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    下列图象与所属实验现象相符的是（　　）
    A．
    魔方格

      稀释 NaOH 溶液    		B．
    魔方格

    镁在空气中燃烧
    C．
    魔方格

    铁加入稀盐酸中    		D．
    魔方格

     氧气的溶解度
    B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：《第10单元 酸和碱》2012年单元测试卷（愉园中学）（解析版） 题型：选择题

    下列图象与所属实验现象相符的是（ ）
    A．
      稀释 NaOH 溶液
    B．
    镁在空气中燃烧
    C．
    铁加入稀盐酸中
    D．
     氧气的溶解度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象与所属实验现象相符的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图象与所属实验现象相符的是（　　）
    A．
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      稀释 NaOH 溶液    		B．
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    镁在空气中燃烧
    C．
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    铁加入稀盐酸中    		D．
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     氧气的溶解度

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题。
    Ⅰ．结构：
    NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的　  　（填“开头”、“中间”或“结尾”）。
    NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是　  　（填离子符号）。
    Ⅱ．制备：
    实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为　                                         　。Ⅲ．性质及变化：
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易　         　，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂
    （2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为　                              　。
    该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的　 。
    a．镁条　　  b．酚酞　　　c．CuSO4     d．Ba(NO3)2
    Ⅳ．保存：
    张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究
    【提出猜想】
    猜想I：没有变质
    猜想Ⅱ：部分变质为Na2CO3，依据是　                                    　（用方程式表示）；猜想Ⅲ：全部变质
    【实验设计、现象和推断】

    实验步骤
    		实验现象
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解
    		无色溶液
    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液
    		现象A
    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液．
    		现象B
     
    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是　   　，说明猜想　  可排除。
    （2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验　 （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立。
    （3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是　                                  　。
    （4）定量研究：根据上述实验，可通过测定　                                             　，
    再通过计算得到氢氧化钠的变质情况。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南京市建邺区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题。

    Ⅰ．结构：

    NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的　   　（填“开头”、“中间”或“结尾”）。

    NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是　   　（填离子符号）。

    Ⅱ．制备：

    实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为　                                          　。Ⅲ．性质及变化：

    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易　          　，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂

    （2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为　                               　。

    该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的　  。

    a．镁条　　  b．酚酞　　　c．CuSO4     d．Ba(NO3)2

    Ⅳ．保存：

    张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究

    【提出猜想】

    猜想I：没有变质

    猜想Ⅱ：部分变质为Na2CO3，依据是　                                     　（用方程式表示）；猜想Ⅲ：全部变质

    【实验设计、现象和推断】

    实验步骤

    实验现象

    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解

    无色溶液

    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液

    现象A

    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液．

    现象B

     

    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是　    　，说明猜想　   可排除。

    （2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验　 （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立。

    （3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是　                                   　。

    （4）定量研究：根据上述实验，可通过测定　                                              　，

    再通过计算得到氢氧化钠的变质情况。

     

     

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    科目：初中化学 来源：2013年江苏省南京市建邺区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题．
    Ⅰ．结构：
    NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的    （填“开头”、“中间”或“结尾”）．
    NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是    （填离子符号）．
    Ⅱ．制备：
    实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为    ．
    Ⅲ．性质及变化：
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易    ，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂
    （2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为    ．
    该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的    ．
    a．镁条   b．酚酞 c．CuSO4     d．Ba（NO3）2
    Ⅳ．保存：
    张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
    【提出猜想】
    猜想I：没有变质
    猜想Ⅱ：部分变质为Na2CO3，依据是    （用方程式表示）；
    猜想Ⅲ：全部变质
    【实验设计、现象和推断】
    实验步骤实验现象
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解无色溶液
    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液现象A
    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液．现象B
    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是    ，说明猜想    可排除．
    （2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验     （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．
    （3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是    ．
    （4）定量研究：根据上述实验，可通过测定    ，再通过计算得到氢氧化钠的变质情况．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题。
    Ⅰ．结构：
    NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的　  　（填“开头”、“中间”或“结尾”）。
    NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是　  　（填离子符号）。
    Ⅱ．制备：
    实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为　                                         　。Ⅲ．性质及变化：
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易　         　，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂
    （2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为　                              　。
    该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的　 。
    a．镁条　　  b．酚酞　　　c．CuSO4     d．Ba(NO3)2
    Ⅳ．保存：
    张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究
    【提出猜想】
    猜想I：没有变质
    猜想Ⅱ：部分变质为Na2CO3，依据是　                                    　（用方程式表示）；猜想Ⅲ：全部变质
    【实验设计、现象和推断】
    实验步骤
    		实验现象
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解
    		无色溶液
    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液
    		现象A
    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液．
    		现象B
     
