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小海同学用试管加热氯化钠固体,实验后发现试管上有新的裂痕,产生这一后果的可能原因是(  )
A.加热时用试管夹夹持在试管的中部
B.用酒精灯外焰加热
C.加热时触及酒精灯灯芯
D.加入的氯化钠固体量太少
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小海同学用试管加热氯化钠固体,实验后发现试管上有新的裂痕,产生这一后果的可能原因是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小海同学用试管加热氯化钠固体,实验后发现试管上有新的裂痕,产生这一后果的可能原因是(  )
A.加热时用试管夹夹持在试管的中部
B.用酒精灯外焰加热
C.加热时触及酒精灯灯芯
D.加入的氯化钠固体量太少

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年辽宁省鞍山市台安县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

小海同学用试管加热氯化钠固体,实验后发现试管上有新的裂痕,产生这一后果的可能原因是( )
A.加热时用试管夹夹持在试管的中部
B.用酒精灯外焰加热
C.加热时触及酒精灯灯芯
D.加入的氯化钠固体量太少

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

小海同学用试管加热氯化钠固体,实验后发现试管上有新的裂痕,产生这一后果的可能原因是


  1. A.
    加热时用试管夹夹持在试管的中部
  2. B.
    用酒精灯外焰加热
  3. C.
    加热时触及酒精灯灯芯
  4. D.
    加入的氯化钠固体量太少

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年江苏省盐城市滨海县九年级(下)第二次调研检测化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?滨海县模拟)几天前我们都参加了全省首次统一命题的化学实验操作技能考查.以下是三位同学参加测试的情况和对实验的思考,请回答相关问题.
小华同学抽到的题目是“氧气的制取”:
(1)该题要求用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验时小华选用的仪器(导管、毛玻璃片、橡皮塞、胶皮管等未画出)可能是______.(填字母序号,下同)
(2)下面是小华同学的部分实验操作,其中不合理的是______.
A.先检查装置的气密性,后加药品     B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管  D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
小刚同学抽到的题目是“粗盐的提纯”:
(3)小刚完成该实验的部分操作过程如图所示,其中有明显错误的是______(填字母序号)

(4)小刚查阅相关资料得知:粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质.则上述实验得到的蒸发皿中的固体属于______(填字母序号)
A.化合物;B.单质;C.纯净物;D.混合物
(5)为了得到纯净的氯化钠,小刚将蒸发皿中的固体又作了如下处理(假定杂质只有MgCl2、CaCl2二种):

A.该方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍过量的原因是______.
B.操作③中滴加的试剂的名称是______.
C.操作④是将溶液B倒入蒸发皿中,加热并不断搅拌,直到______时(填现象),停止加热.
小晖同学抽到的题目是“探究某种盐的性质”:
(6)未知白色固体可能是Na2CO3、Na2SO4、NaCl三种盐中的一种,小晖向未知白色固体配制成的溶液中滴加酚酞试液,观察到酚酞不变色;滴加稀盐酸也无明显现象;滴加氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生.他由此得出的结论是:未知白色固体可能是______.
(7)实验中小晖想到一个问题:若某白色固体是由Na2CO3、Na2SO4、NaCl三种盐混合而成,如何检验它们的存在呢?请你帮小晖设计一个最简单的实验检验它们的存在,你这个最简单的实验中,检验出它们的由先到后顺序是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、实验是进行科学探究的重要途径.在一次实验探究课上,同学们自己动手对氢氧化钠的性质进行了探究,请你参与他们的活动并填写以下空白.
活动一:探究氢氧化钠固体溶于水是否放热?
(1)小林同学按如图所示过程进行溶解实验,看到③中温度计示数明显升高,由此得出的结论是
氢氧化钠固体溶于水放热

(2)小海同学在另一个实验台上同时也做了这个实验,但观察到温度计示数没有发生明显变化,请你分析其原因可能是:
固体质量取得不足
(只答一点).
活动二:探究氢氧化钠溶液与二氧化碳气体是否发生反应?
(3)小林同学用如图所示的实验仪器与药品进行活动二的探究,实验步骤如下表,请你预测实验现象并解释产生此现象的原因.

(4)老师指出小林的实验不足以证明氢氧化钠溶液与二氧化碳气体确实发生了反应.请你分析老师这样说的原因
二氧化碳溶解于水(或与水反应)

(5)在小林实验的基础上,请你自选药品帮助设计一个补充实验,证明氢氧化钠溶液与二氧化碳气体确实发生了反应
用试管取少量集气瓶中的液体,向其中加入适量稀盐酸(或氯化钙溶液或氢氧化钙溶液或氯化钡溶液或氢氧化钡溶液或用塑料瓶
和试管等做对比实验,合理即可)有气泡产生(或有白色沉淀产生)(其它答案合理即可)
.(写出实验步骤、实验现象).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

