精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在实验过程中下列做法中正确的是(  )
A.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
B.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心
C.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
D.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶
相关习题

科目:初中化学 来源:2005-2006学年福建省福州市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

在实验过程中下列做法中正确的是( )
A.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
B.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心
C.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
D.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

阅读下列信息,回答有关问题
为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目,小明查找资料得到如下三份材料:
材料一:大苏打、苏打、小苏打,化学上戏称苏氏三兄妹.其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物,苏打学名碳酸钠,俗名除叫苏打外,又称纯碱或苏打粉.易溶于水,水溶液呈碱性.它有很强的吸湿性,碳酸钠很稳定,受热不易分解.碳酸钠的用途很广,是一种重要的基础化工原料;在日常生活中,苏打可以直接作为洗涤剂使用,在蒸馒头时加一些苏打,可以中和发酵过程中产生的酸性物质,工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后,再制得肥皂.我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界,为国争光.
材料二:小苏打学名碳酸氢钠,是一种细小的白色晶体,在水中的溶解度小于苏打,在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠,同时释放出生活中常见的两种气体.它在水溶液呈弱碱性,可以和酸发生中和反应.家庭生活经常用它当发酵粉做馒头.小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一;在医疗上,它是治疗胃酸过多的一种药剂.
材料三:苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强;苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液.两者均可与酸反应,且苏打可与H+按个数比1:1及1:2两种比例进行反应.
(1)碳酸氢钠的物理性质:______.碳酸氢钠的化学性质:______.
(2)有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成.你是否赞成这种观点?请谈谈你的理由.
______.
(3)请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式:______.
(4)“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应.下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解.其中不正确的是______.
A.B.
C.   D.
(5)根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法.
实验步骤预测实验现象实验结论
方案设计__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

24、阅读下列信息,回答有关问题
为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目,小明查找资料得到如下三份材料:
材料一:大苏打、苏打、小苏打,化学上戏称苏氏三兄妹.其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物,苏打学名碳酸钠,俗名除叫苏打外,又称纯碱或苏打粉.易溶于水,水溶液呈碱性.它有很强的吸湿性,碳酸钠很稳定,受热不易分解.碳酸钠的用途很广,是一种重要的基础化工原料;在日常生活中,苏打可以直接作为洗涤剂使用,在蒸馒头时加一些苏打,可以中和发酵过程中产生的酸性物质,工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后,再制得肥皂.我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界,为国争光.
材料二:小苏打学名碳酸氢钠,是一种细小的白色晶体,在水中的溶解度小于苏打,在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠,同时释放出生活中常见的两种气体.它在水溶液呈弱碱性,可以和酸发生中和反应.家庭生活经常用它当发酵粉做馒头.小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一;在医疗上,它是治疗胃酸过多的一种药剂.
材料三:苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强;苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液.两者均可与酸反应,且苏打可与H+按个数比1:1及1:2两种比例进行反应.
(1)碳酸氢钠的物理性质:
细小的白色晶体,在水中的溶解度小于苏打,在270℃熔化
.碳酸氢钠的化学性质:
受热分解、水溶液呈弱碱性,可以和酸发生反应

(2)有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成.你是否赞成这种观点?请谈谈你的理由.
赞成,因为反应生产碳酸氢钠,而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠,所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出

(3)请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(4)“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应.下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解.其中不正确的是
C

A.B.C.D.
(5)根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法.
  实验步骤 预测实验现象 实验结论
方案设计
取少量相同质量的两种固体分解加水溶解,逐滴滴入稀盐酸
滴加盐酸立即有气体生成
滴加盐酸一会后才有气体产生
立即放出气体者为碳酸氢钠;一会后放出气体者为碳酸钠
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:江西省月考题 题型:填空题

空气和水都是人类赖以生存的自然资源.
(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能                      ,它还能                 (填写氧气一用途).
(2)自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌.氯气溶于水时与水作用生成次氯酸和盐酸.某自来水厂净化过程步骤如下:
河水(硬水)﹣﹣→加明矾﹣﹣→过滤﹣﹣→活性炭吸附﹣﹣→通氯气﹣﹣→自来水配送
①能加速悬浮物沉降的步骤为            ;            
②能杀菌、消毒的步骤为                        
③活性炭的作用是                    ,在农村,常用                 代替活性炭
④包含化学变化的步骤有                      
⑤“过滤”要用到下列仪器中的                           (填序号)如果实验时过滤后,效果不明显,可能的原因是                                         (填写三条);
A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.蒸发皿G.烧杯,
⑥经以上步骤净化后的水是                     (“硬水”或“软水”),要检验你的说法是否正确可以                                     (填写实验操作方法),则此水为软水;如果是硬水,我们可以通过                     的方法降低水的硬度.
⑦每个公民都应该爱护水资源,现在就防止水体污染和节约用水两方面,说说在生活中你能做到的.防止水体污染方面:                            ;节约用水方面:                          

