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下列各组物质中,组成元素完全相同的一组是(  )
A.CaO和COB.CO和CO2
C.CO和CaCO3D.CO2和Na2CO3
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组物质中,组成元素完全相同的一组是(  )
A.CaO和COB.CO和CO2
C.CO和CaCO3D.CO2和Na2CO3

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年北京市通州区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质中,组成元素完全相同的一组是( )
A.CaO和CO
B.CO和CO2
C.CO和CaCO3
D.CO2和Na2CO3

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年新人教版九年级(上)期末化学试卷(5)(解析版) 题型:选择题

下列各组物质中,组成元素完全相同的一组是( )
A.CaO和CO
B.CO和CO2
C.CO和CaCO3
D.CO2和Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

12、下列各组物质中,组成元素完全相同的一组是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某些物质间转化关系(各反应物均无剩余).A、B、C、F均为氧化物,其中A为黑色粉末、B和C组成元素完全相同且均为无色液体、F为一种能导致“温室效应”的无色气体;D、E、H均为单质,常温下,D和H为无色气体、E为黑色固体.请回答下列问题:

(1)写出有关物质的化学式:B
H2O2
H2O2
、G
H2CO3
H2CO3

(2)反应①中A物质的作用是
催化
催化

(3)反应⑤的表达式为(用文字或化学式表示均可):
通电
氢气+氧气(或H2O
通电
H2+O2
通电
氢气+氧气(或H2O
通电
H2+O2

(4)操作X的名称是
过滤
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图表示某些物质间转化关系(各反应物均无剩余).A、B、C、F均为氧化物,其中A为黑色粉末、B和C组成元素完全相同且均为无色液体、F为一种能导致“温室效应”的无色气体;D、E、H均为单质,常温下,D和H为无色气体、E为黑色固体.请回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:B______、G______.
(2)反应①中A物质的作用是______;
(3)反应⑤的表达式为(用文字或化学式表示均可):______;
(4)操作X的名称是______.

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科目:初中化学 来源:北京模拟题 题型:计算题

科学兴趣小组的同学在老师的指导下,对用铁碳合金制作的校徽中单质铁的含量进行了测定。他们将几枚校徽样品进行粉碎处理,四组同学各取6.0g粉末样品置于烧杯中,然后加入一定质量的稀硫酸,充分反应后,对烧杯中剩余固体进行称量。相关的实验数据记录如下:
(1)分析上表数据可知,编号为_____组的同学其剩余同体质量的数据不合理。
(2)该校徽样品中单质铁的质量分数为多少?
(3)若某些组同学所用试剂恰好完全反应,反应后溶液中溶质的质量分数是多少?
(4)如果校徽已生锈,你认为要准确地测得样品中铁元素的质量分数,实验中测量“剩余固体质量”应该改成测量下列中的________(填字母)。
A.加入稀硫酸的体积
B.反应完全后烧杯中所有物质的质量
C.反应完全后烧杯中所有物质的质量和剩余固体质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知下列各物质的相互转化关系如图所示,E是一种常用建筑材料的主要成分,G可帮助消化,ⅹ为气体单质,Y是一种含有钠元素的碱,假设每次反应都恰好完全.

(1)若A是单质,其可能是
(填名称,下同),若A是化合物,则可能是
一氧化碳
一氧化碳

(2)写出②处发生反应的化学方程式:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
,该反应属于
复分解反应
复分解反应
(填反应的基本类型);写出③处发生反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)W有四种元素组成,每个分子中的原子个数比为1:1:2:4,相对分子质量为60,其中碳元素质量分数为20%,则W的化学式为
(NH22CO
(NH22CO

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科目:初中化学 来源:北京模拟题 题型:填空题

北京市为了控制汽车尾气给空气造成的污染,在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施。
(1)图1中公交车使用的天然气主要成分是______,其完全燃烧的化学方程式为_______________。
(2)图2是2008年北京国际汽车展中,我国白行研制的氢动力概念跑车。汽车最理想的清洁燃料是氢气,氢气在空气中燃烧的化学方程式为______________,但氢动力汽车目前还不能普及,原因是____________(答一点即可)。
(3)为了普及氢动力汽车,科学家仍在不懈努力。据英国《新科学家》杂志报道,以色列科学家发明了一种车用制氢装置,装置中制氢气的原理是:硼(B)和水蒸气在高温下反应,生成氧氧化硼【B(OH)3】和氢气。其反应的化学方程式为___________________。
(4)车用乙醇汽油是将乙醇(C2H5OH)与汽油【主要成分以C8H18表示)按一定比例混合而成的一种汽车燃料?在密闭容器中,将乙醇置于氧气中燃烧,若生成物均为化合物,测得反应前后部分物质的质量如上表。根据表中数据,可确定未知物Y中各组成元素的质量比为________。通常可燃物中碳元素质量分数越高,燃烧产生的CO越多,则相同条件下,乙醇和汽油分别燃烧时,产生CO较多的是______;为了减少乙醇汽油燃烧产生的CO,应采取的措施是______________(任写一种)。

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网“苹(凭)什么”是继“蒜(算)你狠”、“逗(豆)你玩”之后又一网络流行语,说的是近日苹果价格激增.苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称,富含维生素C.以下是有关VC的探究.
(1)维生素是人体所需营养素中的一种,其他的营养素有
 
等(例举2种)
(2)VC水溶液是否具有酸性?将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中,得到无色透明的VC溶液,进行下列实验,请填写下列空格.
实验方法 实验现象 实验结论
1取样,滴加紫色石蕊试液
 
溶液显酸性
 
有大量无色气体生成 有酸性物质存在
③取少许氢氧化钠溶液,加入两滴酚酞,再滴加VC溶液
 
有酸性物质存在
(3)不同饮料中VC含量的比较研究:
查阅资料:VC能与碘水中的碘反应生成无色物质;碘水遇到淀粉溶液显蓝色.
实验设计:配制一定浓度的碘水淀粉溶液.在若干试管中各放5ml该溶液,将不同果汁滴入其中,数其滴数,待溶液变色,即为反应终点.
实验记录:
饮料名称 滴加果汁滴数
汇源橙汁 47
农夫果园 10
芬达(橙味) 大于50滴不褪色
实验结论:
 

反思与交流:
①上述实验至少做几遍?目的是
 

②实验过程中,对一些器材有什么要求?如
 
(举1例)
③对VC进一步探究的问题有?如
 
(举1问)
实际应用:某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL.
(1)中学生每天需要约60mg维生素C.若完全从果汁补充,则需要该品牌果汁
 
mL.
(2)已知:VC的相对分子质量为176,组成元素C、H、O的质量比为9:1:12.则其化学式为
 

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