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    小明做了以下几个实验，不能用来证明构成物质微粒的性质的是（　　）
    A．打开有醋的瓶盖，闻到醋的酸味
    B．大米粉中掺入白糖
    C．高锰酸钾溶解在水中成为紫红色
    D．盛夏将打足了气的自行车放在太阳光下，轮胎爆炸了
    B
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明做了以下几个实验，不能用来证明构成物质微粒的性质的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小明做了以下几个实验，不能用来证明构成物质微粒的性质的是（　　）
    A．打开有醋的瓶盖，闻到醋的酸味
    B．大米粉中掺入白糖
    C．高锰酸钾溶解在水中成为紫红色
    D．盛夏将打足了气的自行车放在太阳光下，轮胎爆炸了

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    科目：初中化学 来源：《第3章 物质构成的奥秘》2013年单元检测训练卷（解析版） 题型：选择题

    小明做了以下几个实验，不能用来证明构成物质微粒的性质的是（ ）
    A．打开有醋的瓶盖，闻到醋的酸味
    B．大米粉中掺入白糖
    C．高锰酸钾溶解在水中成为紫红色
    D．盛夏将打足了气的自行车放在太阳光下，轮胎爆炸了

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    小明做了以下几个实验，不能用来证明构成物质的粒子特征的是


    1. A.
      打开盛有醋的瓶盖，闻到醋的酸味
    2. B.
      米粉中掺入白糖
    3. C.
      把高锰酸钾溶于水中溶液呈紫红色
    4. D.
      盛夏将打足了气的自行车放在阳光下，轮胎炸了

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：013

    小明做了以下几个实验，不能用来证明构成物质的粒子特征的是

    [　　]

    A．打开盛有醋的瓶盖，闻到醋的酸味

    B．米粉中掺入白糖

    C．把高锰酸钾溶于水中溶液呈紫红色

    D．盛夏将打足了气的自行车放在阳光下，轮胎炸了

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    科目：初中化学 来源： 题型：013

    小明做了以下几个实验，不能用来证明构成物质的粒子特征的是

    [　　]

    A．打开盛有醋的瓶盖，闻到醋的酸味

    B．米粉中掺入白糖

    C．把高锰酸钾溶于水中溶液呈紫红色

    D．盛夏将打足了气的自行车放在阳光下，轮胎炸了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8、教师在课堂上做了一个有趣的实验：在烧杯A中装入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试液，观察到所得溶液是无色的．在B烧杯中装入10mL浓氨水．用一只大烧杯氢A、B两烧杯溶液罩在一起（如图）．几分钟后，同学们看到了小烧杯A中装的溶液变成红色．上述现象说明了什么？
    对上述现象的看法不一，可能会作出不同的假设，请你仔细阅读下表中的示例，然后填写有关空格．
    作出假设 实验探究
    示例：A烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与B烧杯无关 向洁净烧杯C中装入20ml蒸馏水，滴入2～3滴无色酚酞试液，静置，观察现象；将其单独罩在大烧杯里，观察现象．
    （1）大烧杯壁上某种物质，散发出肉眼看不见的微粒与A烧杯中的溶液接触，使其变红  
    （2）  

    通过以上探究，你能得出哪些有关结论：
    分子在不断地运动
    、
    浓氨水具有挥发性（或浓氨水挥发出来的气体溶解在水中形成的溶液显碱性）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下．
    探究目的 探究步骤 现象
    证明固体是否存在CaO （1）取少量白色固体于烧杯，加入少量水后过滤，向滤液中滴加酚酞试液． __________
    证明固体是否存在CaCO3 （2）向（1）所得滤渣滴加_____溶液 没有气体冒出
    发现和提出问题：石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是
     
    ．
    班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
    假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是
     
    ．
    查阅资料：氢氧化钙微溶于水
    进行实验：
    结论：该白色固体是CaO．
    深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
    取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M1g；
    再取相同质量的该白色固体放在试管中，
     
    ，根据
     
    这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙．
    反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③…

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下．
    探究目的探究步骤现象
    证明固体是否存在CaO（1）取少量白色固体于烧杯，加入少量水后过滤，向滤液中滴加酚酞试液．__________
    证明固体是否存在CaCO3（2）向（1）所得滤渣滴加_____溶液没有气体冒出
    发现和提出问题：石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是________．
    班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
    假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是________．
    查阅资料：氢氧化钙微溶于水
    进行实验：
    结论：该白色固体是CaO．
    深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
    取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M1g；
    再取相同质量的该白色固体放在试管中，________，根据________这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙．
    反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③…

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    科目：初中化学 来源：高淳县二模 题型：问答题

    为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下．
    探究目的 探究步骤 现象
    证明固体是否存在CaO （1）取少量白色固体于烧杯，加入少量水后过滤，向滤液中滴加酚酞试液． __________
    证明固体是否存在CaCO3 （2）向（1）所得滤渣滴加_____溶液 没有气体冒出
    发现和提出问题：石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是______．
    班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
    假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是______．
    查阅资料：氢氧化钙微溶于水
    进行实验：
    结论：该白色固体是CaO．
    深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
    取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M1g；
    再取相同质量的该白色固体放在试管中，______，根据______这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙．
    反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③…

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