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我们知道物质是不断运动和变化的.下列变化中没有新物质生成的是(  )
A.葡萄酿成美酒B.酚酞遇碱变红
C.瓦斯剧烈爆炸D.冰雪缓慢融化
相关习题

科目:初中化学 来源:徐州 题型:单选题

我们知道物质是不断运动和变化的.下列变化中没有新物质生成的是(  )
A.葡萄酿成美酒B.酚酞遇碱变红
C.瓦斯剧烈爆炸D.冰雪缓慢融化

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科目:初中化学 来源:2005年江苏省徐州市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:选择题

我们知道物质是不断运动和变化的.下列变化中没有新物质生成的是( )
A.葡萄酿成美酒
B.酚酞遇碱变红
C.瓦斯剧烈爆炸
D.冰雪缓慢融化

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

我们知道物质是不断运动和变化的.下列变化中没有新物质生成的是


  1. A.
    葡萄酿成美酒
  2. B.
    酚酞遇碱变红
  3. C.
    瓦斯剧烈爆炸
  4. D.
    冰雪缓慢融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?徐州)我们知道物质是不断运动和变化的.下列变化中没有新物质生成的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

通过对比得出结论,是科学探究的重要方法,对比实验是化学实验中常用的实验手段.请按要求回答下列问题:
(1)在学习过程中,我们做了如图1、图2所示的两个实验,请写出根据这两个实验所能得出的结论.
“图1”实验得出的结论______;
“图2”实验得出的结论______.
(2)通过学习我们已经知道,氨水能使酚酞溶液变红.在如图3所示的实验中,能说明氨分子在不断运动的实验现象是______、______.
(3)催化剂是能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质.为了探究二氧化锰是不是H2O2分解的催化剂,某同学进行了如下几步实验:
A.在试管中加入5Ml5%的H2O2溶液,然后把带火星的木条伸入试管,木条不复燃;
B.称量ag二氧化锰加入到上述试管中,然后把带火星的木条伸入试管,观察到试管的液体中产生大量气泡,木条复燃.当试管内不再冒出气泡时,进行下一步;
C.向该试管中重新加入适量H2O2溶液,发现试管内又产生与B步骤相似的实验现象;
D.将试管中的混合物过滤,并将所得固体洗涤、干燥、称量,所得质量为ag.
该同学通过上述实验,确定二氧化锰是H2O2分解的催化剂.这个同学在实验中利用了对比实验确认反应前后二氧化锰化学性质不变,这些实验是(填字母序号)______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

通过对比得出结论,是科学探究的重要方法,对比实验是化学实验中常用的实验手段.请按要求回答下列问题:
(1)在学习过程中,我们做了如图1、图2所示的两个实验,请写出根据这两个实验所能得出的结论.
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“图1”实验得出的结论______;
“图2”实验得出的结论______.
(2)通过学习我们已经知道,氨水能使酚酞溶液变红.在如图3所示的实验中,能说明氨分子在不断运动的实验现象是______、______.
(3)催化剂是能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质.为了探究二氧化锰是不是H2O2分解的催化剂,某同学进行了如下几步实验:
A.在试管中加入5Ml5%的H2O2溶液,然后把带火星的木条伸入试管,木条不复燃;
B.称量ag二氧化锰加入到上述试管中,然后把带火星的木条伸入试管,观察到试管的液体中产生大量气泡,木条复燃.当试管内不再冒出气泡时,进行下一步;
C.向该试管中重新加入适量H2O2溶液,发现试管内又产生与B步骤相似的实验现象;
D.将试管中的混合物过滤,并将所得固体洗涤、干燥、称量,所得质量为ag.
该同学通过上述实验,确定二氧化锰是H2O2分解的催化剂.这个同学在实验中利用了对比实验确认反应前后二氧化锰化学性质不变,这些实验是(填字母序号)______.

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年广东省广州市天河区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

通过对比得出结论,是科学探究的重要方法,对比实验是化学实验中常用的实验手段.请按要求回答下列问题:
(1)在学习过程中,我们做了如图1、图2所示的两个实验,请写出根据这两个实验所能得出的结论.
“图1”实验得出的结论______;
“图2”实验得出的结论______.
(2)通过学习我们已经知道,氨水能使酚酞溶液变红.在如图3所示的实验中,能说明氨分子在不断运动的实验现象是______、______.
(3)催化剂是能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质.为了探究二氧化锰是不是H2O2分解的催化剂,某同学进行了如下几步实验:
A.在试管中加入5Ml5%的H2O2溶液,然后把带火星的木条伸入试管,木条不复燃;
B.称量ag二氧化锰加入到上述试管中,然后把带火星的木条伸入试管,观察到试管的液体中产生大量气泡,木条复燃.当试管内不再冒出气泡时,进行下一步;
C.向该试管中重新加入适量H2O2溶液,发现试管内又产生与B步骤相似的实验现象;
D.将试管中的混合物过滤,并将所得固体洗涤、干燥、称量,所得质量为ag.
该同学通过上述实验,确定二氧化锰是H2O2分解的催化剂.这个同学在实验中利用了对比实验确认反应前后二氧化锰化学性质不变,这些实验是(填字母序号)______.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

27、通过对比得出结论,是科学探究的重要方法,对比实验是化学实验中常用的实验手段.请按要求回答下列问题:
(1)在学习过程中,我们做了如图1、图2所示的两个实验,请写出根据这两个实验所能得出的结论.

“图1”实验得出的结论
空气中所含氧气比呼出气体多

“图2”实验得出的结论
温度越高,水分子(或分子)运动越快

(2)通过学习我们已经知道,氨水能使酚酞溶液变红.在如图3所示的实验中,能说明氨分子在不断运动的实验现象是
A杯中酚酞溶液变红
B杯中酚酞溶液不变红(或不变色)


(3)催化剂是能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质.为了探究二氧化锰是不是H2O2分解的催化剂,某同学进行了如下几步实验:
A.在试管中加入5Ml5%的H2O2溶液,然后把带火星的木条伸入试管,木条不复燃;
B.称量ag二氧化锰加入到上述试管中,然后把带火星的木条伸入试管,观察到试管的液体中产生大量气泡,木条复燃.当试管内不再冒出气泡时,进行下一步;
C.向该试管中重新加入适量H2O2溶液,发现试管内又产生与B步骤相似的实验现象;
D.将试管中的混合物过滤,并将所得固体洗涤、干燥、称量,所得质量为ag.
该同学通过上述实验,确定二氧化锰是H2O2分解的催化剂.这个同学在实验中利用了对比实验确认反应前后二氧化锰化学性质不变,这些实验是(填字母序号)
BC

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