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已知某石灰石样品中碳元素的质量分数为9%(杂质中不含碳元素),则该石灰石样品中CaCO3的质量分数是(  )
A.12%B.40%C.75%D.90%
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某石灰石样品中碳元素的质量分数为9%(杂质中不含碳元素),则该石灰石样品中CaCO3的质量分数是(  )
A、12%B、40%C、75%D、90%

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科目:初中化学 来源:耒阳市 题型:单选题

已知某石灰石样品中碳元素的质量分数为9%(杂质中不含碳元素),则该石灰石样品中CaCO3的质量分数是(  )
A.12%B.40%C.75%D.90%

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科目:初中化学 来源:2005年湖南省衡阳市耒阳市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

已知某石灰石样品中碳元素的质量分数为9%(杂质中不含碳元素),则该石灰石样品中CaCO3的质量分数是( )
A.12%
B.40%
C.75%
D.90%

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

已知某石灰石样品中碳元素的质量分数为9%(杂质中不含碳元素),则该石灰石样品中CaCO3的质量分数是


  1. A.
    12%
  2. B.
    40%
  3. C.
    75%
  4. D.
    90%

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网科学实验上测定有机物中碳元素和氢元素的含量,最常用的方法是燃烧分析法.即把已知量的样品置于氧气流中,用氧化铜作催化剂,在750℃左右,样品全部被氧化为二氧化碳和水.实验装置如图所示:
现把43.2g某碳氢化合物(其相对分子质量为72),通过如图所示装置在氧气中充分燃烧,当分别称量盛有浓硫酸和碱石灰(可以吸收酸性气体)的两个装置时,发现它们的质量依次增加了64.8g和132.0g,通过计算确定该碳氢化合物的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

科学实验上测定有机物中碳元素和氢元素的含量,最常用的方法是燃烧分析法.即把已知量的样品置于氧气流中,用氧化铜作催化剂,在750℃左右,样品全部被氧化为二氧化碳和水.实验装置如图所示:
现把43.2g某碳氢化合物(其相对分子质量为72),通过如图所示装置在氧气中充分燃烧,当分别称量盛有浓硫酸和碱石灰(可以吸收酸性气体)的两个装置时,发现它们的质量依次增加了64.8g和132.0g,通过计算确定该碳氢化合物的化学式.

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科目:初中化学 来源:2010年专题突破训练:有机物(解析版) 题型:解答题

科学实验上测定有机物中碳元素和氢元素的含量,最常用的方法是燃烧分析法.即把已知量的样品置于氧气流中,用氧化铜作催化剂,在750℃左右,样品全部被氧化为二氧化碳和水.实验装置如图所示:
现把43.2g某碳氢化合物(其相对分子质量为72),通过如图所示装置在氧气中充分燃烧,当分别称量盛有浓硫酸和碱石灰(可以吸收酸性气体)的两个装置时,发现它们的质量依次增加了64.8g和132.0g,通过计算确定该碳氢化合物的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:038

科学实验上测定有机物中碳元素和氢元素的含量,最常用的方法是燃烧分析法。即把已知量的样品置于氧气流中,用氧化铜作催化剂,在750℃左右,样品全部被氧化为二氧化碳和水。实验装置如图所示:

现把43.2g某碳氢化合物(其相对分子质量为72),通过如图所示装置在氧气中充分燃烧,当分别称量盛有浓硫酸和碱石灰(可以吸收酸性气体)的两个装置时,发现它们的质量依次增加了64.8g132.0g,通过计算确定该碳氢化合物的化合物的化学式。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某研究性小组做了如下的实验:取50g石灰石样品(杂质不溶于水,不发生化学反应,也不含钙元素)放入锥形瓶中,并加入足量稀盐酸.实验装置如下图所示,已知锥形瓶连同瓶中石灰石样品和稀盐酸以及瓶口棉花起始时的总质量为300.0g.实验数据记录如下表:
时间/min246810121416
电子天平示数/g294.5290.0286.0284.0283.0282.4M282.4
(1)表中M=________g.
(2)依据实验数据记录作出生成CO2的质量与时间关系的图象:

(3)请计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.(请写出计算过程)
(4)取该石灰石样品100g,高温灼烧一段时间后,冷却,测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%,计算所得氧化钙的质量.(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(12分)油条是人们喜欢的早点,中国油条的传统加工配方是用明矾(KAl(SO42)作为膨松剂,明矾常引起铝残留影响人体健康问题,现在的膨松剂常用臭粉(碳酸氢铵)、小苏打。
(1)油条中的主要营养素是油脂和       
(2)“铝残留影响人体健康”中的铝是指     (选填“原子”或“元素”或“单质”)
(3)已知某膨松剂含碳酸氢铵、碳酸氢钠中的一种或两种,兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:
【查阅资料】① 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑。
②氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。浓硫酸可用于吸收氨气。
③ 碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,能作干燥剂,和二氧化碳反应,不与氨气反应。
实验I:探究膨松剂的成分
按下图所示连接好装置。

实验记录

实验操作
主要实验现象
实验结论
及解释

检查装置的气密性
 
装置的气密性良好

点燃酒精灯。
试管中白色固体减少,红色石蕊试纸   ,澄清石灰水变浑浊。
有二氧化碳和氨气生成

继续充分
加热
试管中仍有固体。
 
 
得出结论:该膨松剂的成分为             (写出化学式)。
实验II:探究产生气体的量
①测定二氧化碳的质量:如下图所示装置(气密性良好,各装置中的试剂为足量)。

将8g膨松剂装入装置B中,加热前,先对已连接好的装置A、B和C通一段时间的空气,再连接装置D、E;加热过程中,装置C的作用是             ;停止加热后,继续通入一段时间的空气,目的是          。实验中,测定实验前后装置          (填字母序号)的质量,其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量。若没有装置A,可能会造成测定结果         (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
②测定氨气的质量:将上图装置中          (填字母序号) 的连接顺序为对调。另取8g膨松剂装入装置B中,通过测定实验前后盛有浓硫酸的试管质量,其质量差即为样品产生的氨气的质量。若该装置的质量增加了1.36g,则同时共产生二氧化碳质量是多少? (有计算过程,结果精确到0.01)

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