时停止加热
B.快干时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤,同时得到剩余的少量滤液
(3)若粗盐中尚存在CaCl2等杂质,为了除去CaCl2,可在“精制饱和食盐水”时加入过量的
 
(写化学式)溶液,再过滤,并加入适量的
 
(填试剂名称)即可;如果井水或溪水中含有的Ca2+、Mg2+较多,这种水称作
 
,日常生活中降低水中Ca2+、Mg2+的含量的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

大海是取之不尽的化工原料宝库,从海水中可提取各项化工原料,下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图,根据图示填空:
(1)在滤液(溶质主要含氯化镁)中加入生石灰制取氢氧化镁时所发生反应的化学方程式:________、________.
(2)某课外化学活动小组取海水,过滤去一些不溶杂质,蒸发、结晶,然后再过滤,得到较纯净的粗盐.进行蒸发操作时,应蒸发至________(填序号).
A.完全蒸干时停止加热
B.快干时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤,同时得到剩余的少量滤液
(3)若粗盐中尚存在CaCl2等杂质,为了除去CaCl2,可在“精制饱和食盐水”时加入过量的________(写化学式)溶液,再过滤,并加入适量的________(填试剂名称)即可;如果井水或溪水中含有的Ca2+、Mg2+较多,这种水称作________,日常生活中降低水中Ca2+、Mg2+的含量的方法是________.

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科目:初中化学 来源:广东省期末题 题型:填空题

大海是取之不尽的化工原料宝库,从海水中可提取各项化工原料,下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图,根据图示填空:
(1)在滤液(溶质主要含氯化镁)中加入生石灰制取氢氧化镁时所发生反应的化学方程式:_____________,_____________。
(2)某课外化学活动小组取海水,过滤去一些不溶杂质,蒸发.结晶,然后再过滤,得到较纯净的粗盐。进行蒸发操作时,应蒸发至_________(填序号)。
A.完全蒸干时停止加热
B.快干时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤,同时得到剩余的少量滤液
(3)若粗盐中尚存在CaCl2等杂质,为了除去CaCl2,可在“精制饱和食盐水”时加入过量的________(写化学式)溶液,再过滤,并加入适量的 _______(填试剂名称)即可;如果井水或溪水中含有的Ca2+,Mg2+较多,这种水称作________,日常生活中降低水中Ca2+,Mg2+的含量的方法是_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

世纪是海洋开发与利用的世纪。我省的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。

(1)海水淡化:目前淡化海水最常用的方法是_____________▲_____________法。

(2)制盐:

①制粗盐。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是             (“蒸发结晶”或“降温结晶”)。

②粗盐提纯。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水,过滤,然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠:a过滤.b加过量的Ba(OH)2溶液;c加适量的盐酸;d加过量的Na2CO3溶液;e蒸发。正确的操作顺序是            __________ (填字母)。

(3)制碱:氨碱法制纯碱的流程图如下:

①完成图中“(   )”的内容:①          ;②           ;③          

②写出由NaHCO3制得Na2CO3的化学方程式:__________________▲________________。

(4)制镁:镁是一种用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁从海水中提取,主要步骤如下:

①为了使MgCl2转化为Mg(OH)2,试剂①可选用           ,加入试剂①后,能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是__________  

②试剂②可以选用            ,反应的化学方程式为:___________ ▲___________。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

大海是取之不尽的化工原料宝库,从海水中可提取各项化工原料,下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图,根据图示填空:

(1)在滤液(溶质主要含氯化镁)中加入生石灰制取氢氧化镁时所发生反应的化学方程式:                                                        。 

(2)某课外化学活动小组取海水,过滤去一些不溶杂质,蒸发、结晶,然后再过滤,得到较纯净的粗盐。进行蒸发操作时,应蒸发至________(填序号)。

A.完全蒸干时停止加热

B.快干时停止加热,利用余热蒸干

C.有大量固体析出时停止加热,过滤,同时得到剩余的少量滤液

(3)若粗盐中尚存在CaCl2等杂质,为了除去CaCl2,可在“精制饱和食盐水”时加入过量的        (写化学式)溶液,再过滤,并加入适量的                  _______(填试剂名称)即可;如果井水或溪水中含有的Ca2、Mg2较多,这种水称作               ,日常生活中降低水中Ca2、Mg2的含量的方法是                      

 

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