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下列气体不能用碱石灰(氢氧化钠固体和生石灰的混合物)干燥的是(  )
A.CO2B.H2C.NH3D.CO
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列气体不能用碱石灰(氢氧化钠固体和生石灰的混合物)干燥的是(  )

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列气体不能用碱石灰(氢氧化钠固体和生石灰的混合物)干燥的是(  )
A.CO2B.H2C.NH3D.CO

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科目:高中化学 来源:2007-2008学年江苏省无锡市普通高中高二(上)期末化学试卷(必修)(解析版) 题型:选择题

下列气体不能用碱石灰(氢氧化钠固体和生石灰的混合物)干燥的是( )
A.CO2
B.H2
C.NH3
D.CO

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下列实验能达到预期目的是
②③⑤
②③⑤
(填序号,下同)
①用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸
②将Cl2的制备和性质实验联合进行以减少实验中的空气污染
③用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐
④将碘水倒入分液漏斗,加适量乙醇,振荡后静置,可将碘萃取到乙醇中
⑤用溴水检验汽油中是否含有不饱和脂肪烃
(2)实验室需要配制0.5mol?L-1的烧碱溶液500mL,根据溶液配制的过程,回答下列问题:
①实验中除了托盘天平(带砝码)、药匙、量筒和玻璃棒外,还需要的其它玻璃仪器有:
500mL容量瓶、烧杯、胶头滴管
500mL容量瓶、烧杯、胶头滴管

②所需NaOH固体的质量为
10
10
g;
③配制溶液的过程中,下列操作会导致实际浓度偏高的是
AB
AB

A.使用的砝码部分生锈
B.定容时俯视容量瓶的刻度线
C.选用的容量瓶内残留有少量蒸馏水
D.定容、摇匀后,发现液面低于刻度线,再加水至刻度线
④玻璃棒在该实验中的作用有:
搅拌,加速氢氧化钠固体的溶解
搅拌,加速氢氧化钠固体的溶解
引流,防止液体外溅
引流,防止液体外溅

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科目:高中化学 来源:广东省广州市番禺区2010届高三第四次统测理综化学试题 题型:填空题

(1)下列实验操作或叙述正确的是      (填写编号,多选扣分)
①不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠或碳酸钠固体;
②为了提高纯锌与稀硫酸反应的速率,可向稀硫酸中滴入几滴溶液;
③用蒸馏水润湿的pH试纸测定溶液的pH一定有误差;
④向沸腾的NaOH稀溶液中滴加饱和溶液,可以制得胶体;
⑤配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸;
⑥定容时,俯视容量瓶刻度,造成所配溶液浓度偏高;
⑦称取5.85g氯化钠固体,用100 mL蒸馏水溶解,得到1.00 mol·L-1氯化钠溶液
(2)某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-,CO32-,SO32-,SO42-,Cl-,Br-,I-。为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下各步骤的实验:
步骤1测得混合液呈碱性;
步骤2滴加HCl时,溶液中出现气泡。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊;
步骤3加CCl4,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色;
步骤4加BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加入足量盐酸,沉淀不能完全溶解;
步骤5加HNO3酸化后,再加过量AgNO3,溶液中析出白色沉淀。
分析上述5个实验,回答下列问题。
①由实验步骤1判断可能存在的离子有                                     
②由实验步骤2判断可能存在的离子有几种可能性      ;分别是            
③由实验步骤3可得出的结论是                                   
④由实验步骤4和实验步骤5可确定肯定存在的离子有                    
⑤由上述5个实验不能确定是否存在的离子是                       

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)下列实验操作或叙述正确的是       (填写编号,多选扣分)

①不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠或碳酸钠固体;

②为了提高纯锌与稀硫酸反应的速率,可向稀硫酸中滴入几滴溶液;

③用蒸馏水润湿的pH试纸测定溶液的pH一定有误差;

④向沸腾的NaOH稀溶液中滴加饱和溶液,可以制得胶体;

⑤配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸;

⑥定容时,俯视容量瓶刻度,造成所配溶液浓度偏高;

⑦称取5.85g 氯化钠固体,用100 mL蒸馏水溶解,得到1.00 mol·L-1 氯化钠溶液

(2)某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-,CO32-,SO32-,SO42-,Cl-,Br-,I-。为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下各步骤的实验:

步骤1测得混合液呈碱性;

步骤2滴加HCl时,溶液中出现气泡。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊;

步骤3加CCl4,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色;

步骤4加BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加入足量盐酸,沉淀不能完全溶解;

