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下图中能够体现二氧化碳用途的是(  )
A.
魔方格

切割金属
B.
魔方格

制霓虹灯
C.
魔方格

急救病人
D.
魔方格

扑灭明火
相关习题

科目:初中化学 来源:东城区一模 题型:单选题

下图中能够体现二氧化碳用途的是(  )
A.
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切割金属
B.
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制霓虹灯
C.
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急救病人
D.
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扑灭明火

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科目:初中化学 来源:2008年北京市东城区中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

下图中能够体现二氧化碳用途的是( )
A.
切割金属
B.
制霓虹灯
C.
急救病人
D.
扑灭明火

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下图中能够体现二氧化碳用途的是


  1. A.

    切割金属
  2. B.

    制霓虹灯
  3. C.

    急救病人
  4. D.

    扑灭明火

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?东城区一模)下图中能够体现二氧化碳用途的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、(1)将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填写在试卷相应位置上.

①用来夹试管的工具是
E

②贮存固体药品的仪器是
B

③常作为反应用的玻璃容器是
A

④用于洗涤仪器内壁的工具是
G

⑤用于夹持燃烧镁条的工具是
H

⑥检验物质可燃性,进行固气燃烧实验的仪器是
F

⑦用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是
D

⑧加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
C

(2)某班同学为了探究二氧化碳的性质,他们做了如下图所示的四个实验:

①通过上述实验活动,你获知二氧化碳有哪些性质,请归纳:
a
二氧化碳密度比空气大
;  b
二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

c
二氧化碳能跟水反应,二氧化碳能跟石灰水反应

②如果用该装置制取二氧化碳,发现集气瓶中的二氧化碳不能集满,请分析可能的原
因:(请写出两个可能的原因)
a
装置气密性差
;  b
收集时间不够长

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,科学家设计了一种碳元素循环模式(如下图).它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环.其精英家教网表示参与反应的物质精英家教网表示物质发生的变化精英家教网表示在变化中伴随的能量变化.虚线框内表示理想的碳元素循环体系.精英家教网
碳元素循环模式
根据上述提供的信息,利用你学过的有关知识,回答下列问题:
(1)从材料中可以看出,人类燃烧化石燃料目的是为了获取能量,但同时也增加了二氧化碳的排放量.根据材料提供的信息,在材料循环体系中,要保障能量的供给,同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡,从物质变化的角度,你认为可以采取哪些措施?写出三种不同的措施即可)
 
 
 

(2)自然界中产生二氧化碳的主要途径有:①动植物的呼吸作用;②煤、石油等化石燃料的燃烧,等等.自然界中消耗二氧化碳的主要途径有:①光合作用;②二氧化碳的溶解和生成石灰石;等等.请写出一个能生成二氧化碳的化学方程式:
 
、请写出一个能消耗二氧化碳的化学方程式:
 

(3)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:
①二氧化碳增多造成温室效应,使气候变暖,给人类带来了灾难;
②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一.
请谈谈你的看法:
 

(4)一氧化二氮也是温室气体,是《京都议定书》中规定的削减排放对象.据报道:研究人员通过分析南极冰雪中包含的大气成分发现,1950年以后,一氧化二氮在大气中的含量急剧增加,一氧化二氮的化学式是
 
,请你谈谈一氧化二氮在大气中的含量急剧增加的原因:
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,科学家设计了一种碳元素循环模式(如下图).它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环.其
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表示参与反应的物质
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表示物质发生的变化
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表示在变化中伴随的能量变化.虚线框内表示理想的碳元素循环体系.
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碳元素循环模式
根据上述提供的信息,利用你学过的有关知识,回答下列问题:
(1)从材料中可以看出,人类燃烧化石燃料目的是为了获取能量,但同时也增加了二氧化碳的排放量.根据材料提供的信息,在材料循环体系中,要保障能量的供给,同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡,从物质变化的角度,你认为可以采取哪些措施?写出三种不同的措施即可)______;______;______.
(2)自然界中产生二氧化碳的主要途径有:①动植物的呼吸作用;②煤、石油等化石燃料的燃烧,等等.自然界中消耗二氧化碳的主要途径有:①光合作用;②二氧化碳的溶解和生成石灰石;等等.请写出一个能生成二氧化碳的化学方程式:______、请写出一个能消耗二氧化碳的化学方程式:______.
(3)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:
①二氧化碳增多造成温室效应,使气候变暖,给人类带来了灾难;
②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一.
请谈谈你的看法:______.
(4)一氧化二氮也是温室气体,是《京都议定书》中规定的削减排放对象.据报道:研究人员通过分析南极冰雪中包含的大气成分发现,1950年以后,一氧化二氮在大气中的含量急剧增加,一氧化二氮的化学式是______,请你谈谈一氧化二氮在大气中的含量急剧增加的原因:______.

