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下列固体分别溶于水,水溶液温度升高的是(  )
A.NaClB.NH4NO3C.CaOD.NaOH
相关习题

科目:初中化学 来源:无锡 题型:多选题

下列固体分别溶于水,水溶液温度升高的是(  )
A.NaClB.NH4NO3C.CaOD.NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、下列固体分别溶于水,水溶液温度升高的是(  )

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科目:初中化学 来源:2003年江苏省无锡市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2003?无锡)下列固体分别溶于水,水溶液温度升高的是( )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

“溶液”在日常生产生活中应用广泛,因而我们要掌握一些有关“物质溶解”的知识.
(1)20℃时,17gKCl溶解在50g水中恰好达到饱和,则该温度下KCl的溶解度为
 
g.
(2)相同条件下,氢氧化铜难溶于水,高锰酸钾易溶于水,说明固体物质的溶解能力和溶质的性质有关;请你举例说明固体物质的溶解能力还与什么因素有关?
影响固体物质的溶解能力 举例说明
 
 
(3)我们还发现,在用洗衣粉洗衣服时(在等量的水里放等量的洗衣粉),夏天洗衣粉很快溶解了,冬天反复搅拌后往往还会有许多洗衣粉颗粒悬浮水中,这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高而
 
.当你用湿手取少量洗衣粉时,感觉手烫,你认为产生这种现象的原因是
 
;若取用X固体代替洗衣粉与水混合,也得到与上述相似的现象,则加入的X固体可能是下列哪种物质
 
.(填下列选项前的字母)
A.氧化钙B.硝酸铵 C.氢氧化钠D.氯化钠)
(4)如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线,当把相同质量的氯化铵和硫酸钠的饱和溶液从50℃降到20℃时,析出晶体最多的是
 

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(5)在40℃时取两份100g水分别往加入50克氯化铵和50克硫酸钠,充分搅拌后,升温到60℃,下列说法正确的是
 

A.40℃时,两溶液均为饱和溶液
B.40℃时,两溶液质质量分数相等
C.50℃时.两溶液仍为饱和溶液
D.60℃时,硫酸钠溶液仍为饱和溶液,氯化铵溶液为不饱和溶液
E.60℃时,两溶液溶质质量分数相等
F.60℃时,两溶液中溶质质量分数不相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液在生产生活的应用非常广泛.K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下:
温度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169

(1)图1中能表示KNO3溶解度曲线的是
(填“甲”或“乙”).
(2)曲线上M点的含义是
t1℃时,KNO3和K2CO3的溶解度相等
t1℃时,KNO3和K2CO3的溶解度相等

(3)60℃时,向两个分别盛有相同质量的K2CO3和KNO3的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至60℃,其结果如图2所示.
则烧杯①中的溶质是
硝酸钾
硝酸钾
,此时烧杯①溶液的溶质质量分数为
52.4%
52.4%

(4)对于图2所示的状态,下列有关说法中正确的是
BD
BD
(填字母)
A.烧杯②中溶液是不饱和溶液
B.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解
C.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小
D.将得到的烧杯②中溶液降温至20℃时,溶液中溶质质量分数一定减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

“溶液”在日常生产生活中应用广泛,因而我们要掌握一些有关“物质溶解”的知识.
(1)20℃时,17gKCl溶解在50g水中恰好达到饱和,则该温度下KCl的溶解度为________g.
(2)相同条件下,氢氧化铜难溶于水,高锰酸钾易溶于水,说明固体物质的溶解能力和溶质的性质有关;请你举例说明固体物质的溶解能力还与什么因素有关?
影响固体物质的溶解能力举例说明
________________
(3)我们还发现,在用洗衣粉洗衣服时(在等量的水里放等量的洗衣粉),夏天洗衣粉很快溶解了,冬天反复搅拌后往往还会有许多洗衣粉颗粒悬浮水中,这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高而________.当你用湿手取少量洗衣粉时,感觉手烫,你认为产生这种现象的原因是________;若取用X固体代替洗衣粉与水混合,也得到与上述相似的现象,则加入的X固体可能是下列哪种物质________.(填下列选项前的字母)
A.氧化钙B.硝酸铵 C.氢氧化钠D.氯化钠)
(4)如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线,当把相同质量的氯化铵和硫酸钠的饱和溶液从50℃降到20℃时,析出晶体最多的是________.

