能说明分子在化学变化中可再分的事实是

1. A.
   湿衣服放在外面晒干
2. B.
   水通电生成氢气和氧气
3. C.
   硫加热变成硫蒸气
4. D.
   大块冰糖变成小块冰糖

能说明分子在化学反应中可以再分的实验事实的是

1. A.
   电解水生成氢气和氧气
2. B.
   将二氧化碳气体经加压降温制成干冰
3. C.
   将硝酸钾饱和溶液降温可获得硝酸钾晶体
4. D.
   无色酚酞遇碱溶液变红

能说明分子在化学反应中可以再分的实验事实的是

[　　]

A．电解水生成氢气和氧气

B．将二氧化碳气体经加压降温制成干冰

C．将硝酸钾饱和溶液降温可获得硝酸钾晶体

D．无色酚酞遇碱溶液变红

化学兴趣小组对实验室的某废液的成分进行探究，老师告诉他们废液中可能含有：NaOH、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种．为确定废液的组成，该小组同学做了如下探究：
[实验步骤]
（1）小军观察到废液为无色溶液，于是他判断废液中一定没有________．
（2）小敏取出适量废液，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液呈红色，她判断废液一定含有NaOH．但是小旻提出质疑．他认为小敏的判断不一定正确，他的理由是________．
（3）为了证明小旻的判断，小军取少量废液于试管中，向废液中滴加过量的CaCl₂溶液，并不断振荡．观察到有________生成，说明废液中一定有碳酸钠．
（4）静置后，取步骤（3）试管中的少量上层清液，滴加几滴酚酞溶液．小军观察到溶液不变色．说明废液中一定没有________．
[实验结论]
①废液中含有________．
②实验室的废液未经处理直接倒入下水道是不允许的，他们的理由是________（写一条）．
[实验反思]
不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？小军他们又设计了如图三个实验，请你和他们一起探究．
①实验Ⅰ可以证明________．
②实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是________．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是________．
③实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl₂溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生________现象．反应的化学方程式为________．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO₃^2-可以使酚酞溶液变红．

化学兴趣小组对实验室的某废液的成分进行探究，老师告诉他们废液中可能含有：NaOH、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种。为确定废液的组成，该小组同学做了如下探究：

【实验步骤】

（1）小军观察到废液为无色溶液，于是他判断废液中一定没有         。

（2）小敏取出适量废液，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液呈红色，她判断废液一定含有NaOH。但是小旻提出质疑。他认为小敏的判断不一定正确，他的理由是                          。

（3）为了证明小旻的判断，小军取少量废液于试管中，向废液中滴加过量的CaCl₂溶液，并不断振荡。观察到有       生成，说明废液中一定有碳酸钠。

（4）静置后，取步骤（3）试管中的少量上层清液，滴加几滴酚酞溶液。小军观察到溶液不变色。说明废液中一定没有        。

【实验结论】

①废液中含有             。

②实验室的废液未经处理直接倒入下水道是不允许的，他们的理由是                 （写一条）。

【实验反思】

不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？小军他们又设计了下面三个实验，请你和他们一起探究。

①实验Ⅰ可以证明_________                   _____。

 ②实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是_________________  ____。小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是__________________________________。

 ③实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl₂溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生______        ____现象。反应的化学方程式为

                         。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO₃^2-可以使酚酞溶液变红。