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下图为人体免疫示意图。请据图回答问题:

(1)图中的(a)示意________的作用;(c)示意抵抗_________的侵入;(e)示意___________的清扫作用。

A.吞噬细胞;异常细胞;皮肤
B.吞噬细胞;抗原;呼吸道黏膜上纤毛
C.溶菌酶;抗原;呼吸道黏膜上纤毛
D.溶菌酶;异常细胞;皮肤
(2)图中的______和_______属于人体的第一道防线。

A.d、e
B.a、e
C.a、f
D.c、f
(3)图中的______、_____属于人体的特异性免疫。

A.c、f
B.a、f
C.c、e
D.b、f
B,A,A
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相关习题

科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东临沂青云镇中心中学初二生物第八单元检测卷(带解析) 题型:填空题

下图为人体免疫示意图。请据图回答问题:

(1)、选词填充:图中的(a)示意       的作用;(c)示意抵抗          的侵入;(e)示意                   的清扫作用。(供选词语:吞噬细胞 溶菌酶 抗原 皮肤 呼吸道黏膜上纤毛 异常细胞)
(2)、图中的        和         属于人体的第一道防线,        和        属于人体的第三道防线。(填字母)
(3)、图中的        、        属于人体的特异性免疫。(填字母)

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科目:初中生物 来源:2013届山东临沂青云镇中心中学初二生物第八单元检测卷(解析版) 题型:填空题

下图为人体免疫示意图。请据图回答问题:

(1)、选词填充:图中的(a)示意        的作用;(c)示意抵抗           的侵入;(e)示意                    的清扫作用。(供选词语:吞噬细胞  溶菌酶  抗原  皮肤  呼吸道黏膜上纤毛  异常细胞)

(2)、图中的         和          属于人体的第一道防线,         和         属于人体的第三道防线。(填字母)

(3)、图中的         、         属于人体的特异性免疫。(填字母)

 

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图为人体免疫示意图。请据图回答问题:
(1)选词填充:图中的(a)示意________的作用;(c)示意抵抗_________的侵入;(e)示意___________的清扫作用。(供选词语:吞噬细胞 溶菌酶 抗原 皮肤 呼吸道黏膜上纤毛 异常细胞)
(2)图中的______和_______属于人体的第一道防线,______和_______属于人体的第三道防线。(填字母)
(3)图中的______、_______属于人体的特异性免疫。(填字母)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图为人体免疫示意图。请据图回答问题:

(1)、选词填充:图中的(a)示意       的作用;(c)示意抵抗          的侵入;(e)示意                   的清扫作用。(供选词语:吞噬细胞 溶菌酶 抗原 皮肤 呼吸道黏膜上纤毛 异常细胞)
(2)、图中的        和         属于人体的第一道防线,        和        属于人体的第三道防线。(填字母)
(3)、图中的        、        属于人体的特异性免疫。(填字母)

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年内蒙古呼和浩特市初三3月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①——④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程.那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在 。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于 免疫。

(2)若②表示氧气,氧气需要经过 层细胞膜才能由肺泡进入血液。

(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的 发生病变,医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的 最先到达心脏,若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过 进行治疗。

 

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图为人体保卫自己的防线示意图,请据图回答:  
(1)图A所示的是______的保护作用。图B所示的是呼吸道黏膜上纤毛的________作用。图C所示的是_______的作用。图D所示的是_____的作用。以上四种作用都属于_______免疫。
(2)属于第一道防线的图示是[     ]____和[     ]____;图中[     ]____和[     ]____是保卫人体的第二道防线。
(3)免疫器官对____的____、____和____具有重要作用。____和____还有清除病原体等物质的作用。
(4)抗体是一种抵抗____的特殊____,这种物质是抗原____进入人体后,刺激____而产生的。一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进____作用,将抗原消除。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在____。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于____免疫。
(2)若②表示氧气,氧气需要经过____层上皮细胞才能由肺泡进入血液。
(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的____发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的____(填血管名称)最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过____进行治疗。

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科目:初中生物 来源:2008年内蒙古自治区通辽市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:022

下图为人体内气体交换示意图,请据图回答:

(1)经过气体交换,图甲中血液变化是________血变为一血。

(2)在血液循环途径中,图甲所处的是什么循环?图乙所处的是什么循环?

答:甲是________,乙是________。

(3)若图乙所处的组织受到病菌的侵入,血液中的何种成分将会穿过毛细血管壁,进入该处把病菌包围,吞噬掉。

答:________。从人体免疫的角度看,这是人体三道防线中的第________道防线,属于________免疫。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意,请分析回答:

(1)人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于                免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了                  的作用,均刺激人体产生了相应的                  。

(2)在5.12汶川地震后,卫生部门为灾区儿童进行的甲肝、乙脑等疫苗的强化接种,相当于图中                   途径所示的免疫。据此,你分析疫苗是出什么制成的生物制品?                                       。

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(四川泸州卷)生物(带解析) 题型:综合题

图三为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在       。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于        免疫。
(2)若②表示氧气,氧气需要经过   层细胞膜才能由肺泡进入血液。
(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的        发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的       最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过          进行治疗。

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