科目:初中化学 来源:2005-2006学年福建省福州市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源:2006-2007学年福建省漳州市平和一中九年级(上)第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源: 题型:探究题
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是 (填字母序号)。
A.碳酸钙 B.乙醇(C2H5OH) C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、 和天然气,他们都含有碳元素,其中天然气的主要成分是 (写化学式)。含碳物质的燃烧会导致过多的二氧化碳排放,加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议 。
(3)2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。(如图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 (填字母序号)。![]()
A.具有吸附性 B.可重复利用 C.可处理海上石油泄漏
(4)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 (填标号)。
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(5)二氧化碳是很重要的化工原料,科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环。![]()
①步骤1的化学方程式为 。
②为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 。则分解不完全。
③上述设想的优点有 (填字母序号)。
a.原料易得且可循环利用 b.充分利用太阳能 c.可全地域全天候使用
④CO2是宝贵的碳氧资源。CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为 ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有 (填字母序号)。
a.无色酚酞溶液 b.紫色石蕊溶液 c.pH试纸
(6)小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了如图所示的转化关系图。请回答下列问题:![]()
(1)写出括号内一种含有碳元素物质的化学式 ;
(2)转化关系图中由H2CO3→CO2的反应类型是 反应;
(3)CO2常用于灭火,但镁着火不能用 CO2灭火,原因是它们能发生反应生成另一种氧化物和单质,请写出该置换反应的化学方程式 。
科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 现象 | 结论(结合文字和化学方程式) | |
| A | ______ | ______ |
| B | ______ | ______ |
| C | ______ | ______ |
科目:初中化学 来源:2008年北京市宣武区中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题
| 现象 | 结论(结合文字和化学方程式) | |
| A | ||
| B | ||
| C |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
⑴天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法,同时要爱护水资源。
①自来水生产过程中先用 ▲ 的方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒。在操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是 ▲ 。(填序号).
②若发现滤纸和漏斗间有气泡,可能的影响是__▲___,处理的方法是___▲___.
③地下水硬度过大会影响生产和生活,应软化后使用。检验硬水常用的物质是 ▲ 。
④我市不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,你认为造成该现象的原因可能有 ▲ (正确选项有多个,请选填字母序号)。
A.化学肥料流失到河中 B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C.人畜的粪便流失到河中 D.工业废水的排放
⑤爱护水资源从我做起,下列做法可行的有 ▲ (正确选项有多个,请选填字母序号)。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.用洗衣机洗一两件衬衫 D.用残茶水浇灌某些花卉
⑵质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
①我国从今年5月1日起,酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车,其反应原理为C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 === 2Cr2(SO4)3+ 2CO2↑ + 9X,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3,其中X的化学式为 ▲ ;Cr2(SO4)3中Cr元素的化合价 ▲ 。
②已知m1g镁条放在空气中完全燃烧,生成m2g氧化镁(不考虑其它反应),m1 ▲ m2其化学方程式为 ▲ ,。小西在做该实验时,用 ▲ 夹持镁条,点燃,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2,其原因是 ▲ 。
③在用白磷探究质量守恒定律的实验中,晓华同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示。请回答下列问题:
![]()
a.实验观察到A、C中气球的大小不同,用理化知识解释产生此现象的原因是▲ ;
b.将C再次放到天平上称量,天平仍然平衡,在此化学反应中,从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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