    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是　   　，说明猜想　  可排除。
    （2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验　 （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立。
    （3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是　                                  　。
    （4）定量研究：根据上述实验，可通过测定　                                             　，
    再通过计算得到氢氧化钠的变质情况。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年浙江省八里店二中九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    金属的活泼性顺序排列如下：

    （1）请在上图（ ）里填上适当的元素符号或元素名称    ．
    （2）已知置换反应：A+B→C+D能够发生．
    ①若D为H2，B为稀硫酸，则A的选择应满足的条件是    ，
    ②若D为Cu，写出一个符合该条件的化学方程式    ．
    （3）下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是（    ）
    A．Zn能与AgNO3溶液反应，置换出Ag
    B．Zn能与稀硫酸反应，Ag则不能
    C．自然界没有以单质形式存在的Zn，而有以单质形式存在的Ag
    D．Zn的熔点为420℃，Ag的熔点为962℃
    （4）实验室现有下列药品：盐酸（5%）、硫酸（5%）；大小相同的镁片、铝片、铁片；铁粉、铝粉．某同学为了比较金属与酸的反应，按如图所示的实验方案进行实验．

    从实验开始到反应5分钟，所观察到的现象记录如下：
    编号①②③
    现象金属表面立即有大量无色气泡冒出，反应不到5分钟金属已消失金属表面慢慢有少量无色气泡冒出，反应到5分钟时，铝片上还在冒气泡铁粉中不断有无色气泡冒出，气泡量比②中多，溶液逐渐显浅绿色，反应到5分钟时，铁粉还在冒气泡 
    该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按镁、铁、铝的顺序减弱．
    你认为该同学的结论是否合理（填“合理”或“不合理）    ．理由是    ．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年福建省福州三中金山校区九年级（上）期末化学复习试卷（2）（解析版） 题型：填空题

    金属的活泼性顺序排列如下：

    （1）请在上图（ ）里填上适当的元素符号或元素名称    ．
    （2）已知置换反应：A+B→C+D能够发生．
    ①若D为H2，B为稀硫酸，则A的选择应满足的条件是    ，
    ②若D为Cu，写出一个符合该条件的化学方程式    ．
    （3）下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是（    ）
    A．Zn能与AgNO3溶液反应，置换出Ag
    B．Zn能与稀硫酸反应，Ag则不能
    C．自然界没有以单质形式存在的Zn，而有以单质形式存在的Ag
    D．Zn的熔点为420℃，Ag的熔点为962℃
    （4）实验室现有下列药品：盐酸（5%）、硫酸（5%）；大小相同的镁片、铝片、铁片；铁粉、铝粉．某同学为了比较金属与酸的反应，按如图所示的实验方案进行实验．

    从实验开始到反应5分钟，所观察到的现象记录如下：
    编号①②③
    现象金属表面立即有大量无色气泡冒出，反应不到5分钟金属已消失金属表面慢慢有少量无色气泡冒出，反应到5分钟时，铝片上还在冒气泡铁粉中不断有无色气泡冒出，气泡量比②中多，溶液逐渐显浅绿色，反应到5分钟时，铁粉还在冒气泡 
    该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按镁、铁、铝的顺序减弱．
    你认为该同学的结论是否合理（填“合理”或“不合理）    ．理由是    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?建邺区一模）氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题．
    Ⅰ．结构：
    NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的
    开头
    开头
    （填“开头”、“中间”或“结尾”）．
    NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是
    OH-
    OH-
    （填离子符号）．
    Ⅱ．制备：
    实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    Ⅲ．性质及变化：
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易
    吸水潮解
    吸水潮解
    ，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂
    （2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    ．
    该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的
    d
    d
    ．
    a．镁条　　  b．酚酞　　　c．CuSO4     d．Ba（NO3）2
    Ⅳ．保存：
    张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
    【提出猜想】
    猜想I：没有变质
    猜想Ⅱ：部分变质为Na2CO3，依据是
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    （用方程式表示）；
    猜想Ⅲ：全部变质
    【实验设计、现象和推断】
    实验步骤 实验现象
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解 无色溶液
    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 现象A
    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液． 现象B
    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是
    稀盐酸
    稀盐酸
    ，说明猜想
    I
    I
    可排除．
    （2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验
    不能
    不能
     （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．
    （3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是
    现象A有白色沉淀产生，现象B溶液变成红色
    现象A有白色沉淀产生，现象B溶液变成红色
    ．
    （4）定量研究：根据上述实验，可通过测定
    产生气体的质量或产生白色沉淀的质量
    产生气体的质量或产生白色沉淀的质量
    ，再通过计算得到氢氧化钠的变质情况．

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