精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下面是几种常见物质的溶解度表,分析表格内数据得出的以下结论中,不合理的是(  )
温度/℃0102030405060708090100
NaCl35.735.838.036.336.637.037.337.838,439.039.8
KCl27.631.034,037l040.042.645.548.3515456.7
KNO313.320.931.845,863.985.5110138169202246
A.氯化钠、氯化钾和硝酸钾都属于易溶物质
B.氯化钠和氯化钾两种物质的溶解度都随温度的变化不大
C.分离氯化钾与硝酸钾的混合物可使用冷却热饱和溶液的方法
D.氯化钠饱和溶液的质量分数一定大于硝酸钾饱和溶液的质量分数
相关习题

科目:初中化学 来源:济宁 题型:单选题

下面是几种常见物质的溶解度表,分析表格内数据得出的以下结论中,不合理的是(  )
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
NaCl 35.7 35.8 38.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38,4 39.0 39.8
KCl 27.6 31.0 34,0 37l0 40.0 42.6 45.5 48.3 51 54 56.7
KNO3 13.3 20.9 31.8 45,8 63.9 85.5 110 138 169 202 246
A.氯化钠、氯化钾和硝酸钾都属于易溶物质
B.氯化钠和氯化钾两种物质的溶解度都随温度的变化不大
C.分离氯化钾与硝酸钾的混合物可使用冷却热饱和溶液的方法
D.氯化钠饱和溶液的质量分数一定大于硝酸钾饱和溶液的质量分数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下面是几种常见物质的溶解度表,分析表格内数据得出的以下结论中,不合理的是
温度/℃0102030405060708090100
NaCl35.735.838.036.336.637.037.337.838,439.039.8
KCl27.631.034,037l040.042.645.548.3515456.7
KNO313.320.931.845,863.985.5110138169202246


  1. A.
    氯化钠、氯化钾和硝酸钾都属于易溶物质
  2. B.
    氯化钠和氯化钾两种物质的溶解度都随温度的变化不大
  3. C.
    分离氯化钾与硝酸钾的混合物可使用冷却热饱和溶液的方法
  4. D.
    氯化钠饱和溶液的质量分数一定大于硝酸钾饱和溶液的质量分数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

6、下面是几种常见物质的溶解度表,分析表格内数据得出的以下结论中,不合理的是(  )
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
NaCl 35.7 35.8 38.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38,4 39.0 39.8
KCl 27.6 31.0 34,0 37l0 40.0 42.6 45.5 48.3 51 54 56.7
KNO3 13.3 20.9 31.8 45,8 63.9 85.5 110 138 169 202 246

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2003年山东省济宁市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2003?济宁)下面是几种常见物质的溶解度表,分析表格内数据得出的以下结论中,不合理的是( )
温度/℃102030405060708090100
NaCl35.735.838.036.336.637.037.337.838,439.039.8
KCl27.631.034,037l040.042.645.548.3515456.7
KNO313.320.931.845,863.985.5110138169202246

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

硫酸铜是生产、生活中常见的物质,下面是某学习小组展开的探究实录:
Ⅰ、硫酸铜的制备
(1)某学习小组同学利用铜屑、稀硫酸为原料制备硫酸铜.其原理是在高温条件下将铜粉反复灼烧,使铜充分氧化成氧化铜,再将氧化铜与稀硫酸反应制备硫酸铜,请写出相应的化学方程式
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(2)通过查阅资料,同学们找到了一种工业制备硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)的流程,具体如下:将铜丝放到稀硫酸中,控温在50℃.加入10%的H2O2,反应0.5h后,升温到60℃,持续反应1h后,过滤、蒸发、降温结晶等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4?5H2O.
①写出该工艺流程生成CuSO4的化学方程式
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O

②在上述生产过程中,控制温度在50℃和60℃加热的原因为
防止H2O2受热分解
防止H2O2受热分解

③上述生产流程的优点有
耗能少
耗能少
(写出一种即可);
④在过滤时,采用了右图所示的装置,你认为这样做的优点是
加快过滤的速度
加快过滤的速度

Ⅱ、硫酸铜的应用及相关实验
(1)波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液,其有效成分是Cu4(OH)6SO4,其中铜元素的化合价为
+2价
+2价
,该化学式可以写成盐和碱的形式
CuSO4?3Cu(OH)2
CuSO4?3Cu(OH)2
,其杀菌机理可看作是Cu2+使病原菌失去活性,这说明病原菌的主体是
蛋白质
蛋白质
(填一种有机物名称).
(2)为验证Al的化学性质比铜活泼,小怡做了以下实验,现象如下表:
Al片(未打磨) Al片(打磨)
CuSO4溶液
(5%,5mL)
无变化,数小时后铝片上附有极少气泡,几乎无红色物质 极少气泡,附着极少红色物质,持续较长时间
CuSO4溶液
(10%,5mL)
无变化,数小时后铝片附有稍多气泡,仅有极少红色斑点 稍多气泡,附着极少(多于5%)红色物质,持续较长时间
CuCl2溶液
(5%,5mL)
多量气泡,迅速出现红色物质,很快溶液变成无色,且温度升高 更多量气泡,迅速出现红色物质,很快溶液变成无色,且温度升高
认真分析上表,回答下列问题:
①铝和铜盐溶液反应速率与
铝片是否打磨
铝片是否打磨
硫酸铜溶液的浓度
硫酸铜溶液的浓度
不同的铜盐
不同的铜盐
有关,同时说明铜盐溶液中的Cl-
加快
加快
(填“加快”或“抑制”)反应速率,若实验室没有CuCl2溶液,则可以在CuSO4溶液中加入少许
盐酸
盐酸
(填物质名称),以使实验现象更为明显;
②该反应过程要
放热
放热
(填“吸热”或“放热”).经检验,产生的气体是一种能燃烧的单质,该气体是
H2
H2
(填化学式);
Ⅲ、硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定
在老师的指导下,学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)进行热分解,获得相关数据,并绘制成固体质量-温度的关系如下图.

