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“种”这个分类等级,不能表示的是

A.一种生物就是一个物种
B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”
相关习题

科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

“种”这个分类等级,不能表示的是

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A.一种生物就是一个物种
B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

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科目:初中生物 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:013

“种”这个分类等级,不能表示的是

[  ]

A.一种生物就是一个物种

B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代

C.同种生物个体之间的基因差别是最小的

D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

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科目:初中生物 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

“种”这个分类等级,不能表示的是

[  ]

A.一种生物就是一个物种

B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代

C.同种生物个体之间的基因差别是最小的

D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“种”这个分类等级不能表示的是(     )
A.“种”是生物分类的基本单位
B.一个生态系统中的生物都是同一个“种”
C.一种生物就是一个物种
D.同种生物个体之间共同特征最多,亲缘关系最近

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2?a),请回答:
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(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由
 
固定的太阳能,图中A代表
 
.
(2)能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是
 
%.
(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是
 
;调查鱼塘中草鱼的种群密度,用
 
法.
(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为
 
.
(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和
 
三个方面的功能.
(6)建立人工生态系统必需遵循生态工程的基本原理,试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,人工鱼塘生态系统遵循了
 
原理(限填一个).

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科目:初中生物 来源:2011年广东省汕尾市中考生物试卷 题型:022

下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a),请回答:

(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由________固定的太阳能,图中A代表________。

(2)能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是________%。

(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是________;调查鱼塘中草鱼的种群密度,用________法。

(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为________。

(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和________三个方面的功能。

(6)建立人工生态系统必需遵循生态工程的基本原理,试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,人工鱼塘生态系统遵循了________原理(限填一个)。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

我们食用的大米和面粉是对谷和麦进行一定的加工而生产出来的.事实上,越靠近稻谷或小麦表面,营养越丰富.如果“过度加工”,多余刨去的米、面成为了饲料或其他工业原料,不仅损失粮食,而且增加电能消耗.
材料一:稻谷去壳后产出可食用的糙米.为了增加表面光泽,需要进行抛光.每吨大米进行一次抛光,要损失1千克,消耗10千瓦时电能.
材料二:从小麦提取食用面粉,加工精细程度越高,麦粒表面磨去越多,最终加工成的面粉等级越高.
(注:图中三种面粉,特一粉等级最高,标准粉等级最低)
材料三:镉、汞等有害金属可能通过空气和水进入土壤,污染稻米.如果人体摄入镉过量,会在肾脏累积,严重的会造成肾衰竭,同时对骨骼造成不良影响.国际权威机构建议:一个质量为60千克的成年人,每天的镉摄入量不应超过60微克.
(1)大米、面粉的主要营养成分是______.
(2)下列说法正确的是______(选填序号)
A.加工精细程度越高,营养损失越多       B.材料中的铁、镉、汞是指元素
C.食物纤维不能提供能量,它对人体没有好处   D.特一粉中维生素E的含量比标准粉高
(3)2012年全国生产大米总量为1.077亿吨.这些大米经一次抛光,需消耗电能达______千瓦时,可以使______万户下表所示的家庭正常使用一年.(一年按365天计)
用电器类型照明灯空调其他用电器
总额定功率100瓦1500瓦1000瓦
使用情况平均每天2小时平均每年200小时平均每天1.5小时
(4)某食品药品监督管理局对大米进行例行抽检,其中一份样品的镉含量:每千克大米中是0.25毫克.如果一个60千克的成年人每天摄入该大米200克,请通过计算说明,该成年人镉摄入量是否超过国际权威机构建议值?