(5)在40℃时取两份100g水分别往加入50克氯化铵和50克硫酸钠,充分搅拌后,升温到60℃,下列说法正确的是________.
A.40℃时,两溶液均为饱和溶液
B.40℃时,两溶液质质量分数相等
C.50℃时.两溶液仍为饱和溶液
D.60℃时,硫酸钠溶液仍为饱和溶液,氯化铵溶液为不饱和溶液
E.60℃时,两溶液溶质质量分数相等
F.60℃时,两溶液中溶质质量分数不相等.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(7分)“ 溶液”在日常生产生活中应用广泛,因而我们要掌握一些有关“物质溶解”的知识。
(1)20℃时,17gKCl溶解在50g水中恰好达到饱和,则该温度下KCl的溶解度为    g 。
(2)相同条件下,氢氧化铜难溶于水,高锰酸钾易溶于水,说明固体物质的溶解能力和溶质的性质有关;请你举例说明固体物质的溶解能力还与什么因素有关?(共1分)
影响固体物质的溶解能力
举例说明
 
 
(3)我们还发现,在用洗衣粉洗衣服时(在等量的水里放等量的洗衣粉),夏天洗衣粉很快溶解了,冬天反复搅拌后往往还会有许多洗衣粉颗粒悬浮水中,这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高而______。当你用湿手取少量洗衣粉时,感觉手烫,你认为产生这种现象的原因是       ;若取用X固体代替洗衣粉与水混合,也得到与上述相似的现象,则加入的X固体可能是下列哪种物质       。(填下列选项前的字母)
A.氧化钙B.硝酸铵 C.氢氧化钠D.氯化钠)
(4)下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线, 当把相同质量的氯化铵和硫酸钠的饱和溶液从50℃降到20℃时,析出晶体最多的是         

(5)在40℃时取两份100 g水分别往加入50克氯化铵和50克硫酸钠,充分搅拌后,升温到60℃,下列说法正确的是        
A.40℃时,两溶液均为饱和溶液
B.40℃时,两溶液质质量分数相等
C.50℃时.两溶液仍为饱和溶液
D.60℃时,硫酸钠溶液仍为饱和溶液,氯化铵溶液为不饱和溶液
E.60℃时,两溶液溶质质量分数相等
F.60℃时,两溶液中溶质质量分数不相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)根据如图1实验中只生成氢气和氧气,得出了水是由________组成的结论.
(2)水是常用的溶剂.下表是氯化铵和氯化钠在不同温度下的溶解度.
温度/℃020406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①氯化钠常用于配制0.9%的生理盐水,生理盐水中的溶质为________;现将180g 10%的氯化钠溶液配成为0.9%的生理盐水,需要加入蒸馏水________g.
②40℃时,向两个分别盛有45g NH4Cl和NaCl的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,结果如图2所示.则乙烧杯中的溶质是________;下列有关甲、乙两烧杯的说法中,正确的是________(填字母序号).
A.烧杯乙中溶液是不饱和溶液
B.烧杯甲中溶液溶质的质量分数为31%
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯甲中固体全部溶解
D.若将烧杯乙中溶液降温至20℃时,溶液中溶质的质量分数一定减小.

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科目:初中化学 来源:2013年北京市房山区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)根据如图1实验中只生成氢气和氧气,得出了水是由    组成的结论.
(2)水是常用的溶剂.下表是氯化铵和氯化钠在不同温度下的溶解度.
温度/℃20406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①氯化钠常用于配制0.9%的生理盐水,生理盐水中的溶质为    ;现将180g 10%的氯化钠溶液配成为0.9%的生理盐水,需要加入蒸馏水    g.
②40℃时,向两个分别盛有45g NH4Cl和NaCl的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,结果如图2所示.则乙烧杯中的溶质是    ;下列有关甲、乙两烧杯的说法中,正确的是    (填字母序号).
A.烧杯乙中溶液是不饱和溶液
B.烧杯甲中溶液溶质的质量分数为31%
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯甲中固体全部溶解
D.若将烧杯乙中溶液降温至20℃时,溶液中溶质的质量分数一定减小.

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科目:初中化学 来源:2013年北京市顺义区中考二模化学试卷(带解析) 题型:推断题

有三种白色固体,分别是CaCO3、Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3、NaHCO3、CaO、NaCl中的一种,为确定它们的成分,三位同学分别做了以下实验。
(资料:Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl)
甲同学:取三种白色固体各少量于试管中,分别加入一定量水,观察到一只试管温度明显升高
乙同学:取甲所得上层清液各少量,分别通入二氧化碳, 观察到一只试管有白色沉淀产生
丙同学:取三种白色固体各少量于试管中,分别滴加稀盐酸,观察到一只试管有气泡冒出,向反应后的溶液中滴加碳酸钠溶液,观察到有白色沉淀产生
回答下列问题:
(1)上述物质放入水中,有明显放热现象的是         
(2)乙同学实验中发生反应的化学方程式为        
(3)为进一步确定物质的成分,需要补充实验,你选择的研究对象是         ,所加试剂是         

预期现象
对应结论(三种固体的成分,用化学式表示)
                     
                                           
没有                   
                                            

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