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已知用二氧化锰固体作催化剂,常温下过氧化氢(化学式为H2O2)在水溶液中即可分解生成水和氧气.这是实验室制氧气的一种常用方法.利用下列方法可以制备和收集气体:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②用锌和稀硫酸制取氢气;③用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④加热高锰酸钾制取氧气.能用右图装置图形制取和收集的是(  )
A.①②③B.②③C.①②③④D.①③
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科目:初中化学 来源:潍坊 题型:单选题

已知用二氧化锰固体作催化剂,常温下过氧化氢(化学式为H2O2)在水溶液中即可分解生成水和氧气.这是实验室制氧气的一种常用方法.利用下列方法可以制备和收集气体:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②用锌和稀硫酸制取氢气;③用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④加热高锰酸钾制取氧气.能用右图装置图形制取和收集的是(  )
A.①②③B.②③C.①②③④D.①③
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科目:初中化学 来源:2006-2007学年江苏省南通市启东中学九年级(上)月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

已知用二氧化锰固体作催化剂,常温下过氧化氢(化学式为H2O2)在水溶液中即可分解生成水和氧气.这是实验室制氧气的一种常用方法.利用下列方法可以制备和收集气体:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②用锌和稀硫酸制取氢气;③用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④加热高锰酸钾制取氧气.能用右图装置图形制取和收集的是( )

A.①②③
B.②③
C.①②③④
D.①③

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科目:初中化学 来源:2006年山东省潍坊市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

已知用二氧化锰固体作催化剂,常温下过氧化氢(化学式为H2O2)在水溶液中即可分解生成水和氧气.这是实验室制氧气的一种常用方法.利用下列方法可以制备和收集气体:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②用锌和稀硫酸制取氢气;③用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④加热高锰酸钾制取氧气.能用右图装置图形制取和收集的是( )

A.①②③
B.②③
C.①②③④
D.①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?潍坊)已知用二氧化锰固体作催化剂,常温下过氧化氢(化学式为H2O2)在水溶液中即可分解生成水和氧气.这是实验室制氧气的一种常用方法.利用下列方法可以制备和收集气体:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②用锌和稀硫酸制取氢气;③用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④加热高锰酸钾制取氧气.能用右图装置图形制取和收集的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知用二氧化固体作催化剂,常温下过氧化氢(化学式为H2O2)在水溶液中即可分解生成水和氧气。这是实验室制氧气的一种常用方法。利用下列方法制备和收集气体:(  )

①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②用锌和稀硫酸制取氢气;

③用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④加热高锰酸钾制取氧气

A.①②③     B.②③       C.①②③④      D.①③

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科目:初中化学 来源:山东省潍纺市2006年初中学业水平测试化学试题 题型:013

已知用二氧化固体作催化剂,常温下过氧化氢(化学式为H2O2)在水溶液中即可分解生成水和氧气.这是实验室制氧气的一种常用方法.利用下列方法制备和收集气体:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②用锌和稀硫酸制取氢气;③用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④加热高锰酸钾制取氧气

[  ]

A.①②③

B.②③

C.①②③④

D.①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知过氧化氢(化学式为H2O2)的水溶液在有二氧化锰固体作催化剂时,常温下即可分解生成水和氧气.这也是实验室制氧气的另一种常用的方法.
利用下列方法制备气体时:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②锌和稀硫酸制取氢气;③过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气.
可以采用图所示装置制备和收集气体时,锥形瓶中的物质可以是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

已知过氧化氢(化学式为H2O2)的水溶液在有二氧化锰固体作催化剂时,常温下即可分解生成水和氧气.这也是实验室制氧气的另一种常用的方法.
利用下列方法制备气体时:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②锌和稀硫酸制取氢气;③过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气.
可以采用图所示装置制备和收集气体时,锥形瓶中的物质可以是(  )
A.①②③B.②③C.①②③④D.①③
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科目:初中化学 来源:2004-2005学年湖南省长沙市长郡中学九年级(上)月考化学试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题

已知过氧化氢(化学式为H2O2)的水溶液在有二氧化锰固体作催化剂时,常温下即可分解生成水和氧气.这也是实验室制氧气的另一种常用的方法.
利用下列方法制备气体时:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②锌和稀硫酸制取氢气;③过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气.
可以采用图所示装置制备和收集气体时,锥形瓶中的物质可以是( )

A.①②③
B.②③
C.①②③④
D.①③

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究.
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计以下对比实验:
Ⅰ.将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将 x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积
②测
收集相同体积O2所需的时间
收集相同体积O2所需的时间

Ⅰ中反应的文字表达式是
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

Ⅱ中x的值应为
2.45
2.45

(2)乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

  双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2的体积
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【数据处理及结论】
I.本实验中,测量O2体积的装置是
c
c
 (选填图1中“a”“b”“c”编号).

II.实验结论:在相同条件下,
双氧水浓度越大
双氧水浓度越大
,双氧水分解速率越快.
III.丙用如图2装置进行实验,通过比较
相同时间天平读数差值大小(或电子称上示数减小的速度)
相同时间天平读数差值大小(或电子称上示数减小的速度)
也能达到实验目的.
(3)丙同学用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反应后的固体残渣,经以下四步实验操作,回收得到了较纯净的MnO2(残渣中只有MnO2难于水).
他的正确操作先后顺序是
bcda
bcda
 (填写选项符号).
a.烘干       b.溶解        c.过滤       d.洗涤
步骤 c需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填仪器在过滤操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同学在学习了质量守恒定律后,尝试计算了甲同学的实验中2.45g KClO3完全分解后生成O2的质量为
0.96
0.96
g,标准状况下的O2体积为
671.8
671.8
 mL.(已知标准状况下,氧气密度为1.429g/L,结果精确到0.1mL)(无需写计算过程)

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