在过氧化氢（H₂O₂）和水（H₂O）两种物质中，相同的（　　）

在过氧化氢（H₂O₂）和水（H₂O）两种物质中，相同的（　　）

A．氢原子数	B．氢的质量分数
C．相对分子质量	D．组成元素

（2012?润州区二模）在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备胆矾（CuSO₄?XH₂O）．
查阅资料：（1）过氧化氢在常温下会缓慢分解为氧气和水．对其水溶液加热、光照或加催化剂（如MnO₂ ）都会促进其分解．
（2）CuSO₄?XH₂O可溶于水，在加热时会生成CuSO₄和H₂O．
I、硫酸铜的制备
方案1：甲同学根据已学知识，提出了制备硫酸铜方案：
方案2：乙同学根据查阅资料找到了一种工业制备硫酸铜的流程：
（1）写出上述方案中的②处铜或铜的化合物有关的化学反应方程式是：．
（2）从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为方案（填1或2）更合理．理由是：．
（3）方案2中，加入H₂O₂后要求温度控制在50℃到60℃加热的可能的原因为．
（4）若上述方案所用的稀硫酸是在实验室中由稀释浓硫酸得到，在稀释浓硫酸时的操作是：
．
（5）兴趣小组同学一致指出，将滤液经蒸发、降温结晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸铜晶体．晶体采用酒精淋洗的优点是．
II、硫酸铜晶体（CuSO₄?xH₂O）中结晶水（xH₂O）含量的测定学习小组取12.5g硫酸铜晶体（CuSO₄?xH₂O）进行热分解，
获得相关数据，并绘制成固体质量一温度的关系如图．
（1）在加热过程中，随着水分的失去，固体颜色将由蓝色逐渐变为色，最终变为黑色；
（2）650℃以上时，硫酸铜固体就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为；
（3）根据图中数据，计算CuSO₄?xH₂O中x的值为．（请写出计算过程）
（4）若将4.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了0.4g后质量不再改变，写出剩余固体的化学式：．
Ⅲ、硫酸铜的应用
波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液，其有效成分是Cu₄（OH）₆SO₄，其中铜元素的化合价为．碱式盐可以写成盐和碱的形式，例如碱式碳酸铜可以写成CuCO₃?Cu（OH）₂，则Cu₄（OH）₆SO₄可以写成盐和碱的形式为，其杀菌机理可看作是Cu²⁺使病原菌失去活性，这说明病原菌的主体是（填一种有机物名称）．

（2012?金牛区一模）类推的思维方法在化学学习中应用广泛．类推法就是根据两个对象之间在某些方面相同或相似的特点，推出其它方面也可能相同或相似结论的方法．请用此方法解决下列问题：
（1）+6、+4是硫元素常见的化合价，相应的钠盐有Na₂SO₄和Na₂SO₃；以此类推，+5、+3是氮元素常见的化合价，相应的钠盐有NaNO₃和（填化学式）；
（2）氢的氧化物有：水（H₂O）与过氧化氢（H₂O₂）；钠的氧化物有：氧化钠（Na₂O）与过氧化钠（Na₂O₂）以此类推过氧化钡的化学式为；
（3）根据教材中一个类似的反应，类推出如下反应：SO₃+2NaOH=Na₂SO₄+H₂O，则这个类似反应是（填化学方程式）．
（4）象金刚石、石墨、C₆₀都是由同一种元素组成的单质，化学上把这种现象称为这种元素的同素异形体．下列属于同素异形体的是．
A．水与双氧水  B．红磷与白磷    C． 氧气与臭氧     D．生铁与钢．

（2013?江宁区一模）将化学知识系统化，有助于对问题的认识．请你参与下列有关分类问题的讨论．
（1）无机化合物可根据其组成和性质进行分类．在K、H、O、N四种元素中任意选择三种组成合适的物质，将其化学式分别填在图1中②、⑥的横线上．

请将上面③、④两种碱继续分类，可分为．
（2）化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系．下表中X、Y符合图2所示关系的是（选填下列表中选项）．

	A	B	C	D
X	化合反应	置换反应	化合物	钠盐
Y	氧化反应	复分解反应	氧化物	碳酸盐

（3）类推的思维方法在化学学习中应用广泛．请用此方法解决下列问题：
①氢的氧化物有：水（H₂O）与过氧化氢（H₂O₂），以此类推钠的氧化物有：氧化钠（Na₂O）与过氧化钠，则过氧化钠的化学式为；
②某些非金属氧化物能与碱溶液反应：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，以此类推SiO₂与NaOH溶液反应的化学方程式为．

隐形眼镜的洗液中含有过氧化氢．在过氧化氢（H₂O₂）和水（H₂O）两种物质中，相同的是（　　）

隐形眼镜的洗液中含有过氧化氢．在过氧化氢（H₂O₂）和水（H₂O）两种物质中，相同的是（　　）

A．氢分子数	B．氢的质量分数
C．相对分子质量	D．组成元素