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下列物质常用于实验室制氧气的是(  )
A.空气B.高锰酸钾C.水D.碳酸氢铵
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科目:初中化学 来源:《2.2 性质活泼的氧气》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

下列物质常用于实验室制氧气的是( )
A.空气
B.高锰酸钾
C.水
D.碳酸氢铵

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质常用于实验室制氧气的是(  )
A.空气B.高锰酸钾C.水D.碳酸氢铵

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
集气瓶
集气瓶

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,所选用的发生、收集组合装置为
AD
AD
(填字母).
(3)实验室用装置A制取氧气,若用C装置收集氧气,当观察到导管口有气泡
连续、均匀
连续、均匀
地放出时,即可进行收集.
(4)选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色②密度③溶解性④可燃性,其中必须考虑的是
②③
②③
(填序号).
(5)为得到纯净干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是(选填字母).
    A.a→b→c→d     B.b→a→c→d     C.c→d→a→b    D.d→c→b→a

(6)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等.
①实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是
BE
BE
.发生的方程式是
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
,氨气和空气中氧气达到爆炸极限V%):16%~25%,遇
明火
明火
或者静电发生爆炸.氨中毒:在人体组织内遇水生成氨水,可以溶解组织蛋白质,所以尾气最好用
D
D
吸收.
      A清水    B用导管插入浓盐酸    C用导管插入稀硫酸中     D用倒立漏斗插入稀硫酸中
②工业上用氮气和氢气合成氨气:N2+3H2
催化剂
.
高温高压
2NH3.实验室模拟合成氨气的流程如下:

流程中“气体的混合”是在F装置中进行的,F装置的作用有三个:一是将氮气和氢气干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是
使氢气和氮气气流稳定
使氢气和氮气气流稳定
,从而提高氮气和氢气的利用率.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体.我能根据所学知识回答下列问题:精英家教网
(1)用A装置制取某种气体的一个化学方程式为:
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,我不选B而选用C做气体发生装置.其优点是
 

(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是
 
(填序号).
我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是
 
 

(4)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置.在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
 
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有
 
(填写一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题.
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(1)用A装置制取某种气体的一个化学方程式为
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,我不选B而选用C做气体发生装置,其优点是
 

(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)
 

我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是:
 
 

(4)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
 
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出A装置中从左向右的玻璃仪器:①
酒精灯
酒精灯
试管
试管
导气管
导气管

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,为了控制化学反应速率、节约药品,你会选择以上的那个气体发生装置:
C
C
(B或C)
(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,.密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)
D
D

(4)若用图1排空气法收集氧气应从
A
A
处进气;若用排水法收集氧气应从
B
B
处进气.
(5)我会动脑筋:在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验中,如果没有二氧化锰,你还可用所学什么物质来代替二氧化锰呢?
高锰酸钾
高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,是
E
E
(填序号).
(2)图示中仪器①的作用是
加热
加热
;实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花
;实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+FeSO4,则应选择
B
B
(填序号,下同)来作发生装置.
(4)N0气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择
D
D
装置来收集N0.
(5)甲烷气体一般采用装置D进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如右图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
难溶于水
难溶于水
密度比空气小
密度比空气小

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室选用如图所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题.

现摘录某同学的实验步骤如下:
①选择适当仪器,组装成如AC连接的实验装置;
②…
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶 底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;
(1)指出图A中标号①的仪器名称
酒精灯
酒精灯
;实验步骤②为
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(2)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(3)用A、B两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是
不需要加热,操作简单节省能源
不需要加热,操作简单节省能源

(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
难溶于水
难溶于水
密度比空气的密度小
密度比空气的密度小

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
、b
铁架台
铁架台

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
A
(填序号),如何将高锰酸钾装入容器内:
将试管平放,用纸槽将高锰酸钾粉末送入试管底部
将试管平放,用纸槽将高锰酸钾粉末送入试管底部
发生反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)若用E装置收集氧气则依据是
氧气的密度略大于空气
氧气的密度略大于空气
,检验氧气是否集满的方法是
将带火星的木条伸入集气瓶口
将带火星的木条伸入集气瓶口


(4)若用排水法收集氧气,下面是制取氧气的实验步骤:①加热;②收集气体;③检查装置的气密性;④装入高锰酸钾;⑤将试管固定在铁架台上;⑥熄灭酒精灯; ⑦将导管移出水面.正确的顺序为
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥

(5)分析实验过程中出现以下情况的可能原因:
①水槽中的水呈紫色
试管口处未加一团棉花
试管口处未加一团棉花

②加热的过程中,试管破裂
试管口未向下倾斜
试管口未向下倾斜

③收集氧气结束时,水沿导管进入试管
先熄灭酒精灯,后撤导气管
先熄灭酒精灯,后撤导气管

④用排水法收集到的氧气不纯
有气泡冒出就马上收集
有气泡冒出就马上收集

(6)用双氧水和二氧化锰来制取氧气的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),其中二氧化锰起
催化
催化
作用;如何检查该装置的气密性:
用弹簧夹夹住右边导管,向长颈漏斗中倒水,液面高度不变,说明装置气密性良好
用弹簧夹夹住右边导管,向长颈漏斗中倒水,液面高度不变,说明装置气密性良好

(7)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.选用
A
A
(填序号)发生装置制取甲烷,收集气体时可选用
C
C
D
D
(填序号).
(8)实验室用FeS固体和稀硫酸在常温下可以制取H2S气体,该气体易溶于水,密度比空气大,应选用
B
B
(填序号)发生装置制取H2S,收集气体可以用
E
E
(填序号)
(8)研究性学习小组选择“双氧水生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假     设:双氧水生成氧气的快慢与催化剂种类有关
实验方案:常温下,在两瓶同质量、同浓度的双氧水,分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉末,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需的时间.
此实验中宜采用的气体收集方法是
排水法
排水法

实验记录:
实验编号 1 2
反应物 5%双氧水 5%双氧水
催化剂 1g红砖粉末 1g二氧化锰
时间 165秒 46秒
结   论:该探究过程得出的结论是
相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.

反   思:双氧水在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉末后反应明显加快,若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
质量
质量
化学性质
化学性质
,是否改变.
双氧水生成氧气的快慢还与什么因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响双氧水生成氧气的快慢的因素以及相关假设)
假    设:
H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.
H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用如图下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
铁架台
铁架台
;②
集气瓶
集气瓶

(2)向气体发生装置内加入药品前,必须
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)a实验室若用加热混合物制取氧气,选择的制取装置是
A
A
;反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

b实验室电解水反应文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,反应中,正极得到的是
氧气
氧气
;负极得到的是
氢气
氢气
,它们的体积比为
1:2
1:2

(4)如图F有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题:
①气体从a端进入集气,该气体密度比空气要

②气体从b端进入集气,该气体密度比空气要

(5)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色.无味.密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
B
B
;收集装置是
E
E

(6)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是
甲烷难溶于水,密度比水小
甲烷难溶于水,密度比水小

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