科目：初中化学 来源：2010年中考化学模拟试卷（40）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中化学 来源：2012年宁夏中卫市东月学校中考化学模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中化学 来源：2009年山东省泰安市新泰市刘杜中学中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中化学 来源： 题型：

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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科目：初中化学 来源：湖州 题型：问答题

如图是实验室制备氢气的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，锌粒和硫酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，硫酸被反应产生的氢气压回长颈漏斗，与锌粒分离，停止反应．用该装置制备氢气，可取得节约药品和取用方便的效果．
（1）下面A、B、C、D 4套装置中，哪些可以产生与右图装置相同的效果？______（填写编号）．



（2）我们在连接玻璃管和胶皮管时，若遇到玻璃管不容易插入胶皮管内的情况，应如何操作？______．
（3）若在实验室用锌粒和稀硫酸反应制取的氢气，经过净化、干燥后，用来还原氧化铜来测定铜的相对原子质量，发现实验所用的氢气质量远远超过理论值，原因是______．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气（装置A），也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气（装置B）．
（1）这两套装置组装好后，制取气体之前都要先

 

．
（2）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式

 

．
（3）装置A中应在试管口放

 

，以防高锰酸钾粉末进入导管．
（4）如果装置B中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是

 

．
（5）用A装置制备气体应考虑的因素是

 

．
（6）小明同学B装置制取二氧化碳，在检验是否生成二氧化碳时，结果没出现他预期的现象，请帮助分析一下可能的原因，写出两种可能原因

 

，

 

．
（7）某化工厂为测定纯碱中含碳酸钠的质量分数，进行一下实验：取12.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯和所盛纯碱样品的总质量为158.0g．再把100g稀盐酸逐渐加入样品中，充分反应后，烧杯和其中的剩余物共253.6g，计算：产生二氧化碳的质量为多少g？该产品中碳酸钠的质量分数为多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室可用下列A或B装置制取O₂，用C装置收集O₂．

（1）如果选用A、C装置制取并收集O₂，则
①装入药品前，先应检查装置

气密性

气密性

；
②若试管中装入的是紫黑色固体药品，则生成O₂的化学方程式是

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；
③当观察到C装置中

气泡连续均匀冒出

气泡连续均匀冒出

时，可以开始收集气体；
④实验结束停止加热时，要先

取出导管

取出导管

，然后再熄灭酒精灯．
（2）若选用B装置制备O₂，为得到较为平稳的氧气流，在试管中装入药品的先后顺序应该是

先装入少量二氧化锰，再加入过氧化氢溶液

先装入少量二氧化锰，再加入过氧化氢溶液

．
（3）用收集到的氧气做铁丝燃烧实验（右图）
①其中铁丝上所系火柴的作用是

引燃铁丝

引燃铁丝

．
②有小组设计下表方案，取含碳量不同的铁丝在氧气中燃烧，并比较现象．该小组的探究目的是

探究铁丝燃烧时火星四射的现象是否与铁丝含碳量有关．

探究铁丝燃烧时火星四射的现象是否与铁丝含碳量有关．

．请根据小组已有实验结果推断并填表：

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验．请回答：

（1）指出编号仪器的名称：①

 

，②

 

．
（2）以上

 

（从A-E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正

 

．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是

 

（填字母），反应原理用化学方程式表示为

 

；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是

 

；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是

 

．
（4）将CO₂和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是

 

，此时从导管c逸出的气体主要是

 

．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是

 

，反应原理用化学方程式表示为

 

，欲收集该气体，应选择的装置是

 

（填字母），验满的方法是

 

．
（5）氨气（NH₃）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取和收集氨气应选择

 

装置连接．

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