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2012年山东省淄博市中考化学模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

两小组同学在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他们对所得溶液的酸碱性进行探究.
探究所得溶液的酸碱性
实验操作实验现象结论
两组同学分别用试管取反应后溶液l-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡第一组:无色酚酞试液变
______
溶液呈碱性
第二组:无色酚酞试液不变色溶液呈______
(1)为避免碱性溶液污染环境,第一组同学划所潜溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到纯净的氯化钠晶体.
(2)为了进一步确定溶液的酸碱性,第二组同学提出了以下方案:
方案一:取样,加入一种金属______,若观察到______,则所取溶液呈酸性.
方案二:取样,加入下列物质中的______,同样可以得到,正确结论.
A.Ba(OH)2    B.Cu(OH)2    C.AgNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在实验过程中下列做法中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在实验过程中下列做法中正确的是(  )
A.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
B.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心
C.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
D.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面,达标后方可以成为生活饮用水,各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色     b.不得有异嗅异味   c.水应澄清透明    d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用活性炭的
 
作用而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如图所示:由图可知净化水时,c、d两个指标可通过图中的B、C、
 
过程而达到.
精英家教网
③水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中经常使用
 
来区分硬水与软水.常用
 
的方法来降低水的硬度.
(2)下列各种水中属于纯净物的是
 

A.矿泉水   B.自来水   C.蒸馏水     D.汽水    E.碳酸水
(3)水是人类必不可少的宝贵资源.下列关于水的说法错误的是
 

A.水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
B.水对调节地球温度起到了重要的作用
C.水能溶解很多物质,在生物体内起着运送营养物质的作用
D.水在自然界中不断循环,淡水取之不尽、用之不竭
(4)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,请你列举一例有水参加的化学反应,写出相应的化学(文字)表达式:
 

河段编号 水质类别 主要污染指标 质量状况
良好
一般
劣Ⅴ 总磷、氨(NH3)氮等 较差
(5)如表是某市水环境监测中心发布的该市境内团结河三个不同河段水资源质量状况中的部分内容:
①主要污染指标表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
 
等 (写出两种元素符号).
②为保护水源,下列做法中,正确的是
 

A.在河流的岸边堆放垃圾     B.向河流中排放非经处理的工业废水
C.在河流两岸植树造林       D.向湖泊中中直接倾倒生活污水
③高铁酸钠(Na2FeO4)是被科学家们公认为绿色消毒剂.它的消毒和除污效果全面优于含氯消毒剂.跟据获得的信息计算:
a.高铁酸钠中各元素的质量比为
 

b.高铁酸钠中铁元素的质量分数为
 

c.与232g四氧化三铁含氧量相等的高铁酸钠的质量为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?怀柔区二模)能源、环境问题是全球关注的热点问题.
(1)生活中经常使用的燃料有煤、
石油
石油
和天然气等化石燃料.
(2)化石燃料大量使用不仅会产生
CO
CO
、SO2、NO2等污染物,还会破坏大气中碳的循环,因此,提倡“低碳生活”,下列对于“低碳”说法正确的是
B
B
.(填字母序号)
A.生活中不用含碳的物质B.尽量减少含碳物质的排放和浪费
B.停止含碳矿物的开采和加工D.禁止使用煤炭、石油
(3)现阶段,人们大量利用燃料燃烧产生的能量.某校化学小组在研究燃烧的条件时,做了图所示A、B、C三个实验.
①白磷能够燃烧的是实验是(填序号)
C
C
,反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

②对比实验B和C可以得到的结论是
可燃物燃烧需达到或超过着火点
可燃物燃烧需达到或超过着火点

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:嘉兴 题型:单选题

小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验.向锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看到有小水滴,小水滴逐渐变大,最终下落到瓶内.由此实验可知雨滴形成的过程和物态变化,下列说法正确的是(  )
A.水蒸气上升,当遇冷时,水蒸气凝结成水滴;物态变化为液化
B.水蒸气下降,当遇热时,水蒸气凝结成水滴;物态变化为液化
C.水蒸气上升,当遇冷时,水蒸气凝结成水滴;物态变化为汽化
D.水蒸气下降,当遇热时,水蒸气凝结成水滴;物态变化为汽化
精英家教网

查看答案和解析>>


同步练习册答案