科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是（　　）

A．分子的构成不同

B．密度不同

C．生成它们的反应条件不同

D．用途不同

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科目：初中化学 来源：《6.3 二氧化碳和一氧化碳》2010年同步练习（4）（解析版） 题型：选择题

一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是（）
A．分子的构成不同
B．密度不同
C．生成它们的反应条件不同
D．用途不同

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是

A.
分子的构成不同
B.
密度不同
C.
生成它们的反应条件不同
D.
用途不同

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科目：初中化学 来源： 题型：

8、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是（　　）

A、分子的构成不同

B、密度不同

C、生成它们的反应条件不同

D、用途不同

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科目：初中化学 来源： 题型：

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
（1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为

B

（填序号）．
A．它们由同种分子构成
B．它们由相同的元素组成
C．它们都有毒
D．它们都能溶于水
（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：

二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧

．
（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：

2CO+O₂

点燃

.

2CO₂；CO₂+C

高温

.

2CO

2CO+O₂

点燃

.

2CO₂；CO₂+C

高温

.

2CO

．
（4）金刚石、石墨也是由同种元素组成，其性质有很大差异的原因是：

碳原子的排列方式不同

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是。

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

关于一氧化碳和二氧化碳的说法，不正确的是

A.
可用氢氧化钠溶液除去一氧化碳中少量的二氧化碳
B.
一氧化碳难溶于水
C.
一氧化碳和二氧化碳化学性质差异很大，是由于它们的分子结构不同
D.
二氧化碳是一种有特殊气味的气体

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科目：初中化学 来源： 题型：

为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置．

（1）装置A中的现象是

紫色变为红色

，发生反应的文字表达式为

水+二氧化碳→碳酸

，该反应属于

化合

反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为

紫

色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了

二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红）（或二氧化碳与水反应生成了酸性物质）

，她进行这样的实验改进的目的是

对比，排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰

．
（2）B装置中的现象是

蜡烛由下至上熄灭

，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于

灭火

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

二氧化碳和一氧化碳的化学性质有不同的原因是（　　）

A．组成元素不同

B．分子构成不同

C．相对分子质量不同

D．碳元素含量不同

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科目：初中化学 来源： 题型：

C0的化学性质
（1）可燃性：纯净的一氧化碳在空气中能燃烧，发出

淡蓝

色的火焰，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳）．化学反应方程式为

2CO+O₂

点燃

.

2CO₂

2CO+O₂

点燃

.

2CO₂

．
（2）毒性：C0极易与血液中的

血红蛋白

结合，从而使

氧气

不能很好地与

血红蛋白

结合，造成体内缺氧．冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意室内通风，防止C0中毒．
（3）还原性：C0还原Cu0
现象：

黑色粉末变红色

．
结论：

CuO+CO

△

.

Cu+CO₂

CuO+CO

△

.

Cu+CO₂

（用方程式表示）．
注：①要先通入纯净的C0，把装置中的空气排尽后再加热，防止加热时C0和空气混合发生爆炸：②尾气（由于C0能污染空气）不能直接排放．处理方法：可以点燃；可用气球收集；可用排水法收集后点燃；也可直接通到盛氧化铜的玻璃管的下方点燃，作为热源：③C0要“早出晚归”，酒精灯要“迟到早退”．

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一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是

关于一氧化碳和二氧化碳的说法，不正确的是