步骤5加HNO3酸化后,再加过量AgNO3,溶液中析出白色沉淀。

  分析上述5个实验,回答下列问题。

     ①由实验步骤1判断可能存在的离子有                                     

     ②由实验步骤2判断可能存在的离子有几种可能性       ;分别是            

     ③由实验步骤3可得出的结论是                                   

     ④由实验步骤4和实验步骤5可确定肯定存在的离子有                    

     ⑤由上述5个实验不能确定是否存在的离子是                       

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)下列实验操作或叙述正确的是      (填写编号,多选扣分)
①不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠或碳酸钠固体;
②为了提高纯锌与稀硫酸反应的速率,可向稀硫酸中滴入几滴溶液;
③用蒸馏水润湿的pH试纸测定溶液的pH一定有误差;
④向沸腾的NaOH稀溶液中滴加饱和溶液,可以制得胶体;
⑤配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸;
⑥定容时,俯视容量瓶刻度,造成所配溶液浓度偏高;
⑦称取5.85g氯化钠固体,用100 mL蒸馏水溶解,得到1.00 mol·L-1氯化钠溶液
(2)某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-,CO32-,SO32-,SO42-,Cl-,Br-,I-。为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下各步骤的实验:
步骤1测得混合液呈碱性;
步骤2滴加HCl时,溶液中出现气泡。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊;
步骤3加CCl4,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色;
步骤4加BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加入足量盐酸,沉淀不能完全溶解;
步骤5加HNO3酸化后,再加过量AgNO3,溶液中析出白色沉淀。
分析上述5个实验,回答下列问题。
①由实验步骤1判断可能存在的离子有                                     
②由实验步骤2判断可能存在的离子有几种可能性      ;分别是            
③由实验步骤3可得出的结论是                                   
④由实验步骤4和实验步骤5可确定肯定存在的离子有                    
⑤由上述5个实验不能确定是否存在的离子是                       

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科目:高中化学 来源: 题型:

(6分)简要回答下列问题。

(1)长期存放石灰水的试剂瓶内壁会出现一层白色固体,请解释这一现象:           

                                                                           

(2) 医疗上,小苏打常用作治疗胃酸过多的一种药剂,其理由是:                                              

(3) 能源的紧缺在很大程度上制约了我省的经济发展,请你提出解决我省能源紧缺问题的两点建议::                                                        。    

【解析】(1)氢氧化钙属于强碱,易吸水空气中的二氧化碳,生成碳酸钙白色沉淀

(2)小苏打是碳酸氢钠,显若碱性,能和酸反应,消耗氢离子

(3)由于化石燃料是不可再生的,且储藏量是有限,所以必须寻找新能源以代替化石燃料。同时必须通过燃料的燃烧效率,提供燃烧的利用率。

 

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科目:高中化学 来源:2011-2012年福建漳州芗城中学高二下学期期中考试文科化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)简要回答下列问题。

(1) 长期存放石灰水的试剂瓶内壁会出现一层白色固体,请解释这一现象:           

                                                                            

(2) 医疗上,小苏打常用作治疗胃酸过多的一种药剂,其理由是:                                              

(3) 能源的紧缺在很大程度上制约了我省的经济发展,请你提出解决我省能源紧缺问题的两点建议::                                                        。    

【解析】(1)氢氧化钙属于强碱,易吸水空气中的二氧化碳,生成碳酸钙白色沉淀

(2)小苏打是碳酸氢钠,显若碱性,能和酸反应,消耗氢离子

(3)由于化石燃料是不可再生的,且储藏量是有限,所以必须寻找新能源以代替化石燃料。同时必须通过燃料的燃烧效率,提供燃烧的利用率。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(14分)氨气与灼热的氧化铜反应生成铜、氮气和水。利用下图所示实验装置可测定氨分子的组成(图中夹持、固定装置均略去)。回答下列问题。

⑴写出氨气与氧化铜反应的化学方程式。

⑵在A的锥形瓶中放入NaOH固体的目的是。

⑶在干燥管B里不能选用的干燥剂是(填序号)。

 A 碱石灰    B 生石灰    C 五氧化二磷    D 氢氧化钠

⑷在C的玻管中观察到的现象是                                     

⑸E装置中盛装浓硫酸的目的是                                      

⑹待实验完毕后,若实验测得N2的体积(折算成标准状况)为aL,则被还原的氧化铜的物质的量为     mol;若测得干燥管D增重bg,则氨分子中氮、氢的原子个数比为       。(用含a、b字母的代数式表示)

 

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