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科目:初中生物 来源:福建 题型:解答题

我们食用的大米和面粉是对谷和麦进行一定的加工而生产出来的.事实上,越靠近稻谷或小麦表面,营养越丰富.如果“过度加工”,多余刨去的米、面成为了饲料或其他工业原料,不仅损失粮食,而且增加电能消耗.
材料一:稻谷去壳后产出可食用的糙米.为了增加表面光泽,需要进行抛光.每吨大米进行一次抛光,要损失1千克,消耗10千瓦时电能.
材料二:从小麦提取食用面粉,加工精细程度越高,麦粒表面磨去越多,最终加工成的面粉等级越高.
(注:图中三种面粉,特一粉等级最高,标准粉等级最低)
材料三:镉、汞等有害金属可能通过空气和水进入土壤,污染稻米.如果人体摄入镉过量,会在肾脏累积,严重的会造成肾衰竭,同时对骨骼造成不良影响.国际权威机构建议:一个质量为60千克的成年人,每天的镉摄入量不应超过60微克.
(1)大米、面粉的主要营养成分是______.
(2)下列说法正确的是______(选填序号)
A.加工精细程度越高,营养损失越多             B.材料中的铁、镉、汞是指元素
C.食物纤维不能提供能量,它对人体没有好处     D.特一粉中维生素E的含量比标准粉高
(3)2012年全国生产大米总量为1.077亿吨.这些大米经一次抛光,需消耗电能达______千瓦时,可以使______万户下表所示的家庭正常使用一年.(一年按365天计)
用电器类型 照明灯 空调 其他用电器
总额定功率 100瓦 1500瓦 1000瓦
使用情况 平均每天2小时 平均每年200小时 平均每天1.5小时
(4)某食品药品监督管理局对大米进行例行抽检,其中一份样品的镉含量:每千克大米中是0.25毫克.如果一个60千克的成年人每天摄入该大米200克,请通过计算说明,该成年人镉摄入量是否超过国际权威机构建议值?
魔方格

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科目:初中生物 来源:2013年福建省绍兴市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

我们食用的大米和面粉是对谷和麦进行一定的加工而生产出来的.事实上,越靠近稻谷或小麦表面,营养越丰富.如果“过度加工”,多余刨去的米、面成为了饲料或其他工业原料,不仅损失粮食,而且增加电能消耗.
材料一:稻谷去壳后产出可食用的糙米.为了增加表面光泽,需要进行抛光.每吨大米进行一次抛光,要损失1千克,消耗10千瓦时电能.
材料二:从小麦提取食用面粉,加工精细程度越高,麦粒表面磨去越多,最终加工成的面粉等级越高.
(注:图中三种面粉,特一粉等级最高,标准粉等级最低)
材料三:镉、汞等有害金属可能通过空气和水进入土壤,污染稻米.如果人体摄入镉过量,会在肾脏累积,严重的会造成肾衰竭,同时对骨骼造成不良影响.国际权威机构建议:一个质量为60千克的成年人,每天的镉摄入量不应超过60微克.
(1)大米、面粉的主要营养成分是______.
(2)下列说法正确的是______(选填序号)
A.加工精细程度越高,营养损失越多             B.材料中的铁、镉、汞是指元素
C.食物纤维不能提供能量,它对人体没有好处     D.特一粉中维生素E的含量比标准粉高
(3)2012年全国生产大米总量为1.077亿吨.这些大米经一次抛光,需消耗电能达______千瓦时,可以使______万户下表所示的家庭正常使用一年.(一年按365天计)
用电器类型照明灯空调其他用电器
总额定功率100瓦1500瓦1000瓦
使用情况平均每天2小时平均每年200小时平均每天1.5小时
(4)某食品药品监督管理局对大米进行例行抽检,其中一份样品的镉含量:每千克大米中是0.25毫克.如果一个60千克的成年人每天摄入该大米200克,请通过计算说明,该成年人镉摄入量是否超过国际权威机构建议值?

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科目:初中生物 来源:2015届福建泉州第三中学初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

人与人之间的高矮、单双眼皮等性状在存在差异。某兴趣小组开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示。请分析:

表:人类眼皮性状遗传调查

级别

家庭数目

父母性状

子女性状

①

50

单眼皮

单眼皮

单眼皮

②

50

双眼皮

单眼皮

双眼皮、单眼皮

③

50

双眼皮

双眼皮

双眼皮、单眼皮

(1)单、双眼皮的性状由???????? 控制,它是具有特定遗传效应的???????? 片段。

(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为???????? 。

(3)假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术就变成双眼皮,她的双眼皮性状???????? (能或不能)遗传给后代。

(4)第③组某一家庭爸、妈都是双眼皮,子女却是个单眼皮,这是一种???????? 现象,若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,父母的基因组成是??????? 。

 

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同步练习册答案