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托盘天平称量物质,称量值比实际质量偏小的原因可能是(  )
A.空载时指针向左偏转,未经调平就称量
B.空载时指针向右偏转,未经调平就称量
C.调零时,游码不在刻度尺零点
D.称量时,左盘放砝码,右盘放称量物
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

托盘天平称量物质,称量值比实际质量偏小的原因可能是(  )
A.空载时指针向左偏转,未经调平就称量
B.空载时指针向右偏转,未经调平就称量
C.调零时,游码不在刻度尺零点
D.称量时,左盘放砝码,右盘放称量物

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科目:初中化学 来源:《第1单元 走进化学世界》2010年单元测试卷(高青实验中学)(解析版) 题型:选择题

托盘天平称量物质,称量值比实际质量偏小的原因可能是( )
A.空载时指针向左偏转,未经调平就称量
B.空载时指针向右偏转,未经调平就称量
C.调零时,游码不在刻度尺零点
D.称量时,左盘放砝码,右盘放称量物

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

托盘天平称量物质,称量值比实际质量偏小的原因可能是


  1. A.
    空载时指针向左偏转,未经调平就称量
  2. B.
    空载时指针向右偏转,未经调平就称量
  3. C.
    调零时,游码不在刻度尺零点
  4. D.
    称量时,左盘放砝码,右盘放称量物

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:单选题

托盘天平称量物质,称量值比实际质量偏小的原因可能是
[     ]
A.空载时指针向左偏转,未经调平就称量
B.空载时指针向右偏转,未经调平就称量
C.调零时,游码不在刻度尺零点
D.称量时,左盘放砝码,右盘放称量物

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

托盘天平称量物质,称量值比实际质量偏小的原因可能是(    )

A.空载时指针向左偏转,未经调平就称量

B.空载时指针向右偏转,未经调平就称量

C.调零时,游码不在刻度尺零点

D.称量时,左盘放砝码,右盘放称量物

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科目:初中化学 来源: 题型:

12、托盘天平称量物质,称量值比实际质量偏小的原因可能是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据下列实验装置图,回答有关问题:

①实验室用I装置制取蒸馏水,仪器a的名称是           ,冷水应从       出.

②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平.称量时,应将称量物放在   (选填(左盘)或“右盘”);如果称量时使用了游码,且将称量物放反,则所称的样品质量的数据比实际值    (选填“大”、“不变”或“小”).

③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置,仪器b的名称是      ;若用MnO2与H2O2制氧气,MnO2在反应中的作用是           (选填“能”或“不能”)用此收集装置的收集方法收集CO2

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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)化学(带解析) 题型:探究题

(2012?绵阳)(1)根据下列实验装置图,回答有关问题:

①实验室用I装置制取蒸馏水,仪器a的名称是    ,冷水应从      出.
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平.称量时,应将称量物放在    (选填(左盘)或“右盘”);如果称量时使用了游码,且将称量物放反,则所称的样品质量的数据比实际值   (选填“大”、“不变”或“小”).
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置,仪器b的名称是   ;若用MnO2与H2O2制氧气,MnO2在反应中的作用是      (选填“能”或“不能”)用此收集装置的收集方法收集CO2
(2)扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想:“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”.
为了确定扎西同学猜想是否正确,兴趣小组在老师的指导下,通过实验探究的方法,完成了对该猜想的判断.请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告.
【实验目的】探究Na2CO3溶液与CO2的反应
【实验药品】Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】NaHCO3与Ca(OH)2发生反应:2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳.
【实验装置】

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的    (填药品的名称)
②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是              
③使过量的CO2通过装置III,充分反应后,将其中所得的溶液取出3mL于试管中,然后向试管中加入         试剂(请从以上给出的药品中选择)
a.当试管中       现象时,Na2CO3溶液与CO2没有发生反应
b.当试管中   现象时,Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应,其反应的化学方程式     
【结论】通过实验探究,扎西同学的猜想是正确的.
【应用】你能否依据此化学反应的规律,再写出一个类似的化学反应方程式(写上述已有的两个反应不得分):                     

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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)化学(解析版) 题型:探究题

(2012•绵阳)(1)根据下列实验装置图,回答有关问题:

①实验室用I装置制取蒸馏水,仪器a的名称是     ,冷水应从        出.

②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平.称量时,应将称量物放在     (选填(左盘)或“右盘”);如果称量时使用了游码,且将称量物放反,则所称的样品质量的数据比实际值   (选填“大”、“不变”或“小”).

③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置,仪器b的名称是    ;若用MnO2与H2O2制氧气,MnO2在反应中的作用是      (选填“能”或“不能”)用此收集装置的收集方法收集CO2

(2)扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想:“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”.

为了确定扎西同学猜想是否正确,兴趣小组在老师的指导下,通过实验探究的方法,完成了对该猜想的判断.请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告.

【实验目的】探究Na2CO3溶液与CO2的反应

【实验药品】Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水

【查阅资料】NaHCO3与Ca(OH)2发生反应:2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳.

【实验装置】

 

【实验操作步骤与现象】

①制取二氧化碳时应选用上述的     (填药品的名称)

②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是               

③使过量的CO2通过装置III,充分反应后,将其中所得的溶液取出3mL于试管中,然后向试管中加入          试剂(请从以上给出的药品中选择)

a.当试管中        现象时,Na2CO3溶液与CO2没有发生反应

b.当试管中    现象时,Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应,其反应的化学方程式      

【结论】通过实验探究,扎西同学的猜想是正确的.

【应用】你能否依据此化学反应的规律,再写出一个类似的化学反应方程式(写上述已有的两个反应不得分):                      

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2012?绵阳)(1)根据下列实验装置图,回答有关问题:

①实验室用I装置制取蒸馏水,仪器a的名称是    ,冷水应从      出.
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平.称量时,应将称量物放在    (选填(左盘)或“右盘”);如果称量时使用了游码,且将称量物放反,则所称的样品质量的数据比实际值   (选填“大”、“不变”或“小”).
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置,仪器b的名称是   ;若用MnO2与H2O2制氧气,MnO2在反应中的作用是      (选填“能”或“不能”)用此收集装置的收集方法收集CO2
(2)扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想:“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”.
为了确定扎西同学猜想是否正确,兴趣小组在老师的指导下,通过实验探究的方法,完成了对该猜想的判断.请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告.
【实验目的】探究Na2CO3溶液与CO2的反应
【实验药品】Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】NaHCO3与Ca(OH)2发生反应:2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳.
【实验装置】

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的    (填药品的名称)
②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是              
③使过量的CO2通过装置III,充分反应后,将其中所得的溶液取出3mL于试管中,然后向试管中加入         试剂(请从以上给出的药品中选择)
a.当试管中       现象时,Na2CO3溶液与CO2没有发生反应
b.当试管中   现象时,Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应,其反应的化学方程式     
【结论】通过实验探究,扎西同学的猜想是正确的.
【应用】你能否依据此化学反应的规律,再写出一个类似的化学反应方程式(写上述已有的两个反应不得分):                     

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