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检验某集气瓶是否充满氧气,应该(  )
A.将带火星的木条伸入集气瓶中
B.将带火星的木条伸到集气瓶口
C.将燃着的木条伸入集气瓶中
D.向集气瓶中倒入澄清的石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:

检验某集气瓶是否充满氧气,应该(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

检验某集气瓶是否充满氧气,应该(  )
A.将带火星的木条伸入集气瓶中
B.将带火星的木条伸到集气瓶口
C.将燃着的木条伸入集气瓶中
D.向集气瓶中倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源:2005-2006学年湖南省长沙市长郡中学九年级(上)第一次月考化学试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

检验某集气瓶是否充满氧气,应该( )
A.将带火星的木条伸入集气瓶中
B.将带火星的木条伸到集气瓶口
C.将燃着的木条伸入集气瓶中
D.向集气瓶中倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

检验某集气瓶是否充满氧气,应该


  1. A.
    将带火星的木条伸入集气瓶中
  2. B.
    将带火星的木条伸到集气瓶口
  3. C.
    将燃着的木条伸入集气瓶中
  4. D.
    向集气瓶中倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

35、实验室里常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲),对其中的气体发生装置部分进行了改进(如图乙).请回答下列问题:

(1)写出制取二氧化碳反应的化学方程式
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2

(2)写出标号仪器的名称:a
长颈漏斗
、b
集气瓶
、C
铁架台
d
试管

(3)说明该同学进行实验改进的目的:
使反应容易控制,可随时使反应发生和停止

(4)写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法:
将燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭

将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口,看石灰水是否变浑浊

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科目:初中化学 来源:2013届辽宁省丹东七中九年级第一次月考化学试卷(带解析) 题型:填空题

(10分) 根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放药品的名称是____ _____,该反应的文字表达式为        ,棉花的作用是         ,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,未见木条复燃,其原因可能是收集的氧气不纯,造成这一后果的原因可能是________________。该同学在制氧气时,有以下的步骤,实验操作顺序正确的是       。
a、加热试管; b、检查装置的气密性;  c、向试管中加入适量的药品 ; d、在试管口附近放一小团疏松的棉花,用带导管的单孔胶塞塞好后,固定在铁架台上; e、用排水集气法收集氧气;  f、停止加热;  g、将导管从水槽中取出.
(2)也可以用B装置制取的氧气。制取该气体时从长颈漏斗中加入的物质是___________,使用该装置时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______________________。
(3)用D装置收集氧气时,气体应从__________(填“a”或“b”)管通入。为检验D中氧气是否收集满的方法是    ___ ___。

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年辽宁省九年级第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(10分) 根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放药品的名称是____  _____,该反应的文字表达式为        ,棉花的作用是          ,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,未见木条复燃,其原因可能是收集的氧气不纯,造成这一后果的原因可能是________________。该同学在制氧气时,有以下的步骤,实验操作顺序正确的是        。

a、加热试管; b、检查装置的气密性;  c、向试管中加入适量的药品 ; d、在试管口附近放一小团疏松的棉花,用带导管的单孔胶塞塞好后,固定在铁架台上; e、用排水集气法收集氧气;  f、停止加热;  g、将导管从水槽中取出.

(2)也可以用B装置制取的氧气。制取该气体时从长颈漏斗中加入的物质是___________,使用该装置时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______________________。

(3)用D装置收集氧气时,气体应从__________(填“a”或“b”)管通入。为检验D中氧气是否收集满的方法是     ___  ___。

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分) 根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放药品的名称是____ _____,该反应的文字表达式为        ,棉花的作用是         ,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,未见木条复燃,其原因可能是收集的氧气不纯,造成这一后果的原因可能是________________。该同学在制氧气时,有以下的步骤,实验操作顺序正确的是       。
a、加热试管; b、检查装置的气密性;  c、向试管中加入适量的药品 ; d、在试管口附近放一小团疏松的棉花,用带导管的单孔胶塞塞好后,固定在铁架台上; e、用排水集气法收集氧气;  f、停止加热;  g、将导管从水槽中取出.
(2)也可以用B装置制取的氧气。制取该气体时从长颈漏斗中加入的物质是___________,使用该装置时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______________________。
(3)用D装置收集氧气时,气体应从__________(填“a”或“b”)管通入。为检验D中氧气是否收集满的方法是    ___ ___。

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?呼伦贝尔)某化学实验小组的同学拟用以下装置制备气体,请回答下列问题.

(1)实验室用高锰酸钾制氧气时,应选用装置
A
A
(填字母代号);反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
;用装置D收集气体前,将集气瓶内的空气排尽的操作方法是
将集气瓶装满水,盖上玻璃片,再把集气瓶倒扣在水槽中,保持瓶内水充满,瓶底无气泡
将集气瓶装满水,盖上玻璃片,再把集气瓶倒扣在水槽中,保持瓶内水充满,瓶底无气泡

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;实验室通常不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取二氧化碳,因为反应速率太快,不利于气体收集,但若用装置C则可,与装置B比较,C装置的优点是
通过分液漏斗控制稀盐酸滴入的速率,
通过分液漏斗控制稀盐酸滴入的速率,

使碳酸钠和稀盐酸的反应速率适中.
使碳酸钠和稀盐酸的反应速率适中.
;为检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入到紫色石蕊溶液中,你认为该操作
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”),理由是
二氧化碳中混有的HCl也可使紫色石蕊溶液变红
二氧化碳中混有的HCl也可使紫色石蕊溶液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室的开放日,实验室提供了下列仪器,供同学们实验:
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(1)A组同学需完成的任务是写出仪器的名称,同学们完成任务的情况如22图A所示,其中名称有错误的是
 
(填序号),并分别写出正确的名称
 

(2)①B组同学要用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的玻璃仪器是
 
,反应的化学方程式为
 

②氧气有重要的用途.在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图所示精英家教网的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
 
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)
 

③氧气可用排水法收集,也可用向上排气法收集;而二氧化碳只能用向上排气法收集,那么,你认为收集一氧化氮的方法是
 

(已知:一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.)
精英家教网(3)某同学想用图装置制取CO2,组长指出,如果按下图装置,会发生漏气,为解决这一问题,张兵同学选用一种仪器(注意:必须从上图中选择)加在图装置上,解决了漏气的问题.
①请把该仪器画在22图B中应该放置的位置.
②可用22图B所示方法收集CO2气体的原因是
 

③他认为该装置也可用于制取氧气,其制取氧气的化学方程式为
 

④检验O2是否收集满的方法
 

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