(1)在加热过程中,随着水分的蒸发,固体颜色将由蓝色逐渐变为
色,最终变为黑色;
(2)写出固体质量由10.7g变为8.9g时的化学方程式
CuSO4?xH2O
  △  
.
 
CuSO4+xH2O↑
CuSO4?xH2O
  △  
.
 
CuSO4+xH2O↑

(3)650℃以上时,硫酸铜固体就会发生分解,生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气,此反应的化学方程式为
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2

(4)根据图中数据,计算CuSO4?xH2O中的CuSO4的质量分数.(要求:根据x的值进行计算,CuSO4的相对分子质量:160,H2O的相对分子质量:18)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

硫酸铜是生产、生活中常见的物质,下面是某学习小组展开的探究实录:
Ⅰ、硫酸铜的制备
(1)某学习小组同学利用铜屑、稀硫酸为原料制备硫酸铜.其原理是在高温条件下将铜粉反复灼烧,使铜充分氧化成氧化铜,再将氧化铜与稀硫酸反应制备硫酸铜,请写出相应的化学方程式________、________;
(2)通过查阅资料,同学们找到了一种工业制备硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)的流程,具体如下:将铜丝放到稀硫酸中,控温在50℃.加入10%的H2O2,反应0.5h后,升温到60℃,持续反应1h后,过滤、蒸发、降温结晶等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4?5H2O.
①写出该工艺流程生成CuSO4的化学方程式________;
②在上述生产过程中,控制温度在50℃和60℃加热的原因为________,
③上述生产流程的优点有________(写出一种即可);
④在过滤时,采用了右图所示的装置,你认为这样做的优点是________;
Ⅱ、硫酸铜的应用及相关实验
(1)波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液,其有效成分是Cu4(OH)6SO4,其中铜元素的化合价为________,该化学式可以写成盐和碱的形式________,其杀菌机理可看作是Cu2+使病原菌失去活性,这说明病原菌的主体是________(填一种有机物名称).
(2)为验证Al的化学性质比铜活泼,小怡做了以下实验,现象如下表:
Al片(未打磨)Al片(打磨)
CuSO4溶液
(5%,5mL)
无变化,数小时后铝片上附有极少气泡,几乎无红色物质极少气泡,附着极少红色物质,持续较长时间
CuSO4溶液
(10%,5mL)
无变化,数小时后铝片附有稍多气泡,仅有极少红色斑点稍多气泡,附着极少(多于5%)红色物质,持续较长时间
CuCl2溶液
(5%,5mL)
多量气泡,迅速出现红色物质,很快溶液变成无色,且温度升高更多量气泡,迅速出现红色物质,很快溶液变成无色,且温度升高
认真分析上表,回答下列问题:
①铝和铜盐溶液反应速率与________、________和________有关,同时说明铜盐溶液中的Cl-能________(填“加快”或“抑制”)反应速率,若实验室没有CuCl2溶液,则可以在CuSO4溶液中加入少许________(填物质名称),以使实验现象更为明显;
②该反应过程要________(填“吸热”或“放热”).经检验,产生的气体是一种能燃烧的单质,该气体是________(填化学式);
Ⅲ、硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定
在老师的指导下,学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)进行热分解,获得相关数据,并绘制成固体质量-温度的关系如下图.

(1)在加热过程中,随着水分的蒸发,固体颜色将由蓝色逐渐变为________色,最终变为黑色;
(2)写出固体质量由10.7g变为8.9g时的化学方程式________;
(3)650℃以上时,硫酸铜固体就会发生分解,生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气,此反应的化学方程式为________;
(4)根据图中数据,计算CuSO4?xH2O中的CuSO4的质量分数.(要求:根据x的值进行计算,CuSO4的相对分子质量:160,H2O的相对分子质量:18)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

22、近几十年来,由于人类消耗的能源急剧增加,森林、草原遭到破坏,大气中二氧化碳的含量不断上升.二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”.有人认为,全球变暖将可能导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等.下面我们对二氧化碳有关问题进行探究.
(1)植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变,这是由于
①②③④
(填序号)
①动植物的呼吸作用;②化石燃料的燃烧;③死亡动植物的腐烂;④某些矿物如CaCO3等的加热分解.
(2)啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水等物质.请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳.
方法一:
打开瓶盖,塞上带有导气管的橡皮塞,将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中,澄清石灰水变浑浊,证明其中含有CO2

方法二:
打开瓶盖,塞上带有导气管的橡皮塞,将瓶内气体通入盛有燃着蜡烛的集气瓶中,蜡烛熄灭,证明其中含有CO2

(3)右图所示是一个现代化植物生产车间(温室),植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充.
①在这个温室中,以人工配制的营养液无土栽培蔬菜,满足了植物对温度及矿质元素的需求,要实现通过补充CO2使作物增产,所需的另一条件是
光照

②此温室可视为一个小型的生态系统,构成该系统的生产者是
植物
.若此生态系统中只有生产者,在不通入CO2的情况下,每天只在6:00~18:00接受日光照射,请在右图的坐标上画出6:00~24:00该温室内CO2浓度的变化曲线(0:00~6:00的曲线已经绘出).
(4) ①实验室制取大量CO2气体,是否能用稀硫酸和大理石为原料?
(填“是”或“否”)为什么?
否因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止了硫酸与大理石的进一步反应

②甲图是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停上反应.用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果.A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果?
BD
(填写编号).

(5)写出泡沫灭火器的反应原理
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>


同步练习册答案