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科目:初中化学 来源:2012年广西柳州市羊角山中学中考模拟检测化学试卷(二)(解析版) 题型:填空题

为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,科学家设计了一种碳元素循环模式(如下图).它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环.其表示参与反应的物质表示物质发生的变化表示在变化中伴随的能量变化.虚线框内表示理想的碳元素循环体系.
碳元素循环模式
根据上述提供的信息,利用你学过的有关知识,回答下列问题:
(1)从材料中可以看出,人类燃烧化石燃料目的是为了获取能量,但同时也增加了二氧化碳的排放量.根据材料提供的信息,在材料循环体系中,要保障能量的供给,同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡,从物质变化的角度,你认为可以采取哪些措施?写出三种不同的措施即可)           
(2)自然界中产生二氧化碳的主要途径有:①动植物的呼吸作用;②煤、石油等化石燃料的燃烧,等等.自然界中消耗二氧化碳的主要途径有:①光合作用;②二氧化碳的溶解和生成石灰石;等等.请写出一个能生成二氧化碳的化学方程式:    、请写出一个能消耗二氧化碳的化学方程式:   
(3)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:
①二氧化碳增多造成温室效应,使气候变暖,给人类带来了灾难;
②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一.
请谈谈你的看法:   
(4)一氧化二氮也是温室气体,是《京都议定书》中规定的削减排放对象.据报道:研究人员通过分析南极冰雪中包含的大气成分发现,1950年以后,一氧化二氮在大气中的含量急剧增加,一氧化二氮的化学式是    ,请你谈谈一氧化二氮在大气中的含量急剧增加的原因:   

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科目:初中化学 来源:2007年福建省厦门市海沧区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,科学家设计了一种碳元素循环模式(如下图).它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环.其表示参与反应的物质表示物质发生的变化表示在变化中伴随的能量变化.虚线框内表示理想的碳元素循环体系.
碳元素循环模式
根据上述提供的信息,利用你学过的有关知识,回答下列问题:
(1)从材料中可以看出,人类燃烧化石燃料目的是为了获取能量,但同时也增加了二氧化碳的排放量.根据材料提供的信息,在材料循环体系中,要保障能量的供给,同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡,从物质变化的角度,你认为可以采取哪些措施?写出三种不同的措施即可);;.
(2)自然界中产生二氧化碳的主要途径有:①动植物的呼吸作用;②煤、石油等化石燃料的燃烧,等等.自然界中消耗二氧化碳的主要途径有:①光合作用;②二氧化碳的溶解和生成石灰石;等等.请写出一个能生成二氧化碳的化学方程式:、请写出一个能消耗二氧化碳的化学方程式:.
(3)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:
①二氧化碳增多造成温室效应,使气候变暖,给人类带来了灾难;
②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一.
请谈谈你的看法:.
(4)一氧化二氮也是温室气体,是《京都议定书》中规定的削减排放对象.据报道:研究人员通过分析南极冰雪中包含的大气成分发现,1950年以后,一氧化二氮在大气中的含量急剧增加,一氧化二氮的化学式是,请你谈谈一氧化二氮在大气中的含量急剧增加的原因:.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,科学家设计了一种碳元素循环模式(如下图)。它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环。其中  表示参与反应的物质, 表示物质发生的变化,表示在变化中伴随的能量变化。虚线框内表示理想的碳元素循环体系。

                             

碳元素循环模式

根据上述提供的信息,利用你学过的有关知识,回答下列问题:

(1)从材料中可以看出,人类燃烧化石燃料目的是为了获取能量,但同时也增加了二氧化碳的排放量。根据材料提供的信息,在材料循环体系中,要保障能量的供给,同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡,从物质变化的角度,你认为可以采取哪些措施?写出三种不同的措施即可)                       ;                                        。

(2)自然界中产生二氧化碳的主要途径有:①动植物的呼吸作用;②煤、石油等化石燃料的燃烧,等等。自然界中消耗二氧化碳的主要途径有:①光合作用;②二氧化碳的溶解和生成石灰石;等等。请写出一个能生成二氧化碳的化学方程式:                         、请写出一个能消耗二氧化碳的化学方程式:                                

(3)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:

①二氧化碳增多造成温室效应,使气候变暖,给人类带来了灾难;

②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一。

请谈谈你的看法:                                                               。

(4)一氧化二氮也是温室气体,是《京都议定书》中规定的削减排放对象。据报道:研究人员通过分析南极冰雪中包含的大气成分发现,1950年以后,一氧化二氮在大气中的含量急剧增加,一氧化二氮的化学式是            ,请你谈谈一氧化二氮在大气中的含量急剧增加的原因:                                                               

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