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实验室制取二氧化碳气体,在下列仪器中不需选用的是(  )
A.导管B.集气瓶C.酒精灯D.带孔橡皮塞
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室制取二氧化碳气体,在下列仪器中不需选用的是(  )
A.导管B.集气瓶C.酒精灯D.带孔橡皮塞

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年山东省滨州市博兴县九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验室制取二氧化碳气体,在下列仪器中不需选用的是( )
A.导管
B.集气瓶
C.酒精灯
D.带孔橡皮塞

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年山东省滨州市博兴县九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验室制取二氧化碳气体,在下列仪器中不需选用的是( )
A.导管
B.集气瓶
C.酒精灯
D.带孔橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

实验室制取二氧化碳气体,在下列仪器中不需选用的是


  1. A.
    导管
  2. B.
    集气瓶
  3. C.
    酒精灯
  4. D.
    带孔橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、实验室制取二氧化碳气体,在下列仪器中不需选用的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室制取二氧化碳的实验探究.
反应物的形状大小和浓度会影响化学反应速率,下面对实验室制取二氧化碳的药品进行探究:
(1)配制不同溶质质量分数的盐酸.
实验室用36%的浓盐酸配制成100g溶质质量分数为14%的稀盐酸,需要加入水的质量为______g(精确1g);在浓盐酸稀释过程中需要用到的仪器有:量筒、胶头滴管、______;
(2)用不同溶质质量分数的盐酸溶液分别和碳酸钙粉末、大理石颗粒反应,实验记录如下:
实验编号盐酸的质量分数 CaCO3固体(1g) 反应时间 实验现象
136%粉末6秒 反应迅速,并产生大量气泡
228%粉末8秒 反应迅速,并产生大量气泡
314%粉末12秒 反应迅速,并产生大量气泡,有固体剩余
436%颗粒3分25秒 产生大量气泡,伴有泡沫产生
528%颗粒6分钟 产生大量气泡,伴有泡沫产生
614%颗粒14分钟 产生大量气泡,伴有泡沫产生,有固体剩余
回答下列问题:①分析以上实验数据,可以得出结论(写2条)
______;______;
②为了顺利完成实验室制取二氧化碳的实验,你认为可选取的实验方案______(填一实验编号),该反应化学方程式是______;
(3)图中可用于制取、收集二氧化碳的装置是______(填字母).

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

在实验室制取二氧化碳的研究中,教师提供了如图所示的实验仪器,让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置,并比较分析各自设计的装置的优缺点。请你参与他们的探究活动并完成下列填空:

【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置,用到的仪器如下:
小霞:②⑤⑦⑨
小华:②⑤
小红:①⑤⑥⑨
小明:④⑤⑧⑩
【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的,小华同学设计的装置不合理,小红、小明两位同学设计的装置可行。
(1)小霞同学要顺利完成实验,只需将所选仪器中的_____(填序号)换成⑥即可。
(2)请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因________________。
(3)小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”,它的优点之一是__________。此装置还能用于实验室制取氧气,请写出该反应的化学方程式____________________。
【拓展应用】利用小红同学设计的实验装置,选择不同的药品分组进行对比实验,并将实验现象记录于下表:

(4)根据以上实验现象,从制取和收集气体的角度分析,一般选择_________(填组别序号)组药品制取二氧化碳较为合适。
(5)气体验满:检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是_____________________。
(6)气体检验:将生成的气体通人紫色石蕊溶液中,溶液变红,确定该气体是二氧化碳。请回答:这种检验方法是否正确?若正确请说明理由,若不正确请写出正确的检验方法。___________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)制取二氧化碳气体所需的药品是
碳酸钙
碳酸钙
稀盐酸
稀盐酸
(均填名称).反应的符号表达式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)装置D中观察到的现象是
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
,说明二氧化碳
密度比空气大
密度比空气大
不能燃烧,也不能支持燃烧
不能燃烧,也不能支持燃烧
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
灭火
灭火

(4)用E装置来收集二氧化碳时导管口下端位置应在
b
b
处(选填a或b);检验所得气体是否收集满的简要方法是
将然着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则证明收集满
将然着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则证明收集满

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?荆门)在实验室制取二氧化碳的研究中,教师提供了如图所示的实验仪器,让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置,并比较分析各自设计的装置的优缺点.请你参与他们的活动探究并完成下列填空:


【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置,用到的仪器如下:
小霞:②⑤⑦⑨小华:②⑤   小红:①⑤⑥⑨小明:④⑤⑧⑩
【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的,小华同学设计的装置不合理,小红、小明两位同学设计的装置可行.
(1)小霞同学要想顺利完成实验,只需将所选仪器中的
(填序号)换成⑥即可.
(2)请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法来进行收集
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法来进行收集

(3)小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”,它的优点之一是
注射器来加入酸液,可以控制产生气体的速率
注射器来加入酸液,可以控制产生气体的速率
.此装置还能用于实验室制取另一种常见气体,请用化学方程式表示制取这种气体的反应原理
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

【拓展应用】利用小红同学设计的实验装置,选择不同的药品分组进行对比实验.并将实验现象记录于下表:
组别 药品 实验现象
A 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
B 石灰石粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
C 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
D 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
(1)根据以上实验现象,从制取和收集气体的角度分析,一般选择
A
A
组药品(填组别序号)制取二氧化碳较为合适国.
(2)气体验满:检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了

(3)气体检验:将生成的气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,确定该气体是二氧化碳.请回答:这种检验方法是否正确?若正确请说明理由,若不正确请写出正确的检验方法
将生成的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳
将生成的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取气体的部分实验装置图。请根据要求回答下列问题:

⑴写出图中带序号仪器的名称:①               

⑵用B装置不能完成的实验是           (填标号)。a.加热高锰酸钾制氧气    b.双氧水与二氧化锰制氧气c.石灰石与稀盐酸制二氧化碳

⑶用A装置制取O2的化学方程式是                                          ,某同学用D装置收集氧气,结果只得到半瓶左右的氧气,请分析其实验操作失误的原因                                                                

    ⑷已知,乙炔是一种难溶于水、密度比空气略小的气体。实验室常用块状的电石和水在常温下反应制取乙炔。该反应比较剧烈,且反应放出大量的热,若操作不当,会使反应容器发生炸裂。为了保证实验安全,你认为乙炔的发生装置应选择            (填装置序号,下同),收集装置应选择         

【解析】(1)根据常用仪器的名称和用途分析解答;⑵根据该装置不需要加热进行解答,⑶可能添加的药品量不足或没有检查装置的气密性,装置漏气,⑷根据题中描述的乙炔的性质及制取原理可以选择制取装置

 

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