二十一世纪是海洋开发与利用的世纪.以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与解决并填空:
问题一、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质?
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质.提纯时,先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液,目的是完全除尽________;再加过量的________溶液,除去杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入________,除去溶液中的将溶液的________,调节pH=7,即得到精盐水,再通过蒸发、结晶等过程制得精盐.
问题二、海水“制碱”的产物成分是什么?
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品,为确定其成分,进行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:样品中只含有碳酸钠;
乙的猜想:样品中含有碳酸钠和氢氧化钠;
丙的猜想:样品中只含有氢氧化钠.
他们做出上述三种猜想的科学依据是________.
【实验、记录与分析】
步骤实验操作实验现象结论
1取少量样品于试管中,加水完全
溶解,再加入________
________丙的猜想
不成立
2取步骤1反应后的溶液于试管中
________
________只有甲的
猜想成立
[实验反思】同学们经过讨论后认为,要验证问题二提出的猜想,下列物质
①HCl溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④CuCl2
不能代替步骤1加的试剂的是________(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

二十一世纪是海洋开发与利用的世纪。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与解决并填空:

    问题一、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质?

粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质。提纯时,先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液,目的是完全除尽______________;再加过量的___________溶液,除去杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入______________,除去溶液中的将溶液的_____________________________,调节pH=7,即得到精盐水,再通过蒸发、结晶等过程制得精盐。

    问题二、海水“制碱” 的产物成分是什么?

    同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品,为确定其成分,进行了如下探究:

   【提出猜想】

甲的猜想:样品中只含有碳酸钠;   

乙的猜想:样品中含有碳酸钠和氢氧化钠;

    丙的猜想:样品中只含有氢氧化钠。

    他们做出上述三种猜想的科学依据是_______________________________________。

【实验、记录与分析】

步骤

实验操作

实验现象

结论

1

取少量样品于试管中,加水完全

溶解,再加入________________

______________________________

丙的猜想

不成立

2

取步骤1反应后的溶液于试管中

___________________________

______________________________

只有甲的

猜想成立

【实验反思】  同学们经过讨论后认为,要验证问题二提出的猜想,下列物质

①HCl溶液、  ②Ca(NO3)2溶液、  ③Ca(OH)2溶液、  ④CuCl2  

不能代替步骤1加的试剂的是          (填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?香洲区模拟)二十一世纪是海洋开发与利用的世纪.以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与解决并填空:
问题一、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质?
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质.提纯时,先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液,目的是完全除尽
硫酸钠
硫酸钠
;再加过量的
碳酸钠
碳酸钠
溶液,除去杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入
适量的稀盐酸
适量的稀盐酸
,除去溶液中的将溶液的
过量的碳酸钠和生成的氢氧化钠
过量的碳酸钠和生成的氢氧化钠
,调节pH=7,即得到精盐水,再通过蒸发、结晶等过程制得精盐.
问题二、海水“制碱”的产物成分是什么?
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品,为确定其成分,进行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:样品中只含有碳酸钠;
乙的猜想:样品中含有碳酸钠和氢氧化钠;
丙的猜想:样品中只含有氢氧化钠.
他们做出上述三种猜想的科学依据是
质量守恒定律
质量守恒定律

【实验、记录与分析】
步骤 实验操作 实验现象 结论
1 取少量样品于试管中,加水完全
溶解,再加入
过量的氯化钙溶液
过量的氯化钙溶液
产生白色沉淀
产生白色沉淀
丙的猜想
不成立
2 取步骤1反应后的溶液于试管中
滴加酚酞试液
滴加酚酞试液
酚酞试液不变色
酚酞试液不变色
只有甲的
猜想成立
[实验反思】同学们经过讨论后认为,要验证问题二提出的猜想,下列物质
①HCl溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④CuCl2
不能代替步骤1加的试剂的是
①③④
①③④
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

海洋化学资源的开发与综合利用将是二十一世纪重点发展的领域之一.以下是某化学学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与解决并填空:
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子?甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想:
甲:直接往海水中加入石灰乳;乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳;
丙:向晒盐后的卤水中,加入石灰乳.
通过分析比较,你认为
 
的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”).
问题二、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质?
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙、氯化镁等杂质.提纯时,先向粗盐水中加过量的
 
溶液,目的是完全除尽
 
(填离子符号);再加过量的
 
溶液,除去杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入适量的
 
,将溶液的pH调为7,即得到精盐水.
问题三、海水“制碱”的产物成分是什么?
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品,为确定其成分,进行了如下探究:
【提出猜想】甲的猜想:样品中只含有碳酸钠;乙的猜想:样品中只含有氢氧化钠;
丙的猜想:样品中含有碳酸钠和氢氧化钠.
【实验、记录与分析】
步骤 实验操作 实验现象 结论
1 取少量样品于试管中,加水完全溶解,再加入
 
 
乙的猜想不成立
2 取步骤1反应后的溶液于试管中,向其中加入
 
溶液为无色 甲的猜想成立
步骤1中发生反应的化学方程